初中美术 人美课标版 七年级上册 线条的表现力 手绘线条图像-会说话的图画 课件_第1页
初中美术 人美课标版 七年级上册 线条的表现力 手绘线条图像-会说话的图画 课件_第2页
初中美术 人美课标版 七年级上册 线条的表现力 手绘线条图像-会说话的图画 课件_第3页
初中美术 人美课标版 七年级上册 线条的表现力 手绘线条图像-会说话的图画 课件_第4页
初中美术 人美课标版 七年级上册 线条的表现力 手绘线条图像-会说话的图画 课件_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、手 绘 线 条 图 像 的 表 达人民美术出版社义务教育教科书 第十三册 第2课石泉县城关中学：杨文鹏 你能用圆形、方形、三角形等简单形状，连续画出与前一个图像有关联的一个图像吗？手 绘 线 条 图 像 的 表 达会说话的图画生活中的手绘线条手绘线条的功能及用途手绘线条的表达及步骤课堂练习及小结生活中的手绘线条地理位置路线图 使用说明书体育图片化学实验图卡通漫画服装设计手稿 用清晰、明快的线条说明服装的款式 手绘线条图形具有最简洁、最容易操作的特点。贺兰山原始绘画儿童画细菌入侵细胞讨论稿玉米的生长过程记载图欣赏会说话的图片，讨论分析功能和用途伟大的母爱蓝牙耳机功能图介绍自己的一天手绘线条图像的

2、功能、用途手绘线条图像具有叙事、说明、交流、抒情、记录等多种功能，是人类的 的除口语、文字“第三语言”（互相交流）用途手绘线条的表达及步骤 既然手绘线条图像可以交流，那么我们就试着来交流一下吧：想一想，同学们今天最想得到什么礼物？想好了请用手绘线条图像的的方式完成到作业本上。热身练习查找问题纠要抓住特征表达第一步：观察。认真观察，观察是学习美术的基础。学生实践分析表达方法：第二步：找特征（抓物象形象、突出）。第三步：表达（捉住特征来重点表达。 ）手绘线条图像的表达方法随笔画出，充分表达，体现用图画说话的特点。同时充分发挥想象力以及运用丰富的手法来表达。练习你能在最短的时间内表达一件事情的过程。如：人物形象：要求： 1、能够迅速把握物象的特征，大胆、果断、有个性地表达。2、能够充分发挥观察力、想象力，创新能力。有意识、有见解、有创意的进行表达。小结拓展 本节课我们共同认识了手绘线条以及手绘线条图像，发现它已经渗透到我们社会、生活中的各个领域，表达着不同的功能与用途，成为我们人类的“第三种语言”。而且了解了手绘线条图像的做基本表达方法，我们同学也尝试着去完成表达。 希望在这节课后，我们的同学能将本课学习的新知识运用到生活当中，在生活当中不但善于发现美，而

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论