三年级下册科学1.7我们的过山车 教科版_第1页
三年级下册科学1.7我们的过山车 教科版_第2页
三年级下册科学1.7我们的过山车 教科版_第3页
三年级下册科学1.7我们的过山车 教科版_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1.7我们的“过山车”一、填空题1、我们的“过山车”，让小球运动的方法是利用（）进行加速；通过（）控制小球的运动方向。2、为了使我们的“过山车”运动得更快，我们可以调整（）。3、为了使我们的“过山车”运动得更稳定，我们可以增加（）。二、判断题。1、小球通过斜坡后速度变慢。（）2、组装过山车时高度越高越好。（）3、我们的“过山车”运动到一半停止了，我们可以用推一下让它继续运动。（）4、我们的“过山车”在终点之前冲出轨道是非常刺激的事情。（）三、选择题。1、我们的“过山车”轨道设计中的曲线轨道有助于“过山车”()。A.运动快慢保持不变B.运动得更快C.运动得更慢2、下列工具不能测量轨道长度的是()

2、。A.软尺B.细绳C.直尺3、下列材料不适合做“过山车”轨道的是（)。A.木块B.U型槽C、塑料瓶4、关于我们做的“过山车”轨道，下列说法错误的是（)。A.轨道总长应在2米以上B.要有直线轨道和曲线轨道C、轨道的坡度不能变化四、实验操作1、在组装轨道的时候，怎样做能使我们的轨道更稳固？2、请指出图中各部件的作用。五、综合应用在科学课上，小明根据设计图纸和材料制作了“过山车”，你认为应该通过哪些方面去评价他的“过山车”？答案及解析一.1、斜面轨道2、斜面坡度3、曲线轨道的长度解析：增加曲线轨道的长度有篮球减缓“过山车”的车速，防止“过山车”冲出轨道。二.1、2、解析：设计过程中不仅要考虑高度还要

3、考虑不能脱轨。3、解析：设计的要求是小球滚完全部轨道，不能用手推。4、解析：设计的要求是不能脱轨，所以脱轨是不正确的。三.1、C解析：直线轨道有利于“过山车”的加速，而曲线轨道通过减缓速度使“过山车”平稳运行。2、C解析：由于“过山车”存在曲线轨道，因此用硬质的直尺不准确。3、A4、C四、1、在轨道衔接处用积木固定，增加支柱数量。2、号部件能起到缓冲和转向的作用；号部件能起到加速的作用；号部件能起到固定的作用。五、1、轨道的总长应在2米以上；2、要有直线轨道和曲线轨道；3、轨道的坡度要有变化；4、小球能滚完全部轨道，不能脱轨；5、整座“过山车”要稳固。2各种各样的运动活动记录用线条和箭头记录圆点的运动形式。木块平动课堂练习1.把运动形式相同的物体用线连起来。汽车雨刮器铁环草地上运动的足球摆钟的摆2.点如。一辆电动小车从a点运动到b动与小车车轮的运动形式相同的是）小猪搬南瓜下列运A.行进中的滑板车轮子B.弹跳着的弹弹球C.运动中的指尖物科学阅读（。猪猪噜噜直来起妈妈要到菜小噜猪妈妈知1.小猪噜噜用（A.平移）的方

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论