小虾课件-部编版语文三年级下

1、15* 小虾部编版小学语文三年级下册谜语：驼背老公公，胡须翘松松，爬到锅台中，全身红彤彤。虾是一种节肢动物，身体长，有壳，腹部有很多环节，生活在水里。种类很多。包括青虾、河虾、草虾、小龙虾、对虾、明虾、基围虾、琵琶虾、龙虾等。我会认xinmxbfjioqingngf隙空缸 一口开掀端末副 那钳子搏较腹斗大部左右 结构副缸钳隙较搏独体 结构末左中右 结构掀生字归类识字方法加一加：车+交=较 缶+冈=缸字理识字： 末指事字。表示树梢部位。 末m巧记：末尾下短未下长 “横”上长下短易写错钳qin不要少写一“横”。钳子用来夹住或夹断东西的器具。状元成才路识字游戏搏斗漏过有趣空隙钳子小虾回家词语解释搏斗

2、：搏斗,是使用身体、器械等、双方或多方相互间进行的一种实战行为。拳击手在赛场上搏斗。追逐：迅速积极地追寻逃跑的东西。孩子们在球场上追逐着，打闹着。中间空着的地方;尚未占用的时间、空旷间隙、相似的情况或状态再现的时间间隔。空隙 默读课文，一边读一边想，课文从哪几个方面写小虾的？整体感知样子照料繁殖脾气 默读课文，思考： 作者首先写家中葡萄架下有一口水缸，他捉到了一些小虾养在里面。然后写小虾很有趣，但脾气不好。最后写作者细心照顾小虾，写小虾的繁殖。 自由朗读课文第二自然段，用“ ”画出小虾长什么样子。 互动课堂才长大的小虾：通体透明千年虾： 灰黑、长青苔小声快读第3-4自然段，思考：这个自然段共有

3、几句话？主要是围绕哪一句写的？ 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。动作描写用“有的有的有的”造句。 操场上，有的同学打排球，有的同学打篮球，有的同学打乒乓球。小练笔它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。这一自然段最吸引你的是哪些地方？有趣要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细

4、长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。一张一张一翘一翘一突一突 如果这时碰到这在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。搏斗很激烈，脾气不好。作者还写了小虾的哪些方面？ 说一说：刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？1.先读课文2.找中心句3.体会课文是如何围绕中心句进行具体描写，找出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。4.再练习有感情地朗读课文。 自读4-6自然段，用同样的方法，分小组交流、讨论，说说这一部分写了有关小虾的哪些内容？ 细心照顾小虾 后来，我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草，

5、捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。 “我”为让小虾生活的快乐一些采取的行动，表明“我”对小虾的关爱。虾的繁殖 有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。 通过写小虾的繁殖，表明小虾在“我”的照顾下健康成长的状态。 回顾课文 作者笔下的小虾如此有趣、可爱，小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？观察小虾的动作来写特点；观察小虾的神态来写特点；通过好词好句来描写。结构梳理小虾捉小虾外貌：小虾、千年虾仔细的观察生动的描写有趣：动作描写 脾气大照顾 繁殖 这篇略读课文通过描写虾的外貌、动作，写出了虾的有趣，表达了作者对虾

6、的 。喜爱之情主题概括一、选词填空课堂练习猛烈 激烈小虾的搏斗很（激烈），蹦出水面是常有的事。猛烈：气势大，力量大。激烈：（语言、动作）剧烈。1.“末尾”这个词语的写法是正确的。（）2.“钳子”的“钳 ”读qn ，不读qin 。（）二、判断对错。例子：小虾是一种有趣的小动物。小猫是_ 小羊是_小狗是_一种可爱的小动物。一种温顺的小动物。一种忠诚的小动物。三、根据提示的词汇仿例句写句子（不得重复）四、参照课文，介绍自己喜欢的小动物。外形特点吃食物时睡 觉 时游 戏 时伟大的科学家都是从一个小实验开始的！部编版小学语文三年级下册我做了一项小实验你做过什么实验呢？向大家介绍一下比一比，看谁说的好！借

7、助课本56页图表回忆实验的情景写的时候，可以用上“先接着然后最后”这样的句式，把小实验的经过写清楚。还可以写实验时的心情和发现哦！静电实验尺子 碎纸 干布 用干布擦尺子把尺子接近碎纸尺子把碎纸吸起来了自己做一做注意安全不要打闹当一个带有静电的物体靠近另一个不带静电的物体时，由于静电感应，没有静电的物体内部靠近带静电物体的一边会产生与带电物体所携带电荷相反极性的电荷，另一侧产生相同数量的同极性电荷，由于异性电荷互相吸引，就会表现出静电吸引现象这就是静电吸附的原理。静电吸附原理一次科学实验科学非常有趣，成功带给你的喜悦会使你更加热爱科学！昨天下午，我在看书时，无意中发现了一个简单的小实验：用一张纸

8、挡住倒置的装满水的水杯，而杯子里的水不会洒出来。这能是真的吗？我带着满腹的疑问，准备做这个小实验。要做这个实验，并不需要什么专业的仪器，只需要我们生活中都有的几样东西：普通的纸、玻璃杯和水。我找出了这三样东西，先在杯子里装满水，再把纸盖到杯口上，我好似“心急如焚”，想快点看到成果，于是我把杯子倒过来，可是水全洒了，令我没精打采。我冥思苦想，到底是什么原因呢？我三番五次地实验、观察。噢，这才明白，是因为我太急了，手没有压紧杯口，所以导致水全洒出来。于是，我吸取了上次失败的教训，用手紧紧地按住杯口，再猛地把杯子倒过来，哈哈，奇迹出现了，水果然被纸挡住了，没有流下来。我终于成功了，于是迫不及待的想表

9、演给爸爸看。我谨慎小心地表演着，生怕出什么差错。表演完后，爸爸表扬了我，说我善于发现，我的心里乐滋滋的。实验虽然成功了，但是我还是不知道这是为什么。我就去网上查了查，结果令我出乎意料。我一直以为是那张纸的作用，但结果却是空气的作用：水不会洒出来是因为杯子里没有了空气，只有纸片的外面才有大气，它就被大气封在杯口了。这样，水才不会洒出来。科学可真有趣啊！以后我要多做。实验，掌握更多的知识。我的小实验写作提示：1、要交代好四要素。2、写出实验的用具。3、实验的过程要写清楚，注意用上合适的描写方法。4、要揭示实验的原理。5、写出自己实验成功的感受。开始习作注意坐姿注意字体语言通畅部编版小学语文三年级下

10、册第四单元语文园地本单元我们了解了这么多有趣的课文，今天，让我们跟随着这只小蜜蜂，一起走进语文园地，领略其中的风景吧。交流平台阅读课本57页内容在下面这段文字中找出关键语句。 泥鳅的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时的确很乖，它会趴在缸底的沙石上一动不动，任凭我们在教室里大声朗读，放声歌唱。可是要是你用细棒轻轻地碰它一下，它就会暴躁地扭动身子，在缸中快速地游来游去，顿时，水花四溅，连它嘴边的胡须也一翘一翘的。词句段运用 阅读课本57页“词句段运用”部分，通过阅读，发现了什么？结尾都是疑问句要善于发问 我家有一只大公鸡，它最奇特的是吃食的时候总是吃地上的小石子，这是怎么回事呢？仿照这两段话写一

11、写改病句课本58页这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么问题，用修改符号改一改。认识修改符号我今天吃了一碗面条，好吃非常。我今天吃了一 面条，非常好吃。碗除了前面的修改符号，小学阶段我们还会用到下面两种修改符号哟。删除号改正号找下自己的作文 试试吧！日积月累滁州西涧作者：韦应物(唐)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。结构梳理语文园地找出关键语句修改符号积累与运用古诗：滁州西涧唐朝诗人贾岛有一次出外郊游，写了一首诗，中间有一句：僧推月下门，他拿不定主意是否应该把推字换成敲字，正好时任当地官员的韩愈出行，贾岛想得入神，不知回避，冲了韩愈的官轿，当韩愈知道事情原故后，不仅没有怪罪贾岛，反而和他一起探讨，既是月夜，必定门户已关，用敲字更合