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文档简介

1、 初中音乐海岛冰轮初转腾教学设计 一、教学目标 【情感态度价值观】 通过学习京剧唱段海岛冰轮初转腾，学生能够热爱传统文化，弘扬民族音乐精神。 【过程与方法】 通过聆听、探究等方法，提高音乐鉴赏能力，养成对京剧的热爱之情。 【知识与技能】 了解国粹京剧的唱腔特点并能哼唱戏曲片段。 二、教学重难点 【重点】 掌握京剧的唱腔特点。 【难点】 能够哼唱戏曲片段，了解南梆子和四平调的唱腔特点。 三、教学过程 (一)新课导入 教师为学生播放音频新贵妃醉酒，并提问学生歌曲中融入的音乐元素是什么?学生自由回答，教师总结：京剧元素。教师继续提问学生，你知道哪些京剧剧目?顺势引出本课主题海岛冰轮初转腾。 (二)初

2、步感知 教师引导同学们欣赏主要唱段海岛冰轮初转腾，并思考这一唱段的速度和情绪是怎样的?学生自由发言，教师总结：这一唱段速度较慢，情绪哀愁。接着再次播放海岛冰轮初转腾，并提问学生这段唱腔有什么特点?学生自由回答，教师总结：这段唱腔旋律表达了杨贵妃哀怨自伤，独酌致醉的情感。 (三)探究学习 教师给学生播放视频海岛冰轮初转腾，让学生观察梅兰芳先生在杨贵妃的装扮上有什么特点。通过学生的观察，教师进行总结可以得出杨贵妃的扮演者梅兰芳先生是旦角，妆容优美，梅兰芳先生一生精心钻研，塑造了众多优美的艺术形象，形成了独树一帜的梅派风格。 接下来教师带领学生简单哼唱这段戏曲，感受杨玉环当时烦闷的心情变化，并体会京剧唱腔中拖腔的韵味。 最后，教师请学生有感情哼唱曲目，产生对京剧的了解与喜爱，尊重本民族的音乐文化。 (四)拓展延伸 教师请学生以小组合作法及创设情境法，请学生观看霸王别姬表演的录像片段，并以四人为一组，用三分钟时间讨论：海岛冰轮初转腾和霸王别姬的唱腔特点有怎样的区别呢?学生自由回答。教师进行总结：霸王别姬是南梆子，海岛冰轮初转腾是四平调。南梆子的情绪较为细腻，而四平调更加委婉缠绵且幽怨凄凉。 (五)小结作业 教师采用师生共同总结的方式回顾本节课的所学习的内容。并

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