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文档简介
寻找美的踪迹小学六年级美术主讲：孟学英“（生活）不是缺少美而是缺少发现。” 罗丹（法国）雕塑家思想者问题一：从哪些方面寻找美？色彩问题一：从哪些方面寻找美？线 条问题一：从哪些方面寻找美？问题一：从哪些方面寻找美？空 间问题一：从哪些方面寻找美？形状 肌理问题二：怎样表达发现的那些美？对 称 重 复 节 奏问题二：怎样表达发现的那些美？等待问题二：怎样表达发现的那些美？均 衡 对 比和 谐 童趣配餐问题三：寻找身边那些美小结：寻找自然 和生活中的美可以从局部，空间，线条，色彩，肌理等方面通过均衡，节奏，重复，对比，和谐等表现但离不开情意的激发。作业：用手机拍摄身边的事物，记录美的景色。
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