高二化学期中考试质量分析报告

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业高二化学期中考试质量分析报告 一、试卷分析（试题评价）优点：本次试题包括高中化学烃、烃的衍生物糖类 蛋白质晶体的类型和性质的知识，重点是烃的衍生物知识。此次考察知识覆盖面较全，重基础、重考查能力。基本考察了重点知识，很好地考查了学生的审题、做题能力，尤其实验设计题更好地考查了学生的理论分析、实验设计、书面表达能力。 不足之处：书面表达题偏多；同一知识点重复出现。二、错题统计 考后及时地对班内学生的答题情况作了统计，从统计数字来看，基本与试卷分析相符，列表如下： 班级试题

2、错率试题错率试题错率试题错率试题错率试题错率东四60.3570.56180.62210.47220.46250.55 以上这些试题错率都较高，从这个结果来看，师生双方仍然存在一定问题。 三、从考试结果看，师生双方存在问题： 学生方面：大部分同学基础掌握得还可以，但能达到优秀分的学生很少。还有一些问题如：基本知识掌握得还可以，但重点强调的一些基本理论规律、结论没能记牢，还有就是审题方面仍然不认真、不细致22、25两题就是典型不认真审题才导致会而不对，错率较高；即使一些基本理论、结论、规律记住了，但不会活用，不会举一反三，还有基础知识不够牢固，考虑问题不全面，缺乏严密性，顾此失彼而丢分再有，部分学

3、生基础太差等问题，都需要老师们以后重点解决。 教师方面：就结果来看，我个人存在如下问题： 1 与较好的教师相比投入有差距，前段时间对学生的要求较松，课堂教学效率不是很高。 2 自习课上盲目让学生做练习，没有任何明确、巩固措施； 3 对学生平日的检查不到位，一些书面表达题没有严格要求； 4 课堂上有时不注意学生的听讲情况，如：睡觉的，走神的，乱接小话的现象不能及时制止，不能及时召唤他们回到课堂上。 5对学生平日的督促不是很严，对一些重点的知识没有及时督促他们复习巩固，课上讲完就走，课下缺乏检查巩固的手段； 6平日对学生的学习习惯强调要求的不是特别到位，典型的问题如书写，有的同学书写的又脏、又乱、

4、又差； 7 课堂练习较少，理论知识灌输较多，缺乏审题训练，化学知识偏文多一点，知识点又多又散，所以只说了而不练，学生还是记不住； 四、解决措施： 1加大投入，力争在期末赶上较好班级；努力提高课堂教学效率； 2自习课做作业之前，留出几分钟让学生先复习课上所讲内容，或先考考重要方程式然后再做作业； 3讲课时，时刻注意观察学生，决不允许任何开小差的行为发生，争取课堂效率最高； 4新授课、习题课、复习课都要加强审题训练、限时训练，以提高学生的审题能力；同时，在习题课、讲评课、练习课上主意要重点突出，有配套练习； 5对于学生书写较差的问题，要纠其改正是一个持久战，我们已做好了打持久战的准备，初步决定从严格作业书写入手，如果不合格的作业给予重写的惩罚，再不合格再重写，直到写好为止。总之，这次考试暴露了许多问题，成绩的进步与否，取决于教师、学生双方的努力，为了取得更好的成绩，我会更加