《排球教材教法》课程教学大纲

1、排球教材教法课程教学大纲课程代码：SEED2025课程名称：排球教材教法英文名称：Teaching and Textbooks of Volleyball课程学时：36 实践学时：18课程学分：2学分适用专业：运动训练专业一、实践教学的性质、目的与任务本教学大纲是根据国家教育部相关文件的精神，并结合我院体育专业培养目标与中小学校教学等实际情况而制定，是学校体育方向排球教材教法课程实践教学内容设置与课堂教学设计的重要依据.本课程内容主要包括排球技战术教学的教材教法分析；排球教材案例的教材分析组成。使学生掌握排球技战术教材教法中的重点与难点、教学顺序、教学步骤、教法提示的分析能力，培养学生排球的基

2、本教学能力。二、实践环节教学的基本要求通过排球教材教法教学,加深对排球教材教法课程所学理论的认识和理解，提高对学校体育教学就业岗位的感性认识；通过排球教材教法教学,系统掌握排球技术动作的要领、规格、教学方法。培养与提高学生在实际或实训环境中，能完成排球教学要求的实际操作能力；通过排球教材教法教学,使学生的示范能力、运用教法能力、教学组织能力均有提高,并能胜任中、小学排球教学工作.三、实践环节教学内容1、实践教学地点：东校区体育馆排球场2、实践教学内容：（1）准备姿势 （低蹲、半蹲、稍蹲三种准备姿势）。1学时（2）移动 （并步、滑步、跨步、交叉步四种常用步法）。1学时（3）发球 2学时正面上手发

3、球、上手飘球。（4）垫球 3学时正面双手垫球、侧垫、背垫、单手垫球。（5）传球 3学时正面传球、背传、侧传。（6）扣球 3学时正面扣球（4号位或2号位）、扣快球。（7）拦网 2学时单人拦网、双人拦网。（8）战术部分 3学时“中一二”进攻阵式及其变化“边一二”进攻阵式及其变化单人拦网防守阵式、双人拦网时的“心跟进”与“边跟进” 防守阵式。（注：带为介绍内容）3、时间安排：春季四、实践环节的形式与方法按教学班形式集中授课五、实践环节的考核和成绩评定1、考核依据：以本大纲的内容为依据。2、考核内容及比例比例：讲解示范能力、教法能力、编写教案占40。技能占40，带操占10，平时占10（课堂笔记5,学习

4、态度5）3、考核内容与方法移动步法2 （36米移动） 。方法：按图示（图1），从进攻线后启动，前进、后退两个来回，前进必须双手摸中线，后退必须双足退出进攻线；然后向两侧移动（用滑步或交叉步，不能转身）两个来回，两边都用单手摸线；接着再钻过网跑6米用单手摸进攻线，然后折回再跑过出发的进攻线为止。学生起动时开表，最后一次冲过进攻线时停表（身体任何部位先线均可）。图1 多种移动步法（36米移动）进攻线后隔网对传1 。方法：两人对传，隔网站立，在进攻线后，进行对传球10对，学生自由配对。发球1 。方法：学生必须用正面上手发球，考试前站好位置，发球5次。4、考核方式实践环节的考核随堂考试六、实践教学教材、指导书及主要参考书1、王家宏主编体育教材教法研究，北京体育头大学出版社，2008年七、完成大纲注意事项1、在教学中，对学生进行思想教育，教书育人。结合排球运动特点，培养学生热爱集体，相互帮助，讲文明、讲礼貌、讲团结，树