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文档简介

1、七年级数学作业设计一、设计理念与思路1、尊重差异，体现自自主性新课程强调学生学习的主体性，承认并尊重学生学习的差异性，是主体性学习的一个重要特点。”2、走出“题海，走进有趣的情景教师要善于研究数学知识和学生们看的见，摸的着，亲身经历的问题的联系，把数学作业融入生活，增添学生做作业的情趣，从而更深刻的理解所学过的知识。3、突破封闭，走向开放性空间开放题内容丰富，题型多样，背景广阔，贴近学生生活空间。题型有文字，表格，图画，对话等形式，它不像封闭性习题形式单一呈现，叙述呆板，它凸现这作业的思维度，让学生经历问题思维的过程，在其过程中学生不再靠记忆，套模式来做题。再则，开放题的答案不唯一，解题时需要

2、运用多种思维方法，通过多角度，全方位的分析探讨，获得多种结论，拓展思维空间，伸展思维触角是开放性作业题的亮点。4、走进生活，收获数学的智慧“数学来源于生活，又服务于生活”，在习题中揭示知识的应用价值，让学生体验到数学就在我们身边，让学生真切感受到所学的知识是有价值的，这可以大大提高学生的作业兴趣和认知水平。二、作业形式：1、导学案预习提示2、课堂练习3、每天课后作业4、单元测试题5、纠错本三、作业要求：1、按时按量完成作业2、态度端正，书写认真，格式规范3、单元测试要全部过关4、错题要及时订正或重做四、作业布置：1、第五章相交线与平行线相交线导学案及课后练习平行线及其判定导学案及课后练习平行线

3、的性质导学案及课后练习平移导学案及课后练习单元综合测试题2、第六章平面直角坐标系平面直角坐标系导学案及课后练习坐标方法的简单应用导学案及课后练习单元综合测试题3、第七章三角形与三角形有关的线段导学案及课后练习与三角形有关的角导学案及课后练习多边形及其内角和导学案及课后练习课题学习镶嵌导学案及课后练习单元综合测试题4、第八章二元一次方程组二元一次方程组导学案及课后练习消元二元一次方程组的解法导学案及课后练习实际问题与二元一次方程组导学案及课后练习三元一次方程组解法举例导学案及课后练习单元综合测试题5、第九章不等式与不等式组不等式导学案及课后练习实际问题与一元一次不等式导学案及课后练习一元一次不等式组导学案及课后练习单元综合测试题6、第十章数据的收集、整理与描述统计调查导学案及课后练习直方图导学案及课后练习课题学习从数据谈节水导学案及课后练习单元综合测试题五、作业批改：对学生平时作业要采用全批全改、面批、学生互批的形式进行，及时收缴，及时批改，错题及时订正，并直到做对为止，批改后要写明批改日期和分出等次或分数，对个别学生的作业可写一些鼓励性的语言。对共性的错误或有创意的方法应有详细的记录，为讲评和辅导做依据。六、作业

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