《足球教材教法》课程教学大纲

1、足球教材教法实践教学大纲课程代码：PEED2051课程名称：足球教材教法英文名称：Teaching and Textbooks of Football课程学时（周数）：36（18）实践学时（周数）：18（9）课程学分：2适用专业：体育教育专业、运动训练专业、运动人体科学专业、民族传统体育专业 一、实践教学的性质、目的与任务足球教材教法是体育教育专业必修，运动训练专业、运动人体专业以及民族传统体育专业选修课程，课程总时数36学时，其中理论教学18学时，实践教学18学时。其中实践教学是本课程的核心教学部分，也是提高学生实际教学能力的必要环节。本课程的实践教学，以切实提高学生的足球教学实践能力为根本

2、任务，本着“教师教学引导为辅、学生教学实践为主”的指导思想，在引导学生深入剖析足球运动基本技术方法和技术结构相关性的基础上，结合中小学足球教材内容与教学特点，向学生传授足球运动基本技术的教学方法与手段，并通过强化学生的教学实践活动，来促使学生学以致用、提高和巩固学生的足球专业教学能力，使他们初步掌握中小学足球教学的基本技能和方法。主要教学任务有：1、进一步规范学生的基本技术动作，加强学生对基本技术动作的理解，使学生能较清晰地把握技术动作的难点和重点，理解动作环节之间的延续性和相关性。2、培养学生对足球技术动作的观察、分析能力，提高学生发现错误、纠正错误的教学指导能力和技巧。3、通过教学实践，使

3、学生建立起足球基本技术教学流程和步骤的完整印象，掌握足球教学教案和课件的制定，使学生的讲解示范、教学设计和组织、教学实施和控制、教学方法和手段运用、错误动作发现、分析和纠正等教学能力都能得到提高，并能胜任中小学足球教材的教学工作。二、实践环节教学的基本要求1、加强学生对足球基本技术的分析和理解。使学生能较清晰地掌握技术动作的难点和重点，能较合理地进行对动作环节进行分解和组合。2、发挥教师的指导作用，突出基本技术的教学。引导学生对足球技术教学的程序和流程形成完整概念，重点强调足球基本技术的教学，使学生能按规定的方法和步骤完成教学文件的制定，并实施相关基本技术的教学。 3、突出学生的主体地位，强化

4、学生教学能力的培养。在学生初步掌握足球基本技术教学技能的基础上，培养他们的观察、分析能力，进一步规范学生的讲解示范、提高他们的教学设计、组织和控制能力，使学生能较灵活地采用多种方法和手段展开递进式教学，能较准确地进行技术动作诊断，并采用针对性方法分析和纠正错误动作。从而使学生能胜任中小学的足球教学工作。三、实践环节的内容实践教学内容在教学课堂上安排进行。1、足球基本技术教学实践足球基本技术教学实践的内容与要求：能较规范地运用、示范及讲解基本技术的动作方法与重点；能采用至少3种以上的练习方法与手段进行技术教学；能较准确地观察出错误动作，并能有针对性地纠正错误动作。这部分基本技术教学实践包括：（1

5、）熟悉球性练习教学：各类原地或行进间的熟悉球性活动。（2）运球技术教学：脚背内侧运球、脚背外侧运球。（3）踢球技术教学：脚背内侧踢球、脚背正面踢球。（4）运球接射门技术教学：运球直接射门、运球绕标志物射门。2、准备（结束）活动教学实践准备（结束）活动内容与要求：包含常规准备活动、领操及专项准备活动的设计与教学，放松练习的设计与教学。该项教学内容安排在平时课堂教学活动之中进行。四、实践环节的形式与方法在本课程实践教学中，采用教师教学示范与学生跟班教学实习的方式结合进行。首先由教师进行教学示范，在学生初步掌握了教学流程后，按要求编写教案，并在教师指导下进行教学实习。五、实践环节的考核和成绩评定 1

6、、基本技术技评（40%）技术考核内容有脚背侧传准、运球绕标志物射门。全天学生参加考核。主要评定内容有：动作的规范性、熟练性、流畅性、准确性等。2、教学技能考核（40%）根据教学内容，学生采用抽签的方式进行技术教学实践考核。主要考核内容包括：教学时的仪态、讲解和示范的规范性、准确性、口令、教法与手段的运用、队伍调动等。3、领操教学能力考核（10%）准备活动或结束部分的设计、组织与实施能力考核。主要内容包括：课前准备情况、课堂常规、准备活动安排、讲解示范、口令等。该项考核在平时教学活动中进行。4、学习态度与出勤考核（10%）主要内容包括：课后笔记与作业（5%）、迟到旷课情况、学习态度等（5%）。该项考核在平时教学活动中进行。六、实践教学教材、指导书及主要参考书1、王崇喜主编，球类运动足球，高等教育出版社，2009年2版2、王家宏主编体育教材教法研究，北京体育头大学出版社，2008年七、完成大纲注意事项1、在教学中，对学生进行思想教育，教书育人。结合排