河南省部分学校2023届高三上学期期初语文试卷分类汇编：古诗阅读专题

1、古诗阅读专题河南省百所名校2022-2023学年高三上学期8月开学摸底联考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成1415题。次张子仪韵章甫半生江海惯浮游，邂逅今成客此州。忧国幸逢年谷熟，望乡长恨晚山稠。连天烟雨双鸿雁，满地风波一白鸥。独把酒杯悲节物，何时弟劝与兄酬。14下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是。（3分）A首联诗人慨叹自己半生宦海沉浮，客居在外，一种漂泊之感油然而生。B喜逢年谷丰熟，忧国之情顿时消散；夕阳西下，涌起浓浓的思乡之情。C物换星移，节候鲜明，把酒独倾，盼望着回家后和哥哥弟弟互劝相酬。D次韵要求按照原诗的韵和次序和诗，此诗用的是张子仪的韵来唱

2、和的。15优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境，请分析这首诗颈联的意境和作用。（6分）河南省部分名校2023届高三8月联考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成1415题。月上海棠陆游成都城南有蜀王旧苑，尤多梅，皆二百余年古木。斜阳废苑朱门闭，吊兴亡、遗恨泪痕里。淡淡宫梅，也依然、点酥剪水。凝愁处，似忆宣华旧事。行人别有凄凉意，折幽香、谁与寄千里。伫立江皋，杳难逢、陇头归骑。音尘远，楚天危楼独倚。【注】点酥：喻梅花素雅、娇美的花瓣。宣华：指蜀王旧苑。诗人陆凯寄范哗：折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。14下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是

3、（3分）（ ）A上片从蜀王旧苑写起，“斜阳”废苑”“朱门闭”传达出繁华褪尽后的凄凉。B宫梅见证了废苑的繁华，此时淡然开放，在与废苑的对比中写其顽强的生命力。C词人化用陆凯的诗句，折下梅花却无人可寄，流露出面对中原沦陷的沉痛之感。D结尾画面感极强，词人伫立江皋；不见有陇头归骑，只能登上高楼，独自倚楼。15蜀王旧苑的梅花是诗词中的重要意象，请结合内容简要分析其在本词中的重要性。（6分）河南省郑州市重点中学2023届高三上学期第二次调研语文试题五、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列小题。晚次鄂州卢纶云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。旧

4、业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。注：鄂州：唐时属江南道，在今湖北鄂州市。安史之乱前期，诗人为避战乱浪迹天涯，这首诗是他在南行途中写的。14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A首联“见”字写出战乱漂泊中遥见汉阳城的喜悦，“犹是”突转，回归现实，写出仍需启程出发的沉郁。B颔联简笔白描船中日常情景：同船商贾白日酣然入梦和夜晚船夫呼唤，透露出作者昼夜不宁的纷乱思绪。C颈联即景生情：时值寒秋，人往三湘走，心却驰回故乡。用一“逢”字，将愁情与秋色的凄凉联系起来。D本诗诗风淡雅直露，感情平易炽热，通过诗人的切身感受表现战乱，以小见大地反映了广阔的社会现实。15试分析本诗尾联包含了怎样的感情？河南省郑州市

5、部分高级中学2022-2023学年高三上学期8月开学测试语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14-15小题小溪 李纲脉脉寒溪彻底明，临流聊复濯吾缨。风微静爱琉璃色，竹密遥闻环佩声。漾月下摇金潋滟，涵虚不动镜澄泓。自怜逐客难淹泊，不为溪山景太清。李纲：两宋之际抗金名臣，宋高宗即位初，一度被起用为相，力图革新内政，但为投降派排斥，多次遭罢免。濯吾缨：取自屈原楚辞渔父中的“沧浪之水清兮，可以濯吾缨”。14下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）( )A“脉脉”句描写小溪清澈见底，又以“寒”形容小溪，给人冷寂之感。B“临流”句用典，既侧面写出小溪的清澈，又暗示

6、自己对节操的坚守。C颔联运用视听结合的描写手法，生动形象表现了小溪的“色”和“声”。D颈联中“涵虚不动”一句以镜做比，以溪面的平静映衬诗人内心的宁静。15柳宗元被贬柳州所写小石潭记中所说“以其境过清，不可久留，乃记之而去”。本诗结尾与其有异曲同工之妙，请试作赏析。（6分）河南省2022-2023学年上学期高三年级入学摸底考试（一）语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1415题，醉中下瞿塘峡中流观石壁飞泉陆游吾舟十丈如青蛟，乘风翔舞从天下。江流触地白盐动，滟滪浮波真一马。主人满酌白玉杯，旗下画鼓如春雷。回头已失瀼西市，奇哉一削千仞之苍崖！苍崖中裂银河飞，空里万斛

7、倾珠玑。醉面正须迎乱点，京尘未许化征衣。注宋孝宗淳熙五年（1178）二月，陆游结束了八年“铁马秋风大散关”的戎马生涯，由成都顺江而下，东归临安。五月，他路过四川奉节瞿塘峡时写下这首诗。白盐：白盐山，因其岩壁高峻、色若白盐而得名，在今重庆市奉节县东。滟滪：矗立于瞿塘峡江心处的一块巨礁。瀼西市：奉节，因其地在瀼水之西，故称瀼西。京尘：亦作“京洛尘”。比喻功名利禄等尘俗之事。14下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A诗人所乘的十丈巨舟好像巨大的青色蛟龙，从天而降，御风翔舞，开篇想象奇特，豪情洋溢。B三、四句中，白盐山仿佛也在晃动，滟滪堆则变成了一匹时浮时沉的骏马，极写江流湍急。C五、六句

8、中，在主人的邀饮下，诗人想象战鼓之声隆隆作响，就如同春雷一般，振奋人心。D九、十句以“苍崖中裂”渲染两岸之险，以银河喻飞瀑，以珠玑喻水滴，气势飞动，笔力雄奇。15诗人在末两句中，由景入情，以景写心，流露出微妙复杂的内心世界。请结合具体内容简要赏析。（6分）河南省洛阳市创新发展联盟2022-2023学年高三上学期摸底检测语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。夏初雨后寻愚溪柳宗元悠悠雨初霁，独绕清溪曲。引杖试荒泉，解带围新竹。沉吟亦何事，寂寞固所欲。幸此息营营，啸歌静炎燠注。注炎燠，天气极热。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联

9、写久雨初晴，诗人独自来到清澈的小溪旁，顺着弯弯曲曲的溪岸行走。B. “引杖试荒泉，解带围新竹”运用了动作描写，刻画了诗人此时内心的感受。C. “寂寞固所欲”一句写诗人被贬官至偏远之地后内心的孤独无助与痛苦。D. “幸”字有“有幸、幸运”之意，写诗人对到这里来休养生息感到“有幸”。15.简要分析这首诗的抒情方式和所抒发的感情。（6分）河南省大联考 “顶尖计划”2022-2023学年高三上学期8月第一次考试语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成1415题。野兴陆 游小雨迎藜杖，微风入葛巾。宁甘结袜系，不作拜车尘。施药乡邻喜，忘机鸟雀驯。家山又初夏，好在不赀身。

10、【注】诗歌写于诗人被罢官多年的晚年时期。结袜：史记张释之传记载：“王生尝召居廷中，三公九卿尽会立。王生老人，日：吾袜解。顾谓张廷尉：为我结袜！释之跪而结之。”王生：处士，谓有德才而隐居不愿做官的人。拜车尘：晋书潘岳传记载：“岳谄事贾谧，每候其出，辄望尘而拜。”14下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A诗中“藜杖”“葛巾”与苏轼定风波莫听穿林打叶声中的“竹杖芒鞋”“蓑”在塑造人物形象上的作用相同。 B诗歌以自叙的口吻，述说诗人在微风细雨之中，身背药囊，四处为乡邻施药、治病的 情景。 C“忘机鸟雀驯”借写山间与世无争的鸟雀明确表达诗人即便去官多年但依然希望被朝 廷重用的理想。 D“初

11、夏”写诗人给百姓看病的季节，但诗人认为自己不是高贵的人，所以并不害怕天 气热。15.作为诗歌“诗眼”的第二联，除了使用典故，还用了什么手法？表达了诗人怎样的情感和诗人对人生怎样的深刻理解？请结合诗歌简要分析。（6分） 答：古诗阅读专题河南省百所名校2022-2023学年高三上学期8月开学摸底联考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成1415题。次张子仪韵章甫半生江海惯浮游，邂逅今成客此州。忧国幸逢年谷熟，望乡长恨晚山稠。连天烟雨双鸿雁，满地风波一白鸥。独把酒杯悲节物，何时弟劝与兄酬。14下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是。（3分）A首联诗人慨叹自己半生宦海沉

12、浮，客居在外，一种漂泊之感油然而生。B喜逢年谷丰熟，忧国之情顿时消散；夕阳西下，涌起浓浓的思乡之情。C物换星移，节候鲜明，把酒独倾，盼望着回家后和哥哥弟弟互劝相酬。D次韵要求按照原诗的韵和次序和诗，此诗用的是张子仪的韵来唱和的。15优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境，请分析这首诗颈联的意境和作用。（6分）14B【解析】“忧国之情顿时消散”错。诗人始终心怀忧国之情，年谷成熟，此情差可告慰。故选B。15斜风细雨连成一片，天地间烟雨蒙蒙，远飞的鸿雁，近处的白鸥，朦胧之中让人有寂寞孤清之感。诗人在广阔的背景中点染几个动点，意境深远，传神地描绘出一幅迷蒙清冷的画面。两句自然景观描写，既承前文而来

13、，描绘新来此地所见的景色，又为后面抒发客居在外的思乡之情做好铺垫。（每点2分，共6分。意思对即可）河南省部分名校2023届高三8月联考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成1415题。月上海棠陆游成都城南有蜀王旧苑，尤多梅，皆二百余年古木。斜阳废苑朱门闭，吊兴亡、遗恨泪痕里。淡淡宫梅，也依然、点酥剪水。凝愁处，似忆宣华旧事。行人别有凄凉意，折幽香、谁与寄千里。伫立江皋，杳难逢、陇头归骑。音尘远，楚天危楼独倚。【注】点酥：喻梅花素雅、娇美的花瓣。宣华：指蜀王旧苑。诗人陆凯寄范哗：折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。14下列对这首词的理解和赏析，不正确的

14、一项是（3分）（ ）A上片从蜀王旧苑写起，“斜阳”废苑”“朱门闭”传达出繁华褪尽后的凄凉。B宫梅见证了废苑的繁华，此时淡然开放，在与废苑的对比中写其顽强的生命力。C词人化用陆凯的诗句，折下梅花却无人可寄，流露出面对中原沦陷的沉痛之感。D结尾画面感极强，词人伫立江皋；不见有陇头归骑，只能登上高楼，独自倚楼。15蜀王旧苑的梅花是诗词中的重要意象，请结合内容简要分析其在本词中的重要性。（6分）14【答案】B【解析】本题考查理解和赏析诗歌的内容和艺术手法。B项，“在与废苑的对比中写其顽强的生命力”错，词人用梅花表达对蜀国的兴亡之叹。15【答案】蜀王旧苑的梅花不仅是词人描写的对象，也是两百年来五代蜀国兴

15、衰的见证者。蜀王旧苑的梅花是词人情感的生发之物。上片借宫苑梅花凝愁忆旧来抒发词人对蜀王旧苑的凭吊。梅花也是词人情感的寄托者。下片因梅而忆人，“折幽香、谁与寄千里”，表现了词人国家沦丧后，无人可寄的“凄凉意”。（每点2分）【解析】本题考查诗歌中的意象的重要性。阅读这首词可知，“淡淡宫梅，也依然、点酥剪水”描写的就是梅花的色与态，梅花是词人重点描写的对象。上片从旧苑梅花而引起怀古之情，下片因梅而忆人，由此可知梅花是词人情感的触发点和寄托者。河南省郑州市重点中学2023届高三上学期第二次调研语文试题五、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列小题。晚次鄂州卢纶云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。估客昼眠知

16、浪静，舟人夜语觉潮生。三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。注：鄂州：唐时属江南道，在今湖北鄂州市。安史之乱前期，诗人为避战乱浪迹天涯，这首诗是他在南行途中写的。14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A首联“见”字写出战乱漂泊中遥见汉阳城的喜悦，“犹是”突转，回归现实，写出仍需启程出发的沉郁。B颔联简笔白描船中日常情景：同船商贾白日酣然入梦和夜晚船夫呼唤，透露出作者昼夜不宁的纷乱思绪。C颈联即景生情：时值寒秋，人往三湘走，心却驰回故乡。用一“逢”字，将愁情与秋色的凄凉联系起来。D本诗诗风淡雅直露，感情平易炽热，通过诗人的切身感受表现战乱，以小见大地反映了广阔的社

17、会现实。15试分析本诗尾联包含了怎样的感情？14D15家业已随着战乱丧失殆尽，哪能再忍受江上传来的军鼓声。表达了作者对战争的厌恶，对国事的忧虑，同时显示出对故乡的思念之情。 【解析】14本题考查学生分析理解和赏析诗歌内容的能力。D“本诗诗风淡雅直露”错误，本诗诗风含蓄并非直露。首联写“晚次鄂州”的心情，含蓄哀婉。次联写“晚次鄂州”的景况，诗人写的是船中常景，然而笔墨中却透露出他昼夜不宁的纷乱思绪。三联写“晚次鄂州”的联想。末联写“晚次鄂州”的感慨，写诗人有家不可归，只得在异域他乡颠沛奔波的原因。诗风淡雅含蓄，由于作者是通过自己的切身感受来表现的，具有很强的艺术感染力。故选D。15本题考查学生评

18、价诗歌中作者的思想情感的能力。“旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声”，家乡旧业已经被战乱毁尽，哪堪再听见江上鼓角声声。末联写“晚次鄂州”的感慨，写诗人有家不可归，只得在异域他乡颠沛奔波的原因。最后二句，把忧心愁思更加地深化了：田园家计，事业功名，都随着不停息的战乱丧失殆尽，而烽火硝烟未灭，江上仍然传来干戈鸣响，战鼓声声。写出了诗人对战争的厌恶。诗人虽然远离了沦为战场的家乡，可是他所到之处又无不是战云密布，这就难怪他愁上加愁了，写出了诗人对国事的担忧。诗的最后两句，把思乡之情与忧国愁绪结合起来，抒发思乡之情，使此诗具有更大的社会意义。 河南省郑州市部分高级中学2022-2023学年高三上学期8月开学

19、测试语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14-15小题小溪 李纲脉脉寒溪彻底明，临流聊复濯吾缨。风微静爱琉璃色，竹密遥闻环佩声。漾月下摇金潋滟，涵虚不动镜澄泓。自怜逐客难淹泊，不为溪山景太清。李纲：两宋之际抗金名臣，宋高宗即位初，一度被起用为相，力图革新内政，但为投降派排斥，多次遭罢免。濯吾缨：取自屈原楚辞渔父中的“沧浪之水清兮，可以濯吾缨”。14下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）( )A“脉脉”句描写小溪清澈见底，又以“寒”形容小溪，给人冷寂之感。B“临流”句用典，既侧面写出小溪的清澈，又暗示自己对节操的坚守。C颔联运用视听结合的描写手法，生动

20、形象表现了小溪的“色”和“声”。D颈联中“涵虚不动”一句以镜做比，以溪面的平静映衬诗人内心的宁静。15柳宗元被贬柳州所写小石潭记中所说“以其境过清，不可久留，乃记之而去”。本诗结尾与其有异曲同工之妙，请试作赏析。（6分）14D“以溪面的平静映衬诗人内心的宁静”理解有误，结合尾联的“自怜逐客难淹泊”和注释的内容可知，诗人因被罢免，内心是不平静的。15.柳宗元说自己离开是因为“其境过清”，而李纲说自己离开不是因为“景太清”。本诗尾联以“逐客”点明了诗人的处境，写自己不能长久停留与眼前的景色无关，实则表达了诗人被贬后身不由己的哀叹和漂泊他乡的凄凉的心情。二者都是直抒胸臆，以对景色的态度来映射诗人心境

21、，触景生情，强调自己离开与自身际遇有关（每点 2分）河南省2022-2023学年上学期高三年级入学摸底考试（一）语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1415题，醉中下瞿塘峡中流观石壁飞泉陆游吾舟十丈如青蛟，乘风翔舞从天下。江流触地白盐动，滟滪浮波真一马。主人满酌白玉杯，旗下画鼓如春雷。回头已失瀼西市，奇哉一削千仞之苍崖！苍崖中裂银河飞，空里万斛倾珠玑。醉面正须迎乱点，京尘未许化征衣。注宋孝宗淳熙五年（1178）二月，陆游结束了八年“铁马秋风大散关”的戎马生涯，由成都顺江而下，东归临安。五月，他路过四川奉节瞿塘峡时写下这首诗。白盐：白盐山，因其岩壁高峻、色若白盐

22、而得名，在今重庆市奉节县东。滟滪：矗立于瞿塘峡江心处的一块巨礁。瀼西市：奉节，因其地在瀼水之西，故称瀼西。京尘：亦作“京洛尘”。比喻功名利禄等尘俗之事。14下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A诗人所乘的十丈巨舟好像巨大的青色蛟龙，从天而降，御风翔舞，开篇想象奇特，豪情洋溢。B三、四句中，白盐山仿佛也在晃动，滟滪堆则变成了一匹时浮时沉的骏马，极写江流湍急。C五、六句中，在主人的邀饮下，诗人想象战鼓之声隆隆作响，就如同春雷一般，振奋人心。D九、十句以“苍崖中裂”渲染两岸之险，以银河喻飞瀑，以珠玑喻水滴，气势飞动，笔力雄奇。15诗人在末两句中，由景入情，以景写心，流露出微妙复杂的内心世

23、界。请结合具体内容简要赏析。（6分）14C【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“诗人想象”分析有误，诗人并非是在想象，而是将目光拉回到船上，他听到江涛声和着舟人擂起的鼓声，正隆隆地响成一片，如同春雷一般。而目光刚刚离开水波的一瞬间，闻名已久的瀼西市就已一闪而过了。迎面扑入眼帘的，是如刀削剑劈一般雄奇险峻的千仞苍崖，所以诗人冲口而出，发出惊叹：“奇哉一削千仞之苍崖！”15面对扑面而来的飞瀑的水珠，诗人不但不躲避，反而伸展双臂，让清凉的水珠冲洗自己的“醉面”和风尘仆仆的征衣。诗人由景而入，让我们看到他醉酒下那颗思绪纷乱的心，感受到他不愿意离开抗金前线却又不得不离开的悲

24、愤，体会到他对恢复大业由追求到失望的哀痛。（每点3分，意思答对即可）【解析】本题考查鉴赏艺术手法的能力。解答这类题的一般方法：第一步，指出运用了哪种手法；第二步，分析具体是如何使用的；第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中的作用。本题问题设计巧妙，是情景关系考查题的变体。 河南省洛阳市创新发展联盟2022-2023学年高三上学期摸底检测语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。夏初雨后寻愚溪柳宗元悠悠雨初霁，独绕清溪曲。引杖试荒泉，解带围新竹。沉吟亦何事，寂寞固所欲。幸此息营营，啸歌静炎燠注。注炎燠，天气极热。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写久雨初晴，诗人独自来到清澈的小溪旁，顺着弯弯曲曲的溪岸行走。B. “引杖试荒泉，解带围新竹”运用了动作描写，刻画了诗人此时内心的感受。C. “寂寞固所欲”一句写诗人被贬官至偏远之地后内心的孤独无助与痛苦。D. “幸”字有“有幸、幸运”之意，写诗人对到这里来休养生息感到“有幸”。15.简要分析这首诗的抒情方式和所抒发的感情。（6分）14.C【解析】本题考查理解、赏析诗歌的内容、情感和表达技巧的能力。“写诗人被贬官至偏远之地后内心的孤独无助与痛苦”说法不当。“寂寞固所欲”的意思是孤独与寂寞本来