中西方流行音乐教学大纲_第1页
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文档简介

1、中西方流行音乐教学大纲一、课程基本信息课程：050927英文名称：Chiand western pop music授课对象：音乐学专业、艺术专业本科学生开课学期：音工第 3 学期、音导第 2 学期学分/学时：2/32教学方式：课堂教授、曲目考核方式：考查课程简介：本课程是音乐学和艺术专业的专业选修课。该课程主要讲授中国内地及港台地区 80 年代以后、西方近现代流行音乐代表性歌手及作品。本课程既有理论性，又有实践性。二、课程教学目的和要求1要求学生通过对中西方流行音乐历史的了解，来加强对音乐风格的认识，从而拓展自己的视野，提高综合素质；2透过讲授流行音乐现象，兼顾艺术与商业的融合，使得学生对传媒

2、导向与市场的交汇点有一定了解。三、教学内容与学时分配教学内容（章、节）重点、难点学时中国流行音乐：第一章 流行音乐第一波第一节 音乐发展总的特点第二节 19801985 年音乐大事件重点：第一节、第二节中的代表作品2第二章 流行音乐第二波第一节 音乐发展总的特点第二节 19861990 音乐大事件重点：第一节、第二节中的代表作品2第三章 流行音乐第三波第一节 音乐发展总的特点第二节 19911995 音乐大事件重点：第一节、第二节中的代表作品4第四章 流行音乐第四波第一节 音乐发展总的特点第二节 19962001 音乐大事件重点：第一节、第二节中的代表作品4西方流行音乐：第一章第一节音乐发展的

3、根源第二节 三角洲第三节 芝加哥电声重点：第一节、第二节4四、作业、实践环节实践环节：在教学过程中，除课上讲授外，还需结合具体作品的分析完成。五、建议12. 中国流行音乐 20 年.西方流行音乐简史.: 中国文联: 中国文联，2003.，2002.六、参考资料12345.光天化日下的流行亲历中国流行音乐.: 人民音乐，2011，2002.欧美流行音乐指南.：大学美.流行音乐.: 人民音乐：大众文艺，2012.，2011，2010.中国流行音乐通论.西方流行音乐发展概况.：教育第四节之王 BB金第五节在 20 世纪后半叶第二章 爵士第一节 爵士的根源和诞生第二节 20 世纪 20 年代的摇摆乐第

4、三节 20 世纪 40 年代的比博普爵士乐第四节 1950 年后爵士乐的多元化时代第五节爵士第六节 现代爵士乐重点：第一节、第二节难点：第四节4第三章 乡村音乐第一节 乡村音乐的诞生第 二 节 西 部 摇 摆 （ 20 世纪 30 年代） 第三节 蓝草音乐第四节（20 世纪 50 年代）第五节 乡村音乐的叛逆时代第六节 20 世纪 70 年代以后的著名乡村歌手重点：第四节、第六节2第四章 摇滚第一节 摇滚的诞生 第二节 早期摇滚乐 第三节 摇滚的挫折和第四节 在没有摇滚的年代第五节 英国摇滚乐队第六节 现代摇滚乐重点：第一节、第二节、第五节难点：第六节6第五章 世界音乐第一节音乐 第二节 拉丁音乐 第三节 新时代音乐重点：第二节2第六章 其他流行音乐第

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