暑期大学生实习报告模板集合6篇

1、第 PAGE26 页 共 NUMPAGES26 页暑期大学生实习报告模板集合6篇暑期大学生实习报告 篇1 在还没有上大学以前，我就知道我会积极的参与社会实践，对于上学期间的不必说，何况是暑假这么长的一段时间。当我终于再次暑假兼职，我很惭愧，我只坚持了15天。在这短短的15天中，却体验了不少。只是也还没有到极致。回忆一路，从找工作开始。同班的几个伙伴走遍了龙岩，也没有找到合适的，一是由于放假比较迟的原因，一是我们以前联系没有到位。很搞笑得一点是，我们竟然集体被骗，在明显是骗局的情势下被骗，并毫不犹豫的相信，直愣愣地奔赴相约地点!很傻!满身而退，波澜不惊，但是依然对这个社会有着些失望。有的时候会觉

2、得，自己带着点儿愤世嫉俗，但我知道：我是一个性情中人，有喜怒哀乐，有悲欢离合，这就是生活。放弃了龙岩兼职的想法，就直接定了厦门的火车票。我并不喜欢去厦门，我想去广西。但是第二次厦门之行，带给我的成长并不比第一次少。最重要的是，此行让我特别珍惜“战友”，或许由于此行，我在脑海深处更加坚决，朋友之间最好的关系，莫过于战友。甘苦与共，其乐无穷。突然想起当代婚姻，有多少婚姻做到能够共患难，却经不起同富贵?而如今又有另一种趋势，越来越少年轻人能刻苦!我珍惜和我同行的伙伴，半中我的离开是我对不住他们的地方，但那也是迫不得已。回家乡以后的一切让我看到了更多更多，这是惯养在学校所不能领会的，这是即使在社会上跌

3、打滚爬也未必能知道的，有些东西，我必须切身接触体验，切身去总结、感悟。大学是一座象牙塔，塔里面有很多人存有侥幸心理。我有过，也就亏过。如今我只因此外，每一个人都需要一身骨气，去为一个值得的生命。或许我是需要给自己泼冷水的人，我需要清醒的定位自己。我的出生折腾着我的父母，那么我干那么一点儿活又算什么呢。在我眼里，这个暑假的实践活动，厦门艺品公司的兼职并不是中心，那只是一份机械的工作，没有什么能够给人深刻的触动。家里的一举一动的牵动着我，比如，为了多一角钱的单价而挑担近百斤的茶叶，走三四公里路。多年没有怎么挑担了，肩膀酸痛，可是我的心才是真正的酸，但是也是暖的：这是乡村之苦，这是乡村之乐;家里就是

4、这么走过来的，乡里都是这么走过来的。写这份实践报告，我也在思考，需要按着规定的格式吗?我并不喜欢自己写东西的时候受着什么束缚，不喜欢为了符合某些不重要的东西，而违背我自己的思绪。选择坚持自己的习惯，以自己的方式报告自己的实践感悟。然而我是在稍微输出自己的意思，有太多是用不了文字的。整个兼职时间，我是稍微比同行的伙伴会来的更累一点，我牺牲了自己的一半睡眠，来提升自己对意志力的训练。很奇怪，如果没有这些训练自己意志力的想法，大概我的兼职是没有多大的热情的。我有时候趁着空闲或者休息时间，转转看看，公司的工作运营模式，有一定规律。只是对于暑假工的工作而言，或者说在艺品公司工人，活是每一个四肢健全的人都

5、能做的，但不是每一个人都能做，这是一份耐力活，谁有耐力谁就有工钱。大抵机械似的，又不至于费体力太多的活，都只是磨时间的料。总是干耐力活的，不是情操至上，就都是弱势群体。如此归如此，每一个人都干得有尊严。对于我的工作需要，我是一个天生耐不住性子的人，后天让我学着从容的心态。我一直质疑心理暗示的方式，如今也学会了对自己说慢慢来，对自己说坚持，坚持，坚持。另外一点是笑容，每一个人的工作都脱离不开同事。虽然曾经我想过一种不被打搅的生活，不需要与人交道的生活。但是当我与人交道，当我对人欢笑，我才知道这样过日子才是动人的。所以我渐渐从一个很安静的角色，开始了打趣的变换。我告诉自己，坚持开心也是对意志力的训

6、练。作为训练一层而言，这样也还是挺好的。我知道我的高兴是不是发自内心。有的时候会稍微错了言笑的尺度，但是一次一次得就越来越能够知道，自己喜欢的是怎样一个角色。记得曾有人说，大学的目的就是塑造性格。也是的，在我来到龙大以后，渐渐的接受这个观点，大学，以学为大;书香，因淑而香。我很爱我的名字，人们都说妈妈是个有文化的人，这个我怎么会不知道呢，我很感谢妈妈给了我生命，还给了我这么一个好名字。一个人的笑貌若是能够打动人，她的内心一定是感恩的。感恩，甜美，后而明媚!我很难以想象冷漠的笑，那显得可怕。如今步入大二，课程刚刚开始，同学们都感觉到负担吧，我就更需要给力，好好振奋我的学业。暑期大学生实习报告 篇

7、2 最近流行着在建筑工地打工、到武校磨练意志、去军营遵守铁的纪律的育人思绪。而我也一直以外都盼望着能有机会走进社会，走近那些朴实无华的劳动人民，聆听他们得心声，读懂他们的故事。终于，在这个暑假我征得父母的同意远离家乡，单身一人走进工地进行了为期半个月的“工地之旅”，去切身体验一名工地建设者的艰辛，去感受我爸爸年复一年所“享受”的生活。_年7月16日上午我平生第一次以一个劳开工人的身份走进了工地，与可爱的农民工们进行了一次亲密接触。那层久违的情感从进入工地的伊始就被触发。亲切，熟悉，热情，父辈，汗水，夹杂在一起。钢筋，黄砖，混泥土的结合下，工地的轮廓浮如今我的脑海。此刻，我属于这里。师傅们很憨厚

8、。的时候，他们愿意以笑容来表达。他们笑眯着为我示范，他们笑眯着给我指点，他们笑眯着在一起聊天。他们没什么可以计较与争辩的，由于他们与世无争。最大的愿望莫过于家庭平安，健康，而今年能多带点钱归去。工地楼层建设的基础性工作我大致将它为分为七个部分，即：搬砖，垒堆砖，装模具，铲沙子石子，扎钢筋，灌混凝土以及和泥和砌墙。在半个月的时间里应我的要求，工人师傅和农民工兄们带我逐一体验了每一个工种的繁琐和艰辛。刚进工地的我戴上安全帽跟着工友们走进了施工现场，深刻的体验一下农民工的艰辛与汗水。首先被安排的任务是搬砖和垒堆砖，原本以外挺轻松的，可是才干了一会儿，手就开始酸痛了，眼前还有那么大的一堆砖头，要搬到什

9、么时候才能搬完啊?就算是搬完了，那手也肯定已经抬不起来了想着想着心里不觉发怵起来。高处经常有些碎石落下，我都不敢在脚手架的下面穿行，虽然有安全帽，可还是很恐怖。当我看到很多的农民工在下面来来回回干着活，石头落在他们的帽子上发出很响的声音时，我的心都揪起来了，那么危险，他们每天面临着都是这样的工作环境。想起一路乘车过来看到的那些高楼大厦，我完全被那些民工们给感动了，他们远离家乡，远离亲人，只身来到外地打工，用他们的生命托起一个城市的繁荣，他们承受着孤独的煎熬，承受着社会的巨大压力，在如此恶劣的环境下辛劳地奋斗着，日日夜夜不停息。这些远道而来的农民工真的很伟大。搬了一上午砖的我有些支撑不住，不过还

10、是咬牙挺到了1200。午饭时间到了，终于可以休息1个小时了。午餐，是一大盆白花花的肥肉，外加一大盆素菜，8个人坐一桌。我坐在工人食堂，喘着粗气，汗一个劲地往外涌，望着争先恐后地往嘴里送巴掌大的肥肉、以致倒剩下的油汤和饭的工友们，心里极不平静：我还要继续吗?还能像他们那样吃得苦吗?下午还有整整4个小时啊。如果真的不想干了，肯定没人阻拦。可是工友们会怎么想?他们会不会觉得我是个懦夫，只是个靠父母吃饭的人?不，我不能放弃，我不能让别人看不起，更不能让我父母轻看我。_年7月16日下午休息了一个小时以后，下午接着是垒堆砖工作。戴上安全帽，穿上工作衣，戴上手套，又像模像样地走进了工棚。首先进入眼帘的是堆的

11、乱七八糟的砖头。接着就是部分已堆放整齐的砖头。这时，我彷佛领悟了工作的艰巨性。看着简单，做起来其实很难。首先把砖头一块一块整齐的叠起来，两边又不能和中间一样放，以免倒塌。垒砖的时候身体必须一弯一直，结果就是腰酸手痛腿抽筋。平时对于我们来说这种工作看似简单的很，这时才明白不是那么容易。那些平时如我们同龄的民工子弟是如何熬过来的呢?在工地我看到了和我同龄的民工，当时我并没有去打断他们，去对他们进行所谓的采访，而是没有理由地静静地注视着他们他们明白生活的艰辛，为了家人来到生疏城市，艰辛奋斗着，从不怨天尤人;他们懂得人生的幸福，在休息时间给家人打个电话，只是报个平安，一直加倍珍惜;他们不为一己之私跨越

12、雷池，更不为一时之气抓狂发疯，只是努力工作，累了在一旁休息。暑期大学生实习报告 篇3 一、实习目的熟悉现实企业中人力资源管理的运作体系和管理流程，把所学理论知识运用于实际，锻炼社会实践本领，并在工作中学习新知识，对所学的知识进行总结提升，以指导未来的学习重点和发展方向。二、实习时间20_-7-132009-8-25三、实习单位S服饰(_)有限公司人力资源部(以下简称S公司)四、实习内容(一)日常人事变动的手续办理日常人事变动主要有员工新进入职、离职、岗位调动和适用转正，这些工作都是人力资源部最基础的人事管理，这也是在S公司实习期间每天必做的工作。根据所在岗位的职责要求和工作流程，可以总结为以下

13、主要内容入职(1)核实入职者的身份，检查其是否带有身份证、两张一寸彩色免冠照片及其他相关的学历或资格证书，身份证或者照片没带的则不予办理入职手续。(2)收取入职者的身份证、毕业证书、学位证书及其他相关资格证书的复印件，没有复印件的提供复印，同时向入职者提供试用版的新员工入职指引并简单介绍操作流程。(3)提供录用审批表给入职者，让其拿到所入部门请部门领导审批。(4)经部门经理审批后，收回录用审批表，检查填写是否规范、完整。(5)指导入职者签订劳动合同，需要签订保密协议的岗位同时要签订公司的保密协议，办理厂牌、工作证。(6)签订完成后，再次检查入职者材料(应聘登记表、录用审批表、合同/保密协议、照

14、片、身份证复印件、学历/资格证书复印件、内部人才推荐表)是否齐备。(7)将新入职者材料交予招聘主管和经理审批，有疑问的地方及时与相关部门沟通确认。(8)经审批通过的及时录入人事报表新进员工名单中并在员工花名册中添加此人且以红色做标记表示新近，然后在K3系统中将新入职者的基本信息和合同信息录入，完毕后将入职者的全部资料归档。2.离职(1)提出离职申请的员工，至人力资源部领取辞职申请书。(2)经部门领导审批、签字同意后，收回辞职申请书并提供离职交接表与离职员工，简单交代其去各部门办理工作交接。(3)待离职员工办理完毕上交离职交接表时，检查各项交接工作是否交接完毕，相关的各部门是否已签字确认，确认办

15、理完全后，收回其厂牌、工作证，签字确认。(4)将离职人员资料交给经理审批，审批完成后录入人事报表离职员工名单中，并在员工花名册中将其删除，同时在K3系统中删除该离职人员信息，完成后将离职员工资料归档。3.转正(1)按合同约定转正时间到期的或申请提前转正的人员，至人力资源部领取普通员工转正考核表，并由本人写一份书面的转正申请书一并交至部门领导考核、审批。(2)部门领导根据转正申请人在试用期内的工作表现，就普通员工转正考核表做出考评，并给与相关意见。(3)经部门签字同意转正的人员将转正考核表和转正申请书交至人力资源部审批。(4)检查上交的转正考核表及转正申请是否规范、完整，转正时间是否符合规定，部

16、门意见是否明确，不符合或不清楚的则及时向领导请示，并与相关部门沟通确认。(5)将符合转正的申请交予经理审批，经审批同意的录入人事报表转正人员名单中，并在K3系统中做相应的修改，完成后将转正人员的转正资料归档。4.调动(1)有关部门提出人员需求，由员工提出调动申请，经所在部门同意调出及接收部门考核同意接收后，至人力资源部领取岗位调动申请表。(2)由申请人填写岗位调动申请表，交至调出部门和接收部门审批，并由两部门写明调动时间和调动前后的薪资及考察时间。(3)经相关部门签字同意后，调动申请表交至人力资源部，核实调动是否符合规定、相关部门是否确认清楚。确认后，交至人力资源部经理审批，经审批后录入人事报

17、表岗位调动人员名单中，并在K3系统中调整此人的任职部门和岗位，录入完成后将岗位调动者的资料归档。(二)招聘网上筛选简历S公司目前的招聘需求比较大，在前程无忧、_人才网和服装人才网三个招聘网站上发布的招聘岗位和需求人数比较多，每天都会接收大量应聘者投递的简历(包括直接发到邮箱中的简历)。因而，筛选网上投递的简历也是一项关键重要的工作。主要是一些不是很关键重要的岗位，自己可以尝试着筛选。筛选简历的标准主要是根据岗位的职责和任职要求，例如相关工作经验、年龄、专业及其他关键因素，初步筛选出比较符合要求的，然后再进一步的甄选、面试。2.电话预约面试在通过第一轮的网上筛选简历后，接下来一项重要的工作就是电

18、话预约求职者做进一步的面谈。符合岗位要求的应聘者的简历需先下载打印、整理，然后根据主管的要求进行电话预约进行下一步的面谈。在电话沟通中主要是简单介绍公司现状、工作要求、薪资待遇、面谈时间地点及乘车路线等基本情况。3.接待应聘者者每天来公司应聘面试的人都比较多，包括经过简历筛选后电话预约的、看到招聘信息直接过来的以及通过本公司员工推荐的。接待工作主要是问清来访者的来历，同时提供相应的应聘登记表与应聘者，有学历要求较高的岗位须提供初试测试题做简单测试，并指导其如何填写表格，需要茶水的及时提供。有些需要现场考试的岗位或是来用人部门复试的，要带其去相关部门安排考核或复试。4.面试对一些非重要的岗位进行

19、初步的面谈，主要是简单了解应聘者的工作经历、主要工作技能、态度、心态及交流沟通等方面的信息。五、关于S公司人力资源管理进程中的一些问题通过这一个多月的实习，对S公司有了一定的了解，在人力资源管理制度的现状方面也有了比较全面的认识。根据这段时间所接触工作的内容和日常工作中所遇到以及通过观察所得，觉得S公司在人力资源管理这块还存在着一定的问题，日常人事管理的流程较乱，传统人事管理仍占据主流地位，几大主要人力资源管理的模块如招聘选拔、培训开发、薪酬设计、绩效考核等没有科学、规范的建立起来。根据工作实践和研究分析，可以总结为以下几个方面(一)现代人力资源管理制度不健全在S公司，人力资源管理的多个环节仍

20、处于传统的人事管理阶段，没有形成规范的制度化，职能多为员工考勤、工资制订和核算、招聘、人员调配、入职培训、合同和保险管理以及一些基础的人事档案管理，还没有完全按照企业发展战略的需要将员工及管理层作统一的计划，也未制订出符合企业人才需要的选择、任用、鼓励等制度规定，以达到尽最大可能地利用人的创造力，增加企业及社会财富的目的。传统的人事管理使企业在人员配置方面很难做到人事相宜，人岗匹配，人事配制的手段比较弱，形不成合理流动的优化配置机制。企业的人事安排每每多是因人设岗而非因事设岗，情大于法的人事管理仍然普遍存在。暑期大学生实习报告 篇4 复习简单的英文交流，在他们离开时说声再见。“付出总有收获”。

21、经过这段时间的实习，我认识到了很多以前没有思考过，没有经历过，和与作为学生的一些浅薄的领会及错误观点。一，从容的态度。这与我们通常说的自信紧紧联系在一起。虽然在前辈面前，我们既未真正踏入社会，又是一个初级学习人员。但我们从来都是一个社会人，试问怎么会不去接触社会呢？最多是个时间问题。既然认识到这一点，既然如今已经接触，那就承认自己，把自身放在这样一个位置。至于紧张自卑的心态是无论哪个人都有的。自己要学会战胜自己，不要让情绪影响你对生活和工作的信心及态度。有了这样一个乐观向上的心态后，你天然会变的从容起来，无畏这多变的社会和生活。二，勤奋刻苦的学习精神。有句很有领会的话：努力了不一定成功，但不努

22、力就一定不会成功。你可以不聪明一点，由于毕竟世上的聪明人占少数，而且后天的勤奋是在成功中占主导因素的。其实人人都看好勤劳刻苦的人，由于他们付出过，思考过，他们理应得到尊重，至于结果那是另一回事。我在实习中虽然很多不懂，但是有这种精神能够让别人看到，能够让他们明白我不是在偷懒，我们都在献出自己的一份力量。三，良好地交际本领。在社会群体面前，沟通是人与人相处的必要条件。我们从开始不认识对方到可以从容的交谈，再到有困难找对方帮忙，都是沟通在起直接作用。而良好地沟通交流本领又能够让事情处理的更容易，更完善。我在实习中总是有问题需要寻求有经验的人帮助解答，如果憋在心里那是无论如何都不会知道答案的，有的困

23、难你经过自我摸索可能会得到解答，有的涉及专业就不能全凭个人获得满意的解释，而且经过前辈的指导，你会发现原本以外很难的事情理解和做起来都更有用率。此外，一个拥有良好交际本领的人会更能和谐好整个群体的气氛，良好地环境也是做好工作的重要保证。四，温故而知新的学习。我们以外自己已经懂的东西并不表示已经把握，只有一遍遍的重复回忆和实践后才能合格的称为经验，经验的重新利用才会生出自己的思维方式和学习方法。 总的来讲，再多的以致再简单的领会也都要在实践中反复领会、巩固。这段时期的实习虽然是个小小的锻炼，却也锻炼了我的本领，提高了我对英语的运用本领。夏日的娇阳，让我们在热情与灿烂中继续学习、成长。暑期大学生实

24、习报告 篇5 转眼间我们的实习工作已经结束，这时间里我们从学生一下变成老师，感觉非常不适应，可是这一段时间的实习锻炼，使我们有完成了由学生到老师的华丽转身。回想这两个多月的实习工作更是历历在目。回想我们们刚到我们的实习基地（平谷中学），看着熟悉的校园，操场，教学楼，生疏的面孔，我们们既紧张又高兴。这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我们既是学生，又是教师。作为学生，我们客气讨教，不耻下问；作为人师，我们兢兢业业，倍感骄傲。我们付出了很多。收获的更多。“十年树木，百年树人。”实习期间，我们以做一名高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。而近

25、两个月的实习，使我们真正领会到做一位老师的乐趣，同时，它使我们的教学理论变为教学实践报告，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉很不错。当我们漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好”“老师好”的感觉很奇妙，从最开始的不习惯变得上了瘾。我们在实习期间正好遇上教授新推出的广播体操，我们在刚到实习学校新接触这套操，也是从头开始学习，动作非常负责，为了能尽快适应，我和张丽在中午休息时间到操场的一角面对面练习，虽然上课时比较仓促，但是我们还是慢慢适应了。我们两个听了一星期知道老师的课后，就独自走上讲台，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变本领不

26、强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操忘动作，标语不流利，底气不足。但是我们还是完完整整地把这节课上了下来。指导老师针对出现的问题，要求我们多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我们严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课本领。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和指导老师一起参加学校体育队的训练，每天天不亮就起床，天黑还回到家。我们的指导老师带的是长跑队，这也正好弥

27、补我们长跑锻炼的不足。虽然每天都是在寒冷冬天面对枯燥的操场，而且还被吹得感冒，但是我们觉得还是非常值得的。我们在实习期间还主动担任运动会的裁判工作，课余活动乒乓球比赛的组织编排工作，虽然我们只是帮点小忙，但是跟随指导老师的带领下，我们还是学到了很多。一、实习结果：通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和把握了跨越式跳高。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有用的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，

28、在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有用地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。二、实习领会：在体育教学中，有意识地融入德育教育，不只能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品行。通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好地效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬

29、业精神，教师良好地言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：上课以前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜欢我们的省会吗？你们喜欢比赛吗？好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从如今开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对？这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方法，逐步引导，让学生

30、在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有用地提高了课堂教学质量。顺利完成教学任务，效果很好。鼓励学生，使体育教学生动有趣。一位学生说：“老师，象这样的体育课我们可喜欢了。2、用正确的方法去引导学生体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有用的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。在练习中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。教师要用自己健康的体魄，良好地专业素质去影响引导学生热爱体育运动。例如我在跨越式跳高教学时这样安排的，第一个练习，用鼓励的标语代替传统的“一二一”标语，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用鼓励标语鼓励学生，我自

31、信，我成功、我参与、我自豪、我勇敢，练习跨越式跳高我能行！然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后通过领会去考虑。A如何才能保证练习时的安全？B练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼？得到的答案是：对于安全，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做；对于锻炼的好处有的学生回答可以锻炼下肢的力量，有的学生说可以锻炼自己的胆量，有的学生回答好玩，有的学生回答可以锻炼自己的身体，学生回答几乎包括了练习的意义。教师及时加以指导，经常练习可以使人下肢更有力，关节更灵活，可以使人勇敢，但练习时注意安全，注意自我保护。第二个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高度练习，并提出问题：当别人跳

32、不过去时你该怎么办？多数学生回答我们要帮助他，教师马上提出保护与帮助的方法，练习中发扬合作精神。不管在哪组上练习，我总是用鼓励性的语言对学生进行鼓励和指导，特别是对学习上有困然的学生，几次练习后学生逐渐向有难度的跳高架靠拢。3、用师生间良好情感去感染学生在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接触最多。我们不管刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。在这种艰苦的环境中教师的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳；寒风中我们所站的位置是面对风口这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和

33、对美好事物的判断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对美好事物的追求。4、用祖国的召唤去鼓舞学生青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德理想与专业学习中，帮助学生树立只有身体好，将来才能更好的为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生锻炼身体成为自觉地行动，并使这种自觉行动体如今体育课的学习和锻炼中。三、我的思索。在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足

34、跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给与鼓励和表扬，坚决他们战胜困难决心，也培养他们刻苦耐劳，坚强拼搏的体育精神。2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重进程性评价，告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月

35、的实习使我们的教学经验得到了一个质的飞跃，我们学到了很多书籍上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我们时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我们不断前进。总之，从这两个多月的体育教学实习中，使我们深深领会到，要当一名体育教师并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。总而言之，教育实习让我们更加坚决了献身教育事业的决心，我们将继续以认真和高度负责的态度客气学习，不断完善自己，不断提高自身素质和本领水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！暑期大学生实习报告 篇6 20XX年7月-9月，我和另两名同事分配到_支行实习。_支行是省

36、行老牌培训基地，它近年来连年在_市_行系统的绩效考核名列前茅，其中很大一部分是得益于其拥有_卷烟厂、_公司等优质客户，更不可忽视的是_拥有一支凝聚力极强的营销团队，一个和谐的工作环境以及一直延续下来的紧凑的工作节奏和良好地学习气氛。过去的两个月我先后在会计部和信贷部实习，在每一个部门都得到了领导的关怀和同事的帮助，这段宝贵的实习期是我从一名在校学生向合格的公司职员转变的关键阶段，如今我将这两个月来工作学习的情况做一下总结。在非现金业务区的学习期间，通过看、问、思，我对会计部门核算的主要流程记账、复核与出纳有了初步认识;另外我还有一段见习大堂经理的特别经历，大堂经理是许多客户了解工行的第一窗口，

37、我的主要工作是对客户办理的各项业务进行引导，及时处理客户的咨询和投诉，发放回单和对账单。在客户至上理念的指导下，我的用心服务，得到了客户的一致好评。在与客户面对面交流的进程中，一方面锻炼了我的沟通本领和交际本领，另一方面也使我能第一时间倾听到客户对工行的意见和建议，有助于我们不断地改进工作、完善服务。八月份我被调到信贷部学习个人和公司贷款，期间我们向各业务经理学习信贷知识与营销技巧，尝试着与个人及法人客户进行沟通，学习办理个人住房、消费等贷款，学习使用_系统对公司客户进行评级授信。由于我行优质客户_与国外多家企业保持着频繁的业务往来，这使我们有机会接触到一部分国际业务，主要是关于开立信用证的相关流程。一个月来我学到的不只仅是银行的相关业务，更学到了一