小学数学年级上册培优补差工作计划

1、小学数学年级上册培优补差工作计划篇：数学六年级上册培优补差工作计划数学六年级上册培优补差工作计划袁月为顺利完成本学年的教学任务,提本学期的教学质量,根据我班的实际情况,围绕工作目标,除了认真备课、批作业、定期评定成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以度的心投入到紧张的教学及培优补差工作中,培优补差工作有着十分重要的必要性。通过了解得知班上的情况,班上的学困生主要有:钟军、朱文龙、吉世科、文莲香、美云、苏山等;优等生有:黄妃、吴质优、荣浩、麦豪芳等.针对这些情况我定出了六(二)班的培优补差计划: ,使每个学有所长,学有所用.因此,特制订本班数学培优补差工作计划。一

2、、工作目标1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。2、通过培优补差,使能充分认识到的重要性。3、认真挑选好培优补差的。4、认真做好的辅导工作,每至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。二、具体内容1、培优内容：思维方面的训练。2、补差内容：义务课程标准试验六年级上册。三、培优补差和形式 ：本班优等生和后进生形式：1、课堂时间相机辅导2、午休时间3、家长相配合四、具体措施1、课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的；对后进生多提问一些基知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教要当面批，指误，指导。当少数后进生因基差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅

3、导的，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好的心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提他们的成绩。2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同的需要的。因此，课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外让他们阅读，布置较的作业让他们思考，他们对其他进行辅导，使他们的知识扩大到更大的，技能、达到更的水，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每的星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基知识进行巩固，对掌握特别差的，进行个别辅导。时，在后进生之间让他们开展一

4、些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。3、家长和相配合我打算布置适当、适量的内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的经验，让后进生总结自己的进步。五、在培优补差中注意几点：1、不歧视有困难的，不优秀的，一视同仁。2、经常与家长联系，相互了解在家与在校的一些情况，共同促进的作业情况，兴趣，树立对的心。3、对于的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。4、根据优差生的实际情况制定，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练和讲解，已达到循序渐进的目

5、的。5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。6、要讲究教法。要认真上好每一节课，不同课型的教法。如上复课时，要把知识进行，把知识进行列表比较，把知识系统，便于掌握；上题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到生互动，生生互动，极大的调动积极性，提优生率。7、不定期地进行所学知识搜集整理的小测验,对所学知识进行抽测,及时反馈矫正,辅导。总之，在素质的，培优补差工作是一个教学工作的重中之重。在教学中,本人努力把这项工作制定的措施落到实处,好落实,充分发挥各种积极因素,一定要把此项工作做好,争取做出好的成绩。袁月 2016年9月第二篇：数学六

6、年级上册培优补差工作计划数学六年级上册培优补差工作计划（2013-2014学学期）赵永为提本学期的教学质量,根据我班的实际情况,围绕工作目标,除了认真备课、批作业、定期评定成绩、优质完成每一节课的教学外,制定培优计划,以度的心投入到紧张的教学及培优补差工作中。针对本班情况我定出了本班的培优补差计划: ,使每个学有所长,学有所用。一、工作目标1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。2、通过培优补差,使能充分认识到的重要性。3、认真挑选好培优补差的。4、认真做好的辅导工作,每至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。二、具体内容1、培优内容：思维方面的训练。2、补差内容：义务课程一至六年级上册内容。

7、三、培优补差和形式：本班优等生和后进生形式：1、课堂时间相机辅导，2、课余时间，3、家长相配合。四、具体措施1、课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的；对后进生多提问一些基知识，促使他们不断进步。2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同的需要的。因此，课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外让他们阅读，布置较的作业让他们思考，他们对其他进行辅导，使他们的知识扩大到更大的，技能、达到更的水，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每的星期二、四课余活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基知识进行巩

8、固，对掌握特别差的，进行个别辅导。时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。3、家长和相配合我打算布置适当、适量的内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的经验，让后进生总结自己的进步。五、在培优补差中注意几点：1、不歧视有困难的，不优秀的，一视同仁。2、经常与家长联系，相互了解在家与在校的一些情况，共同促进的作业情况，兴趣，树立对的心。3、对于的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。4、根据优差生的实际情况制定，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练，学困生

9、则根据他们的程度给与相应的题目进行练和讲解，已达到循序渐进的目的。5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。6、要讲究教法。要认真上好每一节课，不同课型的教法。如上复课时，要把知识进行，把知识进行列表比较，把知识系统，便于掌握；上题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到生互动，生生互动，极大的调动积极性，提优生率。7、不定期地进行所学知识搜集整理的小测验,对所学知识进行抽测,及时反馈矫正,辅导。总之，在素质的，培优补差工作是一个教学工作的重中之重。在教学中,本人努力把这项工作制定的措施落到实处,好落实,充分发挥各种积极因素,一定要把此项

10、工作做好,争取做出好的成绩.第三篇：数学六年级上册培优补差工作计划数学六年级培优补差工作计划“勇于克服困难，勤于无私奉献”是每一个优秀教的不懈追求，本着“让每个都进步，让每位家长都满意，让社会各界都认可”、“没有差生，只有差异”的原则，从后进生起，课内探究和课外辅导相结合，让克服自卑的心理，树立起的勇气和心。在中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学有所长，学有所用，全面的提教学质量.针对本次期中及我班的实际情况，制定出了六(二)班的培优补差计划。我班的现状是，差生多，就这次期中，30分以下的就有5个，这些简直就无法正常的跟上，优生有近20个，全校的最分和最低分都在我们班上，两级分化特别严重。

11、班上的学困生主要有:甘华志、张林君、何超、陈龙、陈静怡、航等;优等生有:陈子杰、刘佳、吴蔚、林怡、林、汤雯等。本次中就体现出班上的作业不认真，不仔细读题，期中的作题我们时练过，也过不要把半圆画成整圆了，结果作业中有17个把题的半圆画成整圆，当然后面计算的长积就同时错误。本次期中最后的应用题有三道是我们过的原题，一字不变，但仍然有相当大分还是做不起，得分率仅57.8.的知识不能迁移，没有积累知识的惯，后期教学中根据我班的实际情况，拟采取下列措施：1、课堂上实行分层教学，课堂时间辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的；对后进生多提问一些基知识，促使他们不断进步。当后进生作业

12、出现较多错误时，教要当面批，指误，指导。当少数后进生因基差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提他们的成绩。特别是在课堂练环节，必须掌握的知识全班同学都完成，有难度的题型优生练，同时差生就练一些难度较低的题型，使课堂上的每个都有兴趣做，让他们感受的快乐，收获的喜悦。2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同的需要的。因此，课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算让他们每练一套难度较大的，每天一道思

13、考题，题型可以由找也可以由，专门一个，达到优生都乐意出题，快乐做题，共享。对于后进生，采取优生对差生的一帮一计划，每个优生一名差生，包括对差生的辅导，检查差生的作业完成情况，监督差生有无懒的惯，监督差生有无抄写作业的不良行为等，只有使他们的知识扩大到更大的，技能、达到更的水，他们的才有劲头，他们才愿意，热爱。同时，在每的星期二、四放学后对后进生进行辅导，对所学的基知识进行巩固，对掌握特别差的，进行个别辅导。时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。3、家长和相配合我打算布置适当、适量的内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，定期了解优等生和后进生家里

14、进行情况，摸清他们在家的情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的经验，让后进生总结自己的进步。当然，只要我们认真落实，我相班上的后进生成绩会有较大的提。第四篇：数学六年级上册培优补差工作计划团泽2013秋季学期六（1）班培优辅差工作计划团泽杨秀循我班的现状是，学困生多，在上学期的期末中，30分以下的就有5个，这些简直就无法正常的跟上，优生有近20个，级分化特别严重。班上的学困生主要有:卢俊、张云、肖应旭、徐国顺、鸿运;优等生有:、妍、贺永婷、黄亚骏、鲁家等。根据我班的实际情况，采取下列措施：1、课堂上实行分层教学，课堂时间辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的；对后进生多

15、提问一些基知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教要当面批，指误，指导。当少数后进生因基差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提他们的成绩。特别是在课堂练环节，必须掌握的知识全班同学都完成，有难度的题型优生练，同时差生就练一些难度较低的题型，使课堂上的每个都有兴趣做，让他们感受的快乐，收获的喜悦。2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同的需要的。因此，课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等

16、生，我打算让他们每练一套难度较大的，每天一道思考题，题型可以由找也可以由，专门一个，达到优生都乐意出题，快乐做题，共享。对于后进生，采取一帮一计划，每个优生一名学困生，包括对学困生的辅导，检查学困生的作业完成情况，监督学困生有无懒的惯，监督学困生有无抄写作业的不良行为等，只有使他们的知识扩大到更大的，技能、达到更的水，他们的才有劲头，他们才愿意，热爱。同时，在每的星期二、四放学后对后进生进行辅导，对所学的基知识进行巩固，对掌握特别差的，进行个别辅导。时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。定期让优等生介绍他们的经验，让后进生总结自己的进步。当然，只

17、要我们认真落实，我相班上的后进生成绩会有较大的提。第五篇：数学六年级上册培优补差工作计划数学五年级上册培优补差工作计划为顺利完成本学年的教学任务,提本学期的教学质量,根据我班的实际情况,围绕工作目标,除了认真备课、批作业、定期评定成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以度的心投入到紧张的教学及培优补差工作中,培优补差工作有着十分重要的必要性。我班的培优补差计划: ,使每个学有所长,学有所用.因此,特制订本班数学培优补差工作计划。一、工作目标1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。2、通过培优补差,使能充分认识到的重要性。3、认真挑选好培优补差的。4、认真做好的辅导

18、工作,每至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。二、具体内容1、培优内容：思维方面的训练。2、补差内容：义务课程标准试验六年级上册。三、培优补差和形式：本班优等生和后进生形式：1、课堂时间相机辅导2、午休时间3、家长相配合四、具体措施1、课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的；对后进生多提问一些基知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教要当面批，指误，指导。当少数后进生因基差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好的心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩

19、就及时表扬，以此来提他们的成绩。2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同的需要的。因此，课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外让他们阅读，布置较的作业让他们思考，他们对其他进行辅导，使他们的知识扩大到更大的，技能、达到更的水，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每的星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基知识进行巩固，对掌握特别差的，进行个别辅导。时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。3、家长和相配合我打算布置适当、适量的内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，定

20、期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的经验，让后进生总结自己的进步。五、在培优补差中注意几点：1、不歧视有困难的，不优秀的，一视同仁。2、经常与家长联系，相互了解在家与在校的一些情况，共同促进的作业情况，兴趣，树立对的心。3、对于的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。4、根据优差生的实际情况制定，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练和讲解，已达到循序渐进的目的。5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。6、要讲究教法。要认真上好每一节课，不同课型的教法。如上复课时，要把知识进行，把

21、知识进行列表比较，把知识系统，便于掌握；上题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到生互动，生生互动，极大的调动积极性，提优生率。7、不定期地进行所学知识搜集整理的小测验,对所学知识进行抽测,及时反馈矫正,辅导。总之，在素质的，培优补差工作是一个教学工作的重中之重。在教学中,本人努力把这项工作制定的措施落到实处,好落实,充分发挥各种积极因素,一定要把此项工作做好,争取做出好的成绩.教学工作计划 篇1有人说：一个好班主任就是一个好班。如果说每个都是一颗小星星，我愿意用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充

22、满活力与创新，为了能更好地塑造的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一：班级基本情况分析我班这一学期共有27位，其中17人，男生10有人，其中大分时都比较认真。们时活泼好动，具有爱，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学大胆发言，主动性不强，贪玩又粗心，因此的自觉性差，没有良好的惯。所以，我加强对班干的管理力度，以班长为，以副班长为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学正不良的行为惯。并开展一些活动帮助那些成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把成绩提上去。二：指导新的学期，本班将坚持从工作和实际出发，好班级管理工作，提道德

23、素质，促进的全面发展。三：奋斗目标1、贯彻落实质量立校，特色强校，科研兴校，具有现代化素质的一代新人。2、提班级教学质量。3、对进行养成惯的。4、在中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自，从而形成良好的班风。四：工作重点1、加强班级建设，活泼、团结、积极向上的班。2、良好卫生等行为惯。3、加强沟通，促心理素质发展。4、狠学困生工作。5、加强安全。6、开展丰富的班级实践活动，增强活动意识。五：具体措施1、加强班级建设，狠落实班风建设。(1)加强全班的德育，让学会怎样做人、树立公德意识，注意安全，多进行上的沟通，在时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和，让树立我为班级光荣的主义，形成一种“人

24、人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。(2)班上良好的纪律，好动，尤其是低年级的，课堂纪律的好与坏到教学质量的低，因此我将一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽是使用赞扬的，树立较强的自心，良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，后不打闹、不吵架、不。时，多与其他任课教多沟通、联系，对于不遵守纪律的同任课教起来一齐进行，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好惯。2、良好的和卫生惯。(1)加强惯的养成。班主任同相处的时间最长，对了解的情况也比较全面。因此，我将针对的个性特点他们良好的惯，我就注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。对于班上的每一名，针对他的

25、不良惯我都将在教学工作中逐一将他变使之有所进。教学工作计划 篇2一、指导本学期青龙夼完小的教学工作，以教研室及中心校的文件为指针，围绕“为了每一个的发展，为每一个提供适合的”理念，以提质量为，以实施素质为主线，以“六项规”为手，以课程评价为重点，以创新为动力，积极推进课程，在教学常规管理、效课堂建设、作业、良好惯、评价、等方面努力工作，坚定不移实施内涵发展，努力开创教学的新局面。二、工作目标1、通过贯彻落实烟台市目标及评价体系，对的学业坚持发展性评价、过程性评价、多元评价，推进综合素质评价，全面提的质量。2、通过效思维-新课堂教学的实践与探索及教学案例，使全体教能够以课标理念为指导，构建各学科

26、新授课教学模式；通过加大课堂教学的力度，积极引导进行自主、合作、探究式，努力提教学质量。通过对教的培训和教示课等形式，充分发挥教的带头辐射作用，促进全镇教尽快成长，使他们具备良好的素质和较强的教学。3、通过细化过程管理，有效落实提教学质量的各种措施，坚持并不断完善以教学质量有效分目标管理为的教学质量评价考核办法，层层分解落实质量目标任务，全面形成校校、人人教学质量的良好氛围，提各级各类的教学质量。4、通过认真落实烟台市关于加强惯的指导意见，加强的养成，养成良好惯，提，使受益。5、以活动为切入点，扎实开展文艺汇演和员的选材、练工作，确保月、会和乒乓球比赛获团体奖。通过开展英语口语竞赛，全面调动生

27、英语听与说、教与学的积极性，从而大面积提升英语听力口语的课堂教学质量。三、主要工作及举措1、落实烟台市目标与评价体系，推进综合素质评价新学期把贯彻落实烟台市目标及评价体系作为重要任务，成立以校长为组长、成员全参与的小组，明确分工与，协调指导日常的和实施。制定相应的规章，精心署，认真贯彻落实，切实加强，确保实施实效。各年级、各学科的目标、评价要保留齐全，建立评价档案袋，保存的每次评价材料，切实做好评价的创新应用工作。2、强化，努力提教自身素质新学期继续深入效思维-新课堂教学的实践与探索和洋思经验。教以集中和分散相结合的方式加强理论，确保时间、内容、形式和效果。通过对“效思维”和落实洋思教学的，引

28、导教转变，探索“以发展”为本的教学模式，建立以“尊重、等、合作”为特点的新型生，确保新课程的顺利实施。同时，引导教，开阔眼界，及时了解最新和先进教学理论，与新接轨，与先进，确保教学的前瞻性。继续探索教成长的，形成教选拔与认定、培训与成长、管理与使用的新模式。一、指导本学期我将教三、四、五年级，我将重点投入到养成良好的惯。激发英语的兴趣，他们英语的积极态度，使他们建立步的英语的自心；一定的语感和良好的语音、语调基，使他们形成步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步打下基。二、教学和目标1、使获得一些英语的感性知识，激发英语的兴趣，他们英语的积极态度。掌握基本的英语交际用语，步运用英语进行交际的

29、。2、一定的语感，打下良好的语音、语调和书写基。3、英语的自觉性，养成良好的惯。4、掌握基本英语交际用语，使他们形成步用英语进行简单日常交流的。英语教研工作计划2017【一】为配合新学期计划和市、区教体局有关，办家长放心，满意，社会声誉的市名校，我们英语组全体教认真了新学期工作计划，很受鼓舞，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩。1、全组上下团结协作，奋发向上，形成一个有凝聚力的良好群体，们能在本学期加强自身德修养，做到真情热融教，不断提教学，在成就事业的同时，实现自身的不断进步。中老年教做好传帮带工作，要积极进取，借助为我们搭建的，勤奋工作，努力做到态度端正、专业

30、水和教学效果提快。三位教本学期通过展示一节讲练课或读写课。每位要摆正心态，不断创造快乐，享受工作，快乐生活，学期末教研活动时间讲自己工作中快乐的故事。2、以专业理论为着眼点，增强意识，提教学理论水。本学期我们组将以“”“每一读”为蓝本坚持里理论，教研活动时间集中，通过，使我们组教能站在新的理论度去实施教学计划，落实教学目标。参加四方区中教学基本功比武的教要度重视，认真理论知识，加强教学基本功训练，争取通过率100%，人人取得好成绩。3、突出集备组工作，加强教学与学情分析，形成浓厚地教学氛围。1)各集备组期有计划，期末有总结。集备组长认真好每的集备活动，落实到人，实行包干制，写好集备记录。集备要

31、事先定好主题，有针对性，注重精细化，注重集备实效性。结合区片大集备，一个单元的每一课分专人编写教学案、课件、学案，做到质量、实用性强，然后每一由主备人整理、本单元教案、学案、课件，拿出备课中注意到的重点、难点进行组内交流，意见后进行二次整理形成电子通案。各位认真写好每一个精品案，教手写每堂详案。集备组还要把好练关、关，各级每进行一次质量检测，并做好每次质量检测分析，及时交流经验，疑难，尽可能缩小班与班之间的，不断提升各集备组在区片的三率成绩，特别是在提优秀率方面有得力措施(如分层布置作业，单独批，个别辅导等)。各集备组选出一名细心的作为管理员，建立库，收集整理保管组内教学材料，方便们查找，使用

32、，交流。2)我们学段相当一分英语的主动性差，成绩较好的也缺乏解题的，面对现实我们应该做的是少发牢骚，多想办法。每次集备把作为重点，结合我们学科特点在浓厚的兴趣和风气上大做，要注重情感投入，从关注在、听讲、作业、自等各个细节上入手，(如作业批要给予鼓励激励性的评语，关注个性差异多表扬少等)。惯和持之以恒的心,严格，同时加强指导，形成良好的竞争风气。各位要做好提不同层次成绩的详细计划，最度提。4、打造课堂，上好每一节课，确保45分钟课堂教学效率。1)结合四方区“激情教学”十条，根据英语学科特点努力做到1.以饱满的热情进入课堂，带动起每一位的兴趣，使每一位都学有所获，同时注意不同层次的的需要。2.促

33、使生、生生多维互动，运用小组合作教学时，注意小组合作的有效性，关注预设与生成的真正探究价值，不能仅仅满足于表面的课堂活跃。3.关注听课状态，让紧跟着授课，充分调动的积极性，让的思维活动起来，的创新和实践。2)今年暑期全省远程培训提了们的专业知识和专业技能，为了更便于课堂作，突出教学实效性，我们计划教研活动时间针对几个重要环节进行二次培训，使三维目标不成为摆设。在教学目标达程度、教学设计、讲授倾听效果、巩固练等各个环节把好关，使每一个教学环节都做到扎实有效。3)努力提自身的课堂管理和驾驭，重点好三个步骤：课前精心备课，课堂认真实施，课后牢落实。重点做好几个点：1)、课前有准备，2)、课上有激情，

34、3)、教学有节奏，4)、练有目的，5)作业布置有层次，6)课后有反馈，7)、词语过关天天有。4)建立本组(由出示过区市公开课的和集备组长组成)听评课智囊团，结合开展的“三课”活动，在各集备组开展“同课异构”教学活动，全体组员参与听课、评课，然后各集备组推出一或两人参加组内重点课题研讨课的选拔，智囊团集中听课，评课然后选出优秀选手参与公开课的评选，目的在于增强们的竞争意识，提出课质量，提炼有效的教法、学法加以，形成新的课型模式。5、结合计划做好校本课程的，申报，辅导和评价工作。各年级根据特点可选用全体参加、分选拔、自愿等形式实施校本课程。七年级主要进行词语竞赛、英语交际用语;八年级主要进行英语、

35、英语短剧;九年级主要进行英语朗诵、英语。另外我们计划开展“Ityday!”活动，特请外教亲临与进行面对面交流，提学英语的兴趣，开阔的眼界，让感受英语的。6、认真参加区片、市的教研活动，积极参与、教研，把握教动向。大力提本组的竞争意识，借助我校为们提供的，鼓励们走出，走出区片，敢与市的名切磋技艺。教学质量是的生命，决定一个教与一所的生存。校容我荣，愿我们英语组协力，为的发展尽自己一份力量。英语教研工作计划2017【二】一、指导本学期我校英语组将以和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化教学，提课堂教学效率为中心，以提课堂教学效率为重点，进一步深化课程，通过教学，提教驾驭课堂，使教尽心尽职，全身心地投入到教