各年龄段幼儿学期发展水平目标

1、各年龄段幼儿学期发展水平目标苏州市吴中区碧波实验小学附属幼儿园20 1 5 20 1 6 学年幼儿学期发展水平学期目标（大班）健康（大班）上学期下学期总目标.能愉快地参加幼儿园日勺谷坝沽 动，喜欢到大自然中去锻炼身体。.养成良好的生活习惯，适当地 满足自我的生理需要，具有一 定的生活自理能力。具有保持 个人卫生和环境整洁的良好习 惯，参加周围生活场所中的整 洁活动。. 了解认识身体的主要器官及其 主要功能，初步懂得保护身体 器官的粗浅知识和初步能力。.懂得一些常见疾病的预防知识， 初步懂得环境和气候的变化与 健康的关系，增强自我保护意 识和适应能力。. 了解初浅的安全知识，学习避 免和处理日常

2、生活中可能出现 的各种不安全因素。.能利用幼儿园多种运动器械锻 炼身体，养成整理运动器械的 良好习惯。在进行各种基本动 作练习和做操节时动作灵活协 调、具有一定的控制力。.在运动中能遵守规则，具有合 作，公平竞争和创新的精神。.台群、开朗，枳极参加幼儿园日勺谷坝沽动，开从甲 感到快乐。.养成良好的生活习惯，具有一定的生活自理能力。 具有保持个人卫生和环境整洁的良好习惯，参加周围 生活场所中的整洁活动。.进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方 法；遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。.懂得一些常见疾病的预防知识，懂得环境和气候的变化与健康的关系，增强自我保护意识和适应能力。. 了解初浅的安

3、全知识， 学习避免和处理日常生活中 可能出现的各种不安全因素。.养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。进一步了解相关的体育活动常识，能遵守 体育活动的规则和要求，有集体观念。.能较熟练地利用幼儿园多种运动器械锻炼身体，养成整理运动器械的良好习惯。.掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持 物跑、后退跑、往返跑等），有强烈地提高跑速的愿望， 进行竞赛跑。.能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力； 能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在 有间隔的物体上走；熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。启序地过障碍物。.懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕 困难。

4、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力； 能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在 有间隔的物体上走；熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。启序地过障碍物。.懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕 困难。1 .保护环境-保持个人卫生、懂1 .保护环境一能注意保持自身及生活环境的卫生。得环境保护的一些知识。2 .独立生活能力一能迅速有序地穿脱衣服和鞋袜，会1.生活2 .独立生活能力-培养幼儿独立整理床铺。习惯生活能力。3.学习习惯一巩固幼儿良好的学习习惯。3.学习习惯一初步培养幼儿良好的学习习惯。1 .独立进餐-会正确使用筷子，1 .独立进餐一熟练使用筷子，有良好的饮食习惯。

5、2.饮食与营养有独立进餐的习惯。2.不挑食-懂得只后样样食物都 爱吃才能长得高大强壮。2.不挑食一不挑食、偏食，知道有些食品不宜吃，有 些食品不能吃，理解不同的食物后不同的营养。1 .保护器官-认识身体的主要器1 .保护器官一进一步认识身体的主要器官及其主要功分3.人体官及其主要功能，了解简单的保护能，知道其保护的方法。级认识与方法。2.牙齿知识进一步了解预防龈齿及换牙的有美知目保护2.牙齿知识-懂得预防龈齿及换识。标牙的有美知识。1.遵守规则一知道不玩火，不接1.遵守规则一认识有关安全标志，学习主动遵守交通4.保护自身安全触煤气，不摸电器及开关，建立自 我保护的初步意识和规则。2.防止意外-

6、注意防止意外事故 的发生，遇到危险时懂得尽快告诉 成人，培养幼儿初步的自我保护能 力。规则。2.防止意外一能注意防止意外事故的发生，遇到危险能想办法，有自我保护的能力。1.走能轻松自如地绕过障碍，1 .走一能走、跑交替 300米；能步行2公里，连续跑曲线走和跑。1分半钟。2.跑-能快跑30米。2.跑一能听信号变速跑或改变方向跑。5.身体基本活 动技能.跳纵跳触物 25CM ,立定跳 远40CM ,高处往下跳 35CM ,落 地稳。.投-投掷沙包4米远。.跳一能双脚站立由高 35厘米处往下跳，落距不少于40厘米；助跑跨跳 50厘米，助跑跳远 41厘米，助跑屈膝跳过垂直障碍物高 40厘米，宽15厘

7、米。.投一能将沙包投准靶心。5.攀登一敢在攀登架上攀爬，掌5.攀登一能手脚交替熟练、协调地攀登。握正确的攀爬技巧。6.钻一能侧身、缩身钻过 50厘米高的拱门。6.钻一能钻过50CM的拱形门。7.滚翻一能熟练地在垫上前滚翻、侧滚翻。7.滚翻一能熟练地在垫上前滚翻。8 .平衡一能在宽15厘米，高40厘米的平衡木上变换8.平衡会踩高跷，不掉下来。手臂动作；能闭眼起踵自转 5圈。6.身体素质.基本动作会跳绳（20次以上） 会玩滑梯、秋千等大型玩具。.球一会抛接球，用球进行各种游戏。.集体观念活动中遵守规则， 爱护公物，有集体观念。.热爱体育活动，能积极参加活动。.收归玩具-能独立收拾各种小 型体育器械

8、。.基本动作一会跳简单的皮筋。.球一会运球、接球，用脚踢球。.集体观念一全面掌握有关幼儿体育活动的知识、技能；懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让，有较强的集体观念；.对体育活动有浓厚的兴趣；.收归玩具-能合作收拾各种小型体育器械。7.基本体操练习.队列队形变化-能听信号切段 分队走；能按信号迅速集合、分散、整列队。.徒手操器械操-能随音乐节奏 合拍，有力的做徒手操和轻器械操。.队列形变换一能听信号左右分队走；能听口令和信号迅速变换队行。.徒手、器械操一能随间乐、节奏、合拍有力到位有精神地做徒手操。语百（大班）上学期下学期总目标.初步了解我们家乡小镇的变化：新建的主要设施，便利的交通、购物，漂

9、亮宽 敞的建筑等。尝试用简单的语言表达家 乡的现在和未来。.能说出自己居住的地方， 学习用连贯的 语言讲述当地的物产和风景名胜，爱自 己的家乡，为自己的家乡自豪。.学习用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话， 态度自然大 方，有进行语言交往的积极性。.能集中精力注意地、耐心地倾听他人说 话，理解讲话内容，养成文明的倾听习 惯。.能用完整连贯的语言表达自己的想法和 做法、能大胆地、较准确地回答问题。 掌握运用实词，初步的地学习使用常用 的虚词，如：介词、连接词。.能细心观察图片、，情景表演和生活趣事， 尝试通过回忆和想像，并用不同的词语 进行描述。.喜欢欣赏各种体裁的文学作品，初步

10、理解文学作品的主题，感受作品所表达的 情感，学习作品中描述场景、人物和情 节的优美词句并能学习尝试运用。 会有 表情地背诵诗歌和复述故事。 学习根据 作品提供的线索进行仿编和创编活动。.养成正确的阅读习惯，会独立阅读图书， 能启序地讲述图书内容。.坚持在日常生活中说普通话， 做到发音 和声调基本准确。.能用适当的语言与他人交谈，在集体父谈 中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进 行语言交往的积极性，会用多种方式提出问 题。.能集中精力注意地、 耐心地倾听他人说话， 理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。.能用完整连贯的语言表达自己的想法和做 法、能大胆地、较准确地回答问题。掌握运 用更多的实词，会

11、正确地使用常用的虚词， 如：介词、连接词。.在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程 中，会进行细致观察，能清楚地讲述事情的 前后经过，语言清楚完整。.喜欢欣赏各种体裁的文学作品，初步理解 文学作品的主题，感受作品所表达的情感， 掌握并学习运用作品中描述场景、人物和情 节的优美词句。会有表情地背诵诗歌和复述 故事。学习根据作品提供的线索进行仿编和 创编活动。.能专注地阅读图书，知道回向与文字的对 应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养 阅读兴趣和简单的文字认读规律，发展连贯 讲述和完整表达的能力。.对周围生活中常见的简单标记、文字符号 感兴趣，并理解其含义，会正确的书写自己 的姓名，逐步养成看书、

12、握笔的正确姿势和 参加学习的兴趣。.能用普通话与人交流，表达自己的意思， 愿意与/、熟悉的人交谈。1.谈话活动.专心倾听一能专注地倾听别人谈话。.主动交流一能主动地用普通话与同伴交 流，态度自然大方。.谈话方式一能初步地围绕话题谈话用轮.地倾听谈话，迅速挖掘别人谈话的主要内 容。.主动交流一在交流的过程中，能坚持用普 通话。流的方式交谈。3.谈话方式一逐步学习修补的方法延续谈 话，进一步提高交往水平。分级目2.讲述活动.用词正确一讲述时语言完整连贯用词较为准确。.在集体面前讲话态度自然大方。.态度自然大方一讲话态度自然大方，能根 据需要调节自己讲述的音量和语速。.理解关系情感大方一通过观察，理

13、解图片，情景所含的主要人物关系和思想情感倾向； 能根据场合的需要调节自己讲述的音量和语速。标3.听说游戏活动.反义词、量词、连词一在游戏中学习运 用反义词、量词和连词等，并有说完整的 成语。.养成认真倾听的习惯， 执行和理解游戏 中的多重指令。.完整合成句一养成积极倾听的习惯，迅速 掌握和理解游戏中较复杂的多重指令；不断 提高幼儿倾听的精确程度，准确掌握和仁慈 有细微差别的信息。.理解重复指令一在游戏中按照规划迅速调 动已有语言经验编码，并进行迅速语言表达。4.早期阅读活动.图回书能初步地了解图回书的含义， 与同伴尝试制作图回书。.汉字一能知道图画书画面与文字的对应 关系。.笔回一积极地学习常

14、见的汉字的笔回。.图国书 与同伴合作制作连环画。.汉字一有兴趣地阅读图画中的简单文字， 初步了解汉字认读的规律，提高观察摹拟的 能力。.笔画一掌握基本的书写姿势，在有兴趣的 图形练习中做好写字的准备。5. 乂字作品学习活动.欣赏一能认真、积极地欣赏小体裁风格 的文学作品。.理解文学作品人物、情节和回囿情景。.初步地理解文学人物形象，感受作品的情感基调。.欣赏一乐意欣赏不同的文学作品，在文学 作品中积累文学语言，并尝试在适当场合运 用。.学习理解作品的主题或感受作品的情感脉 络。.能恰当地运用语言、动作、绘画等形式表 现自己对作品的理解。.仿编情节或画面一能根据文学作品提供的 线索，仿编或续编一

15、个情节或回向。科学（大班）上学期下学期总目标.能枳极、较长时间地参加 科学活动，有好奇心和求知 欲。.学习运用各种感官探究问 题，寻求答案。.能用适当的方式表达、交 流探索的过程和结果。.爱护动物，关心周围环境 和自然资源，有初步的环保 意识。.在生活和游戏中感受事物 的数量关系，体验数学的重 要和有趣。.积极参加数学问题的讨 论，和教师、同伴友好地 进行数学活动。学习有条 理的摆放、整理活动材 料。在数学活动中提高解 决问题的思维能力。.能区别单双数，会从 10 倒数到1。能按自己确定 的标准对一组物体进行 分类。.学习自然测量，初步体验 量具与测量结果之间的 关系。.掌握6以内数的组成，体

16、 验总数与部分数的关系。.学习6以内的加减，认 识加号、减号、等号， 在教师引导下解决日常 生活中简单的加减运算 问题，理解加减的含义。.学习运用数字、符号对 周围生活中的事物和现 象进行记录，初步感知.能积极、主动较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的 感性经验，能用不同形成表现四季的特征。.引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工 具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动， 能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。.能主动探索周围自然界，能用适当的方式表达、交流 探索

17、的过程和结果，并能用绘画或符号的形式记录发现、 提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境，有初步的环保意识。.在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重 要和有趣。.学习按物体两个以上特征或特性进行分类。.认识几种常见的立体图形（正方体、长方体、球体、 圆柱体），对立体图形的主要特征有所感知，初步体验平 面图形与立体图形之间的关系。.引导幼儿学习等分（二等分、四等分），感知整体与部分的关系。.认识时钟，能说出整点与半点，会记录时间，会看日 历。.用不同的方法分解（或组成）一组物体（610）,发现总数与部分数之间的关系， 部分数与部分数之间的互补 关系和互换关系。.学习610的加减，进一步理

18、解加法、减法的含义， 具有初步的估算意识。.学习运用数字、符号对周围生活中的事物和现象进行 记录，初步感知简单的统纪方法。.学习以自我为中心和以客体为中心区分左右。在日常生活中能注意自己（物体）在空间位置和运动方向。.能按规则进行活动， 坚持边操作边讲述活动的操作过 程与结果，会有条理地摆放活动材料，并能在操作过后整理还原。.在老师的提示下，通过观察、比较、类推以及迁移等 方法解决简单的问题。洵里的统纪刀法。.能按规则进行活动，坚 持边操作边讲述活动的 操作过程与结果，会有 条理地摆放活动材料， 并能在操作过后整理还 原。.能在老师的提布卜，通 过观察、比较、类推以及迁 移等方法解决简单的问题

19、。16.积极主动参加数学问题的讨论，和教师、同伴友好地 进行数学活动。学习有条理的摆放、整理活动材料。在数 学活动中提高解决问题的思维能力。分 级 目 标1.科学知识.四季概念一能获取有关季 节与人类、动植物、环境的 关系的经验，形成春、夏、 秋、冬四季的概念。.环境污染一初步了解各种 环境中常见的动植物及其与 环境的相互关系。有保护环 境的意识。.科技产品一介绍能够理解 或能看到的现代社会生活中 的科学技术产品对人类的影 响。.四季概念一知道四季的变化特征和交替顺序，能探索 周围生活中常见的理化现象，获取有关科学经验。.环境污染一进一步了解各种环境中的动植物及其与环 境的相互关系，知道保护环

20、境的措施。.科技产品一知道现代社会中科学技术产品及其对人类 的影响。2.科学方法.主动观察一能主动运用多 种感官观察事物、学习观察 方法，发展观察力。.正确分类一能对照自己规 定的/、同标准对物体进行分类。.表达发现及探索过程一会 与同伴表达、交流自己的发 现。.主动观察一进一步主动运用各种感官观察事物，发展 其观察力。.正确测量一学习使用正式量具（尺、温度计等）进行 测量，并学会正确的测量方法。.表达发现及探索过程一会向同伴交流，表达自己的探 索过程和方法。3 .科学的 情感态度1 .主动探索、提问、寻找答案一喜欢参加科学活动；能主动探索周围事物并能发现1.主动探索、提问、寻找答案一对科学探

21、索活动感兴趣， 能主动积极地去发现问题、寻找答案；能关心、爱护自然 环境。问题，提出问题，寻找答案。4.分失和排序1 .按两个特征分类交集分类 一引导幼儿学习按物体两个 以上特征或者说特性进行分 类，学习按两个特征在表格 中摆放图形（学习在表格中 构成图形的特征及按勾画好 的特征寻找图形，学习交集 分类）。. 10以内的正逆排序一启发 幼儿按物体两的差异和数量的/、同进行 10以内正逆排 序，初步体验序列。.能根据形体特征进行分 类。5 .认识10以内的数1.相邻数一引导幼儿学习序 数、单双数、相邻数等知识， 学习顺着数和倒着数。.分解组成一教幼儿学习 10以内数的分解和组成引导幼儿体验总数与

22、部分数之间的包含关系、部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。.帮助幼儿理解符号“V”所表示的意思，学习用符号表示两个集合的数量关系，以及用符号表示10以内物体数量的变换关系。6.认识几何图形正方体长方体一教幼儿认识 几种常见的立体图形，体验 平面图形之间的关系。圆柱体球体一教幼儿认识几种常见的立体图形体（圆柱体、球体），体验平面图形与立体图形之间的关系。7. 量的认识1.自然测量一教幼儿学习等 分实物构成图形，学习自然 测量。2.高矮宽窄一能区别和说 出物体量的差异。. 一元纸币厚薄、轻重一教幼儿认识一元以内的纸币、说出它们的单位名称，知道的值是/、同的.高矮宽窄一能区别和说出物体量的差异（

23、厚薄、轻重、粗细等）8.能力目标和学习1 .规则意识一要求幼儿能听清并记住操作活动的规则能1.规则意识一要求幼儿能听清楚并记住若干活动的规则，能按规则进行检查活动的过程和结果；培养幼儿能清楚地习惯按规则进行活动。.自我评价一在老师的帮助 下，能归纳、概括有关的数 学经验。.整理收归一培养幼儿主动 积极地进行数学活动，愿意 争取完成多项活动内容。在 老师的引HE愿意参加数 学问题的讨论。.合作游戏一培养幼儿能与 同伴友好、合作地进行游学 游戏。讲述操作活动的过程和结果。.自我评价一在老师的帮助下，学习从不同角度、不同 方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等 方法解决数学方法。.整理收

24、归一学习后条理地摆放、整理活动的材料。.合作游戏一启发幼儿在小组活动中能采取轮流适当等 待、协商等方法协调与同伴的关系。9.认识空间和时间.左右一引导幼儿学习以自身的中心和客体的中心区分 左右，公1可左右方1可运行。.时钟一教幼儿认识时钟，学会看整点和半点，.日历星期一学习看日历，知道一星期中每一天的名称 和顺序；知道一年后十二个月。10.学习10以内数的加减1. 10以内数的加减运算一教幼儿学习10以内数的加减，认识加号减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初步掌握10以内数的加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。10艺术（大班）上学期下学期总目标.枳极主动地参加艺术沽动，能大胆地 表现自己的

25、情感和体验， 感受与他人 交往和创造活动的乐趣。.用正确的姿势、自然好听的声音唱歌， 初步学会领唱、齐唱、轮唱、学习运 用不同的力度表现歌曲的情感和风 格。能大胆地表现自己，尝试为熟悉 的歌曲续编歌词。.能按音乐的内容、风格和节奏特点做 各种基本动作，模仿动作和舞蹈组合 动作，熟悲一些民间舞蹈。 能根据乐 曲的内容、性质创编相应的动作。根 据音乐游戏的音小、 内容创编/、问的 动作，创造性地表现角色的音乐形 象。.积极参加节奏活动，学习用乐器演奏。 尝试参与乐曲中部分配器方案的设计。.初步感受兴致鲜明、 结构适中的进行 曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的首先， 产生联想活动，学习用语言、图画、 节奏

26、月、动作、表情表现相应形象。.初步尝试利用多种绘画，具和材料， 学习运用不同技法表现物体的结构 和简单的情节，培养幼儿的创新意 识。.能感知色彩的性质，初步学习用多种 配色和涂色的方法，广生与画面内容 相适应的色调。.能合理的表现和处理画面的构成， 运 用添回背景、表现前后物体、变化色 彩的方法，使回囿更丰富。.能根据需要搜集和选择手工材料，创 造性地表现自己的意愿， 进行简单玩 具的制作和环境的布置，有一定的美 感。.枳极主动地参加艺术沽动，能大胆地表现自己 的情感和体验，感受与他人交往和创造活动的乐 趣。.积极地参与歌唱活动，能用自然、美好的声音 歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏；继续学

27、习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱， 能较自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表 现歌曲情感；能独立地即兴编、即兴唱。.进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合 形式，积极参与韵律活动；学习用身体动作组合 表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极、 熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。.积极参加节奏活动，学习用乐器演奏。尝试参 与乐曲中部分配器方案的设计，尝试齐奏、轮奏、 合奏和即兴伴奏。能按指挥的收拾开始，结束和 变换演奏。.倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音 和运动状态，进一步深入感受进行曲、舞曲、摇 篮曲、劳动音乐的特点；能够大胆地运用多种音 乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞蹈

28、、演奏、 语百、绘回、制作、构造、戏剧表演、角色游戏 等）参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想 象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。.学会利用多种绘画，具和材料，尝试运用不同 技法表现物体的结构和简单的情节，注意物体的 整体性和动态感，并具有创新意识。.能感知色彩的性质，运用多种配色和涂色的方 法，产生与画面内容相适应的色调。学会表现和 处理画面的构成，运用添画背景、表现前后尢题、 变化色彩的方法，学会均衡、对称、有层次地安 排回囿，使回囿更丰富。.能根据需要搜集和选择手工材料，创造性地表 现自己的意愿，综合熟练地进行简单玩具的制作 和环境的布置，并注意装饰效果。.能较广泛地欣赏和感受绘

29、画作品、工2品、雕11.初步学会止确评价作品日勺形式美和 内容美。.感受家乡建筑的美，产生爱家乡的 情感，会用游戏、绘画、制作等方法表 现自己对居住地方的认识及情感，有建 设、美化家乡的美好愿望。塑、建筑物等多种类型日勺艺术美，学习从形式和 内容的角度评价自己和他人的美术作品。继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能 寻找并发现周围环境和美术作品中的美。10.引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作 品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形 象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活 和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘 画等多种形式表达自己的感受和想像。分级目标1.绘画1 .能用多种

30、作画，具和作画技能进行创 作，体验创作的乐趣；能大胆运用不同 的技法表现自己的思想。1 .会用多种作画，具、多样化地表现物体的完整 形象和细节部分；学习根据画面的需要，恰当地 运用各种色彩，会表现色彩的深浅、冷暖；学习 均衡对称地按排画面。2.手工.使用工具一会使用小的雪花片建构较 复杂的物体；会运用辅助材料和工具有 创造性的大胆表现自己的认识和感受。.剪一学习用目测的方法将面状的材料 分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。.运用工具一用伸、拉、粘合、团圆等多种泥工 技能，塑造不同形态的物象；能利用多种材料、 工具和技能来布置环境，制作玩具。.剪一能熟练使用剪力沿图案轮廓线剪。3.美术作品欣赏1

31、 .欣赏作品一能积极主动参与欣赏活 动；会用自己的语言动作表情等表现自 己对作品的感受和想象。1.工艺品评价一知道美术作品能反映现实生活， 会欣赏作品的造型，色彩构图，知道对称、均衡 美，初步学会正确评价美。4.歌唱1.不同唱法一初步学习用连贯的顿、跳等方法来演唱歌曲；能唱准休止符，学 习领唱齐唱。1 .不同唱法一会唱简单的两声部合唱的歌曲；能 唱弱起小节的歌曲。5.韵律动作1 .丰富舞蹈动作一能按音乐节奏做模仿 动作和舞蹈动作；能创编韵律动作，会 跳集体舞。1 .创编动作丰富舞蹈动作一学习一些有创造性成 分的稍复杂的集体舞。6.1 .学习在集体演奏中能按指挥的手势迅 速做出反应。1.进一步学

32、习更多种类的打击乐器的演奏方法， 能较熟练的运用乐器进行表演，并使自己的演奏 与集体相协调。7.欣赏1.分辨音乐的速度、力度一能直接判断出歌曲、乐曲的/、同的性质，能分辨其中重复和变化。1.表达作品一喜欢并自信地使用一些艺术手段来 表达对音乐作品的感受。12社会（大班）上学期下学期总目标.枳极日勺参与各坝沽动，增强幼儿 的自信心。.能积极与人交往，学习和同伴互 助、合作和分享，有同情心。.理解并遵守日常生活中的社会行 为规则。.能努力做好力所能及的事，不怕 困难，有初步的责任感。.愿意接受有一定难度的任务，鼓 励幼儿尝试新活动。.遇到困难和挫折时不气馁，敢于 不断尝试。.有初浅的环境保护的意识

33、。.热爱和尊敬周围的人， 有爱集体、 爱家乡、爱祖国的情感。.进一步了解和关心幼儿园及家庭 的周边环境，懂得爱护社区。知 道并能描述家乡的一些主要特 色。（旅游特色、苗木特色，羊 肉美食特色、石头雕刻特色）.能王切日勺参与各坝沽动，有目信心。.主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快 乐，愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持 性，能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交 流。.理解并遵守日常生活中的社会行为规则，熟悉 有关交通、安全、环保的标记。会根据需要自己 制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。.热爱劳动，有贡任心，在劳动过程中有始有终 的做完每件事，愿意接受有难度的任务，尝试新 活动，

34、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试.用环境保护的意识，当发现不当的行为举止时， 敢于劝阻。. 了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民 俗习惯，知道中国是一个多民族的国家，尊重少 数民族。.热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱 祖国的情感。.开展相关的有效衔接活动。. 了解家乡人的一些特殊行业：从事石头雕刻的 艺人，经营羊肉的商人，经营苗木的商人。分级目标1.社会环境.为集体做事一了解自己所在的集 体，知道自己是集体中的一员。.集体荣誉感一乐意为集体做有益 的事，初具集体荣誉感。1 .为集体做事一能较主动地做对集体有益的事。2.集体荣誉感一具有较强的集体荣誉感。2.社会行为规范.控制情绪

35、、遵守规则一能自觉遵 守幼儿园的各项规章制度热爱劳动， 爱惜劳动成果，爱护公共财物。.辨别是非一能正确评价自己与他 人，会学习好朋友的优点与长处，学 会自己改正缺点错误和帮助同伴改 正缺点。.控制情绪、遵守规则一能控制自己的情绪和行 为；遵守公共规则；能了解树木与人类的密切关 系，爱护树木，保护环境。.辨别是非一了解各行各业人们的劳动，知道劳 动是光荣的事，热爱劳动，认真劳动；具有同情 心及主动帮助别人的好品质，有渴望和平的美好 愿望。3.人际关1.交往方式一向伴相处融洽，能主1.交往方式一能主动有礼貌的招呼客人，待人大13系动、正确使用礼貌用语，会主动照顾， 关心中小班幼儿。.评价自信一会正

36、确评价他人与自 己、愿意学习他人的优点。为人诚头， 不占小便宜。.解决问题一能大胆发表自己的意 见，遇事肯动脑，想办法解决，.任务意识一做事认真，有耐心。方，关心他人，与同伴友好相处，会主动关心、 照顾同伴、老师及比自己小的幼儿。.评价自信一不讥笑他人缺点，不自满，敢干承 认并改正自己的缺点。.解决问题一遇事大胆，会独立地解决碰到的问 题和困难，.任务意识一做事后信心、有耐心，认真地完成 老师布置的任务，有做小学生的愿望，有良好的 学习习惯，专心于学习。4.社会文化.民族文化一能初步了解祖国地域 辽阔，知道台湾是中国的一部分，有 爱家乡、爱家、爱祖国的美好情感； 了解一些节日的来历和知识（五一

37、、八 、1 等）。.民间工艺品一对纸工艺品有兴趣， 萌发幼儿民族自豪感。.民族文化一初步了解各民族的风俗习惯，有强 烈的爱家乡、爱祖国的美好情感。了解传统节日 的来历和习俗（春节、元宵、端午、中秋、重阳 等）.民间工艺品一能主动探索我国的民间工艺品， 尝试模仿、制作。14幼儿学期发展水平学期目标（中班）健康（中班）上学期下学期总目标.喜欢幼儿园的集体生活， 乐于参加老 师引导下的各类活动。.养成良好的生活习惯，爱清洁、讲卫 生，在老师的帮助下能保持个人卫 生，愿意参加幼儿园的环境整洁活 动。.养成良好的生活习惯，懂得良好生活 习惯与健康的关系，初步具有生活自 理能力。学习自己的事情自己做。如：

38、 穿鞋、穿衣服和拉拉链等。 学习自己 用餐，在成人的帮助下学习正确的洗 手、入厕、穿脱衣服等生活技能。.认识人体的主要部分，了解其功能及 保护的方法。.增强自我保护的观念， 学习避免危险 和意外事件的有效方法。.初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。.能积极参加体育活动，初步养成运动 的习惯，演绎到大自然中去锻炼。 体 育活动中学习遵守规则。 学习自如的 跑、跳、爬、攀登。学习抛、接球， 单脚站立。提高动作协调能力，体验 活动的乐趣，学习简单的自我保护的 方法。.会自然的一个跟一个走， 能在队伍 中找到自己的位置，喜欢玩体育器 械，发展走、跑、跳等能力。10.在体育活动

39、中学习遵守规则，初步 具备不怕困难的勇敢精神。.喜欢幼儿园的集体生活， 乐于参加老师引导下 的各类活动。.初步建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集 体生活中感到温暖、心情愉快，形成良好的安 全感，具有一定的信赖感。.养成良好的生活习惯，爱清洁、讲卫生，在老 师的帮助下能保持个人卫生，愿意参加幼儿园 的环境整洁活动。.生活、卫生习惯良好，与家长配合，根据幼儿 的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。.进一步认识人体的主要部分，了解其功能及保护的方法。.增强自我保护的观念， 学习避免危险和意外事 件的有效方法。.进一步了解预防接种对健康的作用，具有f

40、的预防疾病的知识和能力。.喜欢参加体育活动，动作协倜、灵活；初步养 成运动的习惯。.基本动作更加灵活，可以自如的跑、跳、钻、 爬、攀登，而且可以单脚站立。.在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕 困难的意志品质和主动乐观、合作的态度。1.生活习惯.学习穿脱衣服整理玩具一学习穿脱开衫，会自己整理衣服。.整理玩具一知道应爱护玩具。.学习穿脱衣服一学习穿脱套头衣服，能分清前 后及正反面。.整理玩具一会整理玩具，能保持玩具清洁。1.认识常见食物一认识各类常见食物。1.认识常见食物一进一步认识各类常见食物，爱15分 级 目 标2.饮食与营养.多喝水一知道应少吃冷饮多喝水。.饮食习惯一初步养成良好的饮食习

41、 惯。吃各种食物。不挑食。.多喝水一能主动喝水。.饮食习惯一爱吃各种食物且注意适量。有良好的饮食卫生习惯。3.人体认识与 保护.认识主要器官一认识身体的主要器官。.处理常见外伤一知道处理常见外伤的 最简单方法。.认识主要器官一认识自己身体的主要器官以及 它们的主要功能。.处理常见外伤一在成人帮助下处理常见外伤。.懂得预防接种的重要性。.懂得快乐有益于健康。4.保护自身安全.乘车安全一了解乘公共汽车、乘船过挤的安全常识。.躲避危险一学习简单地避开危险地方法。.乘车安全一知道各种在公共场所基本的乘车、乘船安全方法。.躲避危险，学习避开危险和应付意外事故的最 基本的方法。5.身体基本活动技能.走一能

42、按节奏上下肢协调地走和跑。.跑 能听彳方号变速走及变速跑。.跳一能自然摆臂纵跳触物 2025CM.抛一能自抛接低球， 两人近距离互抛 接球。.爬钻一能手肢屈膝着地向前爬，在 60CM障碍物下钻进钻出。.走一能听信号协调地切路分队走.跑一一路纵队跑，能走跑交替200M左右.跳一能立定跳远 30CM高处跳下30CM跑跨跳平行线40CM能双脚熟练地向前跳或双脚在直线两侧行进跳.抛一能自抛自接高球，有一定的距离。.爬一能手脚协调熟练地在攀登架上爬上爬下.团身滚一能团身滚。6.身体素质.拍球规则意识一会左右手拍球，一次连续拍球30个以上。.规则意识一掌握有夫体育活动的最基 本的规则。懂得在活动中相互合作

43、，团 结友爱。.收拾小型体育器械一在老师的帮助下 一起收拾整理体育器械。.拍球一一次连续拍球 50个以上，能花样拍球.规则意识一继续掌握有关体育活动的规则，具有一定的抵御寒暑及饥渴的能力和抵御疾病的能 力，有一定的集体意识。.收拾小型体育器械一积极参力体育活动，能及时收拾小型体育器械。7.基本体操练 习.四路纵队一能听信号集合、分散、排成四路纵队。.徒手操、轻器械操一能按口令做操。1.四路纵队一能听信号迅速地集合、分散、分组。2.徒手操轻器械操一能随着音乐节奏做操。16语言（中班）上学期下学期总目标.能主动有礼貌地与老师、同伴交谈， 情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和 表达文学作品的内容和情境。.

44、能认真地倾听他人说话，不插嘴、 不随意干扰，有良好的倾听习惯。.能清晰地回答问题，声音响亮，速度始终，初步掌些名词、 动词、 代词、量词、形容词，理解并运用 常见的副词、连接词、重叠次、反 义词等。.会看多幅图片和情境表演，在观察 理解的基础上，学习掌握图片和表 演情节的过度，拜年歌讲述整套图 片的情境表演的内容。.喜欢念儿歌、讲故事、能明白成人 的指示，愿意学说普通话，学习用 简单的句子与别人交往。.能正确理解文学作品的内容，欣赏 作品的语言，感殳作品中语言的丰 富和优美，会用语言、动作、表情 表示对作品的理解。会独立背诵诗 歌，复述故事，在教师指导卜会进 行故事去演。.会独立地翻阅图书，能

45、理解和讲述 图书回向的王要内容，初步养成良 好的阅读习惯。.关心周围生活中常见的标记并理解 其含义。.喜欢在集体中说普通话， 发音清楚， 声调较准确，并会指出别人发音的错误。.喜欢阅读图书，会独立地翻阅图书，能理解和 讲述图书回向的王要内容，初步养成良好的阅 读习惯。利用图书、绘画和其他多种方式，引 发幼儿对书籍、阅读的兴趣，培养前阅读技能。.能注意倾听对方讲话，理解日常用语，并能清 楚地说出自己想说的事。不插嘴、不随意干扰， 有良好的倾听习惯。能清晰地表达，喜欢与人 交谈。.能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮， 速度始终，会用较多的名次、动词、代词、量 词、形容词，理解并运用常见的副词

46、、连接词、 重叠次、反义词等。.会看多幅图片和情境表演，在观察理解的基础 上，学习掌握图片和表演情节的过度，拜年歌 讲述整套图片的情境表演的内容。能用较完整 连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进 行谈话。能在各类交住中，学会运用新词。.能正确理解文学作品的内容，欣赏作品的语言， 感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动 作、表情表示对作品的理解。会独立背诵实词， 较完整地复述故事，在教师指导下会进行故事 表演。.喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准 确，会指出别人发音的错误。.支持、鼓励幼儿与教师、同伴或他人交谈，体 验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的 语言交往。.创造一个宽松、

47、自由的语言交往环境，鼓励、 支持、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验 语言交流乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。.耐心倾听一能集中注意力，耐心地 听别人谈话，不打扰别人的话题。.乐意表达交流一乐意与同件交流，.耐心倾听一学会用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴。.乐意表交流、表达一继续学习交往语言，提高17分 级 目 标1.谈话活动能大方地在集体面前说话。3.围绕话题谈话一能说普通话，较连 贯地根据话题表达自己的意愿。语言交往能力。3.围绕话题谈话一学会围绕一定的话题谈话，不 跑题。2.讲述活动.观察后能按线索讲述一养成先仔细 观察后再表达讲述的习惯。.注意句式完整一逐步学会理解图片

48、和情景中展示的事件的顺序。.学习他人讲述方式一能积极倾听别 人讲述，发现异同。.观察后讲述一能仔细观察后主动地在集体面前 讲述，句式完整。.按线索讲述句式完整一学习按一定的顺序讲述 实物图片和情景内容。.学习他人讲述方法一能积极倾听别人讲述，学 习好的讲述方法。3.听说 游戏活动.代词、方位词、副词、介词、连词、动词一巩固发音练习，初步学习运 用代词、方位词、动词等。.理解多重指令，简单合成句等游戏规则一学说简单而完整的合成句。.代词、方位词、副词、介词、连词、动词一能 正确运用副词、连词、介词等。.理解多重指令，简单成句一学习较迅速地领悟 游戏中语言规则，并能及时作出相应的反应。4.早期阅读

49、.单页多幅一能仔细观察图回书回向 人物细节，看懂单页多幅的儿童图书内 容。.爱护图书一懂得爱护图书。.汉字一初步了解汉字的由来，能认 读一些简单的汉字。.描绘一喜欢描绘汉字图形。.单页多幅 爱看图书，根据单页多幅的回向会 讲述故事的主要情节。.爱护图书一知道爱护图书，知道图书的构成。.汉字一喜欢认读汉字，能认读一些常见的汉字。.汉字描绘一进一步了解汉字认读的规律，有主 动探索文字的愿望。 尝试用有趣的方式练习汉字的 基本笔划。5. 乂字作品学习活动.欣赏、仿编句一喜欢欣赏不同形式 的文学作品，主动积极地参加文学活 动。尝试仿编诗歌。.知道童话故事、诗歌和散文是有同 的体裁的文学作品。.欣赏仿编

50、句子、续编故事一在欣赏的基本上扩 展想象，进一步学习仿编和续编。.知道童话故事、诗歌和散文是有同的体裁的文 学作品。感受文学作品语言的美，进一步感受文学 作品的语后美。18科学（中班）上学期下学期总目标.能主动地参加科学活动，喜欢动手 尝试，凭借自己的经验进行探索。愿意提出问题，大胆地探索周围自 然界中的事物。.会照料自然角的动植物， 关心爱护 动植物和周围的自然界。. 了解小同环境中个别动、植物的外 形特征和生活习性。.了解周围生活中的科技产品及其与 人们的关系，能正确安全地使用简 单工具做小实验和小制作。.积极利用本土资源，开展观察活动， 培赤孩子对周围环境的兴趣， 初步 认识家乡。结合本

51、土特点，认识家 乡的秋天。.对身边的事物和现象感兴趣，有一 定的好奇心，学会运用多种感官感 知事物的主要特征，具有观察、比 较和思考的能力，并能按照一定（指定、自定）的标准对物体进行 简单的分类。.会用多种方式表达自己的发现，并与成人、同伴交流探索的过程与结果。.能注意和发现日常生活中、周围环 境中的数量关系，并产生探索的兴趣。.学习按量（粗细、高矮等）的差异 进彳T 7以内的正逆排序；学习按一 定的规律排序。.感知体验7以内的数量，学习/、 受外部因素的干扰，正确判断10以内的数量，初步体验等量关系。.学习5以内的相邻数，感知相邻 两数的数差关系。.认识1-7的数字，理解其十几意 义，会用数

52、字表示物体的数量。.能主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界 中的事物。.会照料自然角的动植物，爱护动植物，关心周围 环境，杀近大自然，初步的环境意识。.进一步了解周围生活中的科技产品及其与人们的 关系，能正确安全地使用简单工具做小实验和小 制作。.积极利用本土资源，开展丰富多彩的活动，积累 周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系 的具体经验。了解家乡的春天、家乡的夏天特征。.对周围的事物、环境感兴趣，有好奇心和求知欲； 能运用各种感官、动手动脑，探究问题。并能按 照一定（指定、自定）的标准对物体进行简单的 分类。.为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿 都有机会参与尝试，支持、鼓励

53、他们大胆提出问 题，会用多种方式表达自己的发现，并与成人、 同伴交流探索的过程与结果。.引导幼儿积极参加小组讨论、探究，培养幼儿合 作学习的兴趣和能力。.能注意和发现日常生活中、周围环境中的数量关 系，井产生探索的兴趣。.会按物体的两个特征（形状、颜色）进行分类； 尝试按自己确定的标准对一组物体进行分类。.感知体验10以内的数量，学习/、受外部因素的 干扰，正确判断10以内的数量。初步体验等量 关系。.学习10以内的相邻数，进一步感知相邻两数的 数差关系。.认识7-10的数字，理解其十几意义，会用数字 表示物体的数量。13.认识长方形、梯形，知道其 明显的外形特征。学习将长方形变换、组合，初步

54、 感知形状的守恒。14.在日常生活中，能理解并会运用昨天、今天、 明天等词表示时间。15.在集体活动中，能听清楚1913.在集体活动中，能听清楚老师的 要求，自己选择数学小组活动，愿意 在同伴面前讲述自己的操作活动过程 和结果。老师的要求，自己选择数学小组活动，愿意在同伴 面前讲述自己的操作活动过程和结果。分 层 目 标1.科学知识.四季一知道常见的自然现象和季节 特征。.理化现象一了解初步的物理现象。.动植物一认识常见动植物。.科技产品一认识常见的生活用品及 其与人类的关系。.四季一了解四季特征及其与人们生活的关系。.理化现象一观察简单的理化现象，状取感性经验。.动植物一认识常见的动植物。了

55、解具基本的特征和习性。.科技产品一对简单的科技产品有一定得感性经验。2.科学方法.综合运用感官一能运用感官初步地 感知周围的生活。.分类测量一学习按指定的标准对物 体进行分类。.语言描述交流一能以自己的语言描 述自己的发现。.综合运用感官一学会运用多种感官感知事物特 征，发展观察力。.分类测量一学会运用简单的工具进行分类测量的 方法。.语言描述交流一能与同伴成人交流自己的发现。3.科学情感和 态度1.主动参加喜欢探索一能主动参加 科学活动，喜欢探索周围自然界。1.主动参加喜欢探索一喜欢探索周围自然界，关心 爱护动植物和周围的自然环境。4.分类和排序.二级分类一会按某一特征的肯定与 否定进行分类

56、，会按图形的一个特征 分类。. 7以内正逆排序一会按量（粗细高 矮）等的差异进行7以内数量的排序。1.二级分类一学习概括图形的两个特征，能按两个 特征对同一个物体进行层级分类。2.7以内正逆排序一会按实物的差异进行7以内正逆排序，学习按一定的规律排列顺序。5.认识10以内 的数1.认识理解10以内的数字一认识 1-6的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。2.守恒相邻差数一学习目测。.认识10以内的数字一认识 1-10的数字，理解10 以内数的序数。.守恒一理解符号=“，表示的意思，学 习用符号表示两个集合之间的数量关系。.相邻差数一正确判断10以内数量，感受知体验收10以内自然数列中

57、相邻两数的数差关系。6.认识 几何形状1.长方形、椭圆形、梯形一认识常见 的几何形体。1.长方形、梯形、椭圆形一认识长方形、梯形和椭 圆形量，了解它们的基本特征。7.量的.粗细高矮一学习比较粗细高矮。. 一元硬币一认识一元硬币.等量一观察比较判断 6以内数量关.粗细高矮一能运用简单的比较感知粗细高矮。. 一元硬币一认识一元以内的硬币，能说出它们的 单位名称，知道它们的值是/、同的。20认识系，初步建立量观念。3.等量一运用已有的知识经验学习类推新的等量知 识，促进初步的推理和迁移能力的发展。8.认识 空间和时间1.周围物体、空间位置一在老师的引 导下能注意和发现周围环境中物体量 的差异、物体的

58、形状。1.周围物体的空间位置一在自主地辨别事物在空间 中的位置。9.能力 目标和学习习 惯.自我检查一能听清楚老师的话，按要求进行活动。.倾听习惯一能安静地倾听老师和同伴讲话。.操作习惯一能主动地专心地进行数学操作。.自主意识一在小组中选择喜欢的数 学游戏活动。.自我检查一学习按要求检查自己的活动.倾听习惯一有良好的倾听习惯。.操作习惯一学习讲述操作过程结果。.自主意识一能自己选择小组活动，喜欢选择数学 游戏活动。21艺术（中班）上学期下学期总目标.喜欢参加音乐活动，有较好的听音乐、 看表演的习惯。体验与同伴共同参与 音乐活动过程的快乐。.能用自然好听的声音， 用不同的速度、 力度较有表情地唱

59、歌。 初步唱准2/4 拍，3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟着 歌曲的前奏和间奏整齐的开始和结 束。昌欢自己唱歌和在集体卸前唱歌， 并注意使自己的歌声与集体相一致。在教师的启发下，根据歌曲的内容编 歌表演，初步学习为熟悉、工整的歌 曲续编、改编部分歌词。.按音乐的节拍和变化，做简单的上下 肢结合的基本动作、模仿动作和舞蹈 动作，随音乐速度、力度的变化变换 动作。初步尝试在联想的基础上学习 运用已经掌握的动作和知识经验改编 舞蹈的部分动作和象征性动作。.学习并掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器 的演奏方法，能集中注意力看指挥。 养成良好的取、放、换乐器的习惯。.能从音乐中初步听辨比较明显的高、 低、快、慢、强

60、、弱、音色的变化， 感知和体验摇篮曲、进行曲、舞曲的 不问性质，在感受中能产生一定的想 象、联想并有积极的外部表现。.喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现 美的愿望。.初步学习运用图形组合的方法表现物 体的基本部分与主要特征，能围绕主 体安排回向，确定和处埋主体与添回 物的位置及上下、左右的关系。增强 幼儿的独创能力。.认识多种颜色，有目的地选用颜色，初步接触小面积涂色。.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的 情感和体验。.能用自然好听的声音，用不同的速度、力度 较有表情地唱歌。八步唱准2/4拍，3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟着歌曲的前奏和间 奏整齐的开始和结束。喜欢自己唱歌和在集 体面前唱歌，并