师范生岗位实习报告五篇

1、Word 师范生岗位实习报告五篇 实习是同学拓展自身素养的主要载体之一，同学通过实习磨练意志，进展共性，熬炼力量，勇于担当社会责任，拓展自身的综合素养，成为学历，素养，技能一体化的适应型人才。以下是我整理的师范生岗位（实习（报告），盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 师范生岗位实习报告篇1 在这近两个月的时间里，我们经受了从同学到老师的角色转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我慢慢领悟了教书育人的真正含义，准确的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。 一、为人师表是前提条件 俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名老师，若你播

2、下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。老师是同学学习的楷模。平日里的点点滴滴都被同学看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就犹如种子般，悄无声息的种在同学的心田，随之发芽。一想到我们的陋俗将被很多的同学放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么可怕的一件事情。所以，老师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平常的生活中亦是如此。 二、老师的管理、教学工作要从同学动身 班主任对班级的管理工作主要从同学的思想（教育）工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与同学进行心理沟通的过程，只有真正的解了同学的内心世界，才能做

3、到有的放矢，收到好的教育效果。 三、用宽容的心去包涵 人非圣贤孰能无过?更不要谈同学了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不应当用成年人的标准去衡量同学们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的同学时代，许多麻烦事情的解决方案就跃入眼前了，莫非不是么?中同学有极强的可塑性和极强的自尊心，特殊是我们这特别的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别同学的父亲或是母亲已永久的离开了他们。我们更要当心翼翼的爱护好他们的自信念、自尊心，不要一错百错，全盘否定。其实，好同学几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神肯定能得到他们乐观

4、地回应努力学习!一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启同学的心灵，许多时候一个笑容，一句鼓舞的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对同学产生深远的影响。 实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发觉，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论学问与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累（阅历），用实践这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学阅历的积累起到很大的作用，所以师范生应当尽早的开头听课这一教学活动。 师范生岗位实习报告篇2 为期_天的教育实习已经结束了，短短的一个半月，让自己学到了很多在学校学不到的学问。 进入学校，我们便开头了我们的实习之旅。在学校

5、领导的支配下，我们明确了自己的实习科目及指导老师。依据老师的支配，我们都有了自己的任务。自己便跟随其他老师进行专业的实习和担当班主任的工作。 实习的第一周，主要的实习内容就是听课，学习老师的讲课（方法），和驾驭课堂的力量，并仔细做了笔记。我们所教授的班级的同学水平参差不齐，这就需要老师有大量的辅导工作，在此过程中，自己便担当了这个角色，帮助任课老师进行辅导答疑。很快得到了老师和同学们的认可。同样也为之后的讲课奠定了基础。 由于7班级刚刚进入学校，对这个环境还不是很熟识，自己便跟随另一位老师进行班级管理，使同学们快速进入状态。在担当代理班主任过程中，依据学校要求参加了“_”主题班会的开展，并使班

6、会顺当进行。在平常，自己帮助班主任深化同学，与同学沟通，通过班主任的工作，让自己清晰地知道，要想当好一个班主任，我们需要做许多工作，而不是简简洁单的要求同学怎样做就可以的，班主任的心要时刻与同学系在一起。 通过一周的听课，自己对如何讲课也有了初步的了解。听得再多，假如不讲，自己永久不会知道自己会是什么样子。其次周，自己便申请讲课了。讲课前，自己仔细预备教案，力保上课能有一个好的效果。当自己真正站在讲台上时才真正明白那时的讲课和平常老师技能的训练师完全不同的。当自己作为一名老师站在讲台上时，下面是一双双渴望学问的演示，而不再是同学们协作的“演戏”。一堂课下来，让自己收获不小，40分钟的课，让自己

7、深刻体会到作为老师的艰辛。 实习结束了，对如何当好一名老师自己有了更深的体会。老师是一个神圣的职业，要想成为一名好的老师，就要时刻心中想着同学，将同学放在首位，一切为同学服务! 师范生岗位实习报告篇3 经过半年的顶岗实习，通过指导老师的指导和自己的摸索，在教学方面学到了许多的东西，比如对教材的解读、上课思路的梳理、教学步骤的支配等，细节处比如良好教态、PPT制作方面的技巧等，都是在这半年里有了很大的进步。有了这半年讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起同学的乐观性，使课堂气氛活跃起来。 在教学中，我认为详细应当留意以下几点： 在新课的讲

8、解上，也充分体现了同学的主体地位，老师的主导地位。在教学过程中，老师以提问的形式调动同学思索问题，乐观参加课堂，进行师生互动，同时，对于同学回答的问题进行点评，指出优点和缺点。 在习题课的处理上，也找到了方法，比如选择题，我先把答案写在黑板上让同学自己订正，把错的多的题报给我，然后再进行讲解，这样就节约了一些时间，提高了课堂效率，而且具有了针对性。对于主观题的讲解，先请同学发言，听听同学的思路，然后进行指正，最 后给出答案，这样就调动了同学的乐观性，同时也对他们的答案进行了指正，增加了同学做主观题的爱好。 在课堂上管理上，间或会有同学讲话或者其他突发状况发生，我大多数采纳的方法就是冷处理，在课

9、堂上突然停止，用眼睛盯着扰乱的同学，直到他停止为止。对于课堂管理上，也从指导老师那学到了一些方法，（总结）起来就是要“严厉 ”。进入教室就要严厉 ，树立自己的威武，在适当的时候发一次威，这样同学就会对老师有肯定的畏惧感，就不会在课堂上扰乱。 在这半年里，虽然自身的专业素养有所提高，但仍需改进，尤其是自己上课时语言的流畅度还不够，在今后的工作中要不断加强。对于班级管理上，还是很难看出同学的心思，心情的变化，信任这需要在工作中不断摸索改进。信任在不久的将来，我会成为一名合格的人民老师。 最 后由衷的感谢师大给了我们这个实习的机会，感谢_中的领导和各位老师们在我们实习过程中赐予的关怀和关心，尤其是_

10、老师和_老师，感谢他们在教学和班级管理上对我的指导和教导，感谢1、2班这些可爱的同学们，让我尝到了一名老师的苦与甜。 通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜同学，关心他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最 宏大的意义。 师范生岗位实习报告篇4 一、_时间： 二、_地点：_学校 三、_过程与感受： 20_年10月_日到_号，我和其他九个同学一起在_学校_。虽然只有短短的5天，但是我的收获却颇多。 我们一行九个人是自己联系的学校。_学校的校长接待了我们，把我们分别分在了三班级到五班级的

11、不同班，两个同学一个班级。才进学校的时候，就发觉孩子们好有热忱与活力，校内里很喧闹。 教育_实践过程：听课。教育_的主要目的是让同学在指导老师的引导下，观摩老师上课方法、技巧等。听课是教育_的主要内容。我院规定在一周的_中需完成至少15课的_任务。我在老师的支配指导下，分别对四班级和五班级的语数外为主，其他课型齐头的方式，乐观主动的完成了听课任务，收到良好的效果。 1、语文 教语文的郭老师是一个很有教学技巧和阅历的老师。比如在教学推敲时，她是先在上课前一些（文章）之后反复修改来引出本节课的内容，在带同学们一起看本节课仆人公作诗反复修改的情景。老师特别的细心，她会把课内的重点的词语、生字都工工整

12、整的写在黑板上，然后带着同学们一起学习，强调每个字。她还能一上课就调动了同学的乐观性，让孩子想要去细读课文。比如在检查同学对一个单元词语的把握状况时，是在黑板上书写出词语，然后问同学喜爱哪个词语，为什么，并以该词语（造句）。通过这种方法，不仅使同学把握了词义，同时还熬炼了同学说话以及写作的力量。听了郭老师的课，我发觉自己语文专业学问很差。积累不够，这是最 大的缺陷。作为一个语文老师，必需要有过硬的（语文学问）基础。而且许多词语的出处和相关的（典故）我也不知道，所以在将来的学习里，我要丰富我的语文学问，多看些书，最 起码让自己能够在别人问的时候不是一问三不知。 2、数学 数学是班主任_老师带的，

13、讲课比较形象详细，照看到了同学的思维进展特点。同时也很好地留意到了学问的过渡。比如讲“将数改写成用亿和万做单位”这节课的时候，是先用角表示元，再过渡到用小数来表示元角分。再比如用长度讲解小数时，是从分数到小数，然后总结出结论：在将一个数改写成“万”做单位时，要从右面的个位开头，向左数出四位，在它的前面点上小数点。在将一个数改写成“亿”做单位时，要从右面的个位开头，向左数出八位，在它的前面点上小数点。学校数学是一门应用性比较强的学科，可以说在生活中是无处不在的。王老师告知我，在学习中应当支配充分的练习，让同学把握一种做题的方法，总结一类题的解题思路。王老师还告知我们，现在的学校数学课程支配与以前

14、不同，习题少了，没以前具体了，所以上课时更应当留意讲解的具体与否，必需支配足够的习题让同学做。对比王老师的课堂，我发觉我讲课的时候有许多的不足，课堂讲的不够具体，练习也太少，根本不能达到让同学学透的程度，作为一个将来的数学老师，我真的很惭愧，我以后肯定会改进的。 3、英语 教英语的老师是个很年轻的女老师。上课的氛围特殊好，课堂上同学神激情四射，特殊的有活力。她上课也很留意教学的生动性，比如她讲一个动词的时候，她会让同学们仿照这个动作，然后让同学们读出来，在尝试着拼写。在讲课文的时候，假如她让背诵了，其次天她会让同学们表演双簧，特殊的有创意。老师对同学要求也很严格。不能读的（句子）单词，总会督促

15、同学熟悉。但是这个老师上课也有缺点，她的口语不好，L/N不分，有点误导孩子。 期盼已久的_周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感受还是蛮深的，以前作为一名同学坐在课室听课，和现在作为一名准老师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平常课堂上学不到的东西。在课堂上，同学会有许多状况，还有各种想法，在这一点上，我认为他们的（想象力）是我们应当呵护的重要方面，这就要求一个老师上课要有敏捷的思维，要有较强的课堂驾驭力量。全部的这些让我明白，我们应当多多熬炼自己。积累教学阅历，找到正确敏捷的（教学方法）。 不过还是有许多的问题，现在的小孩胆子都太大了，我们是十一之后取得，在五(2)班里面

16、得有将近十个一点作业都没做的，我自己感觉很惊讶，感觉很无力，如若我遇到这样的班我确定头疼，老师也只能给他们延长交作业的时间，这个严峻需要家长的协作，不然老师真的很难做。 总之，这次的_让我明白了许多，懂得了许多。在以后的日子里，我要多多熬炼自己。争取做一个合格的老师，争取做一个好老师。 师范生岗位实习报告篇5 两个星期的师范生实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”，刚开头的时候感觉时间好漫长，两个星期呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转瞬间，已经是最 后一天了。当这一天真来时，突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在欢乐中猎取许多学问，学到了很多幼儿园的

17、实际操作阅历，这将为我以后的工作打下坚实的基础。 一、实习概括 实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的力量，更可以找到和书本上完全不一样的学问面。古人常说：“听不如看，看不如做”。人可以进展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。 二、实习过程 我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致把握年龄阶段同学的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培育同学健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、力量、学问和技能等方面的进展。以前我比较注意于对有关幼儿身

18、心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完整的观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。 指导老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有方案的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小伴侣铺张洗手液，指导老师就会跟小伴侣说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能铺张，我们要争当勤俭节省的好孩子。这些日常突发大事都成为老师培育幼儿行为习惯的好机会。还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是由于我是新手老师造成的，渐渐的磨练会让我这些不足得到改进。 另外，由于是第一次上课，我有些紧急和不自然，导致活动组织得不是很抱负。我做的好的方面或者是说基本令自己满足的方面在于：对于教学活动态度仔细，备课和预备充分。虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完成，没有消失没有组织完的活动。组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和预备教案、教具时，也以这个为动身点。大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。 在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的