钢琴教师读书笔记

1、钢琴教师读书笔记埃尔夫丽德-耶利内克1946年生于奥地利一个有捷克犹 太血统的家庭。自幼开始学习钢琴，后进入维也纳音乐学院 就读。1964年入维也纳大学学习戏剧和艺术史。70年代初，辗转柏林、罗马等地。自 1967年由版诗集丽莎的影子 始，她写下了大量小说、戏剧、散文和诗歌作品。代表作有 长篇小说女情人们(1975)、钢琴教师(1983)、欲 (1989)、死者的孩子们(1995)等，其中尤为引人注目的 是钢琴教师。她先后获得过海因利希-伯尔奖、施蒂利亚洲文学奖、柏奥尔格-毕希纳等各大文学奖项。20XX年荣 膺诺贝尔文学奖。之所以想写钢琴教师，是因为前段时间看了那部由 同名小说改编的电影所带来

2、的深深震撼。片中女主角用游刃 有余的演技绝妙的把一个心灵受到压抑和摧残的女性形象 完美的呈现由来，一度让我与她融合，从而分不清现实与影 像，进而在思考影片所传达的思想内涵中越陷越深。加之此 部作品很大程度上决定了作者耶利内克在20XX年的诺贝尔文学奖的评选中蟾宫折桂，就更促使我愿静下心来在文字中 探寻它的内涵：我就是想要知道为什么这部作品在引发争 议，受到来自传统审美价值观念的攻击、诋毁甚至辱骂的同 时又能征服诺奖评委的心，使他们力排众议将世界文学的最1983年，是高奖项颁给这样一位看似名不见经传的文学家, 钢琴教师是耶利内克的代表，发表于作者在自传背景下创作的。小说叙述的是一个名为埃里卡的

3、女子在母亲在极端变态的钳制下心灵如何被扭曲和情爱如 何被变异的痛苦经历：埃里卡虽已届而立之年，但仍时刻处 于母亲的监视下，不能越雷池半步，甚至睡觉也须和母亲在 同一床上；青春期变成了禁猎期，她被禁止和外人随便交往， 不能穿时装，高跟鞋也不行 ；他的学生克雷默尔的由现打破 了她们母女问死一般的沉寂生活，他在热烈的追求埃里卡， 但他们的爱情却一步步走向变异甚至变态阅读这部作品，我想有几个方面是不容忽视的：一是作品极具个性化、堪称另类的语言风格。如果不能排除外界干扰静下心来融入作品中，我想是很 少有人能轻易理解这部作品的。因为耶利内克的文字像雨点 而非流水，虽然说着同一主题同一意思，句子与句子间却是

4、 互相分离的，使人感觉似乎每句话都吸引人，但连在一起又 像在拒绝人，就像钢琴教师匪夷所思的性格、四处游离的心 思，但与此同时，这雨点却在不知不觉中淋湿了人的视线。 特别是结尾部分，在辉煌的大厅，人来人往，年轻的克雷默 尔先生和同伴们一起说笑着走过埃里卡身边，没有人为她停 下脚步或者看上一眼，窗户在阳光下闪光，没有为这个女 人打开，她用那把早已备用的刀子平静地刺向自己的肩头，这个伤口不伤害到任何人，世界毫发无损，没有停顿 ;而接下来埃里卡的命运将会变成怎样 ？想着都让人心悸。和一般作家不同，耶利内克的语言不是只是自然地展示，而是极尽作者丰富的想象，结合象征、比喻等手法传达 她对社会的冷漠的、玩世

5、不恭的、充满辛辣的嘲讽和挖苦的 态度。如作品中作者对在欧洲一向被认为是十分神圣的、高 尚的事业的音乐活动的戏仿和揶揄。另外作者在作品中对经 典作品游戏式的滑稽模仿、调侃是这部作品的一大特色。如她把浮士德中的名句 你真美啊，请停留一下！搬到小 说中；那本是浮士德和魔鬼订约的条件，只要浮士德满足了， 说由这句话，他的灵魂就归魔鬼所有，现在作者把它用到埃 里卡和表弟做欢快游戏的癫狂时刻。所有这些足以解释诺奖授奖词中对其语言风格的评价：顺向和逆向的声音汇成一条音乐的河流、独特的语言激情”。二是关于作品传达的主题意蕴。诺奖颁奖词对其主题的界定是表现了庸俗的娱乐工业 如何侵占人们的意识，使他们丧失反抗社会

6、不公、反抗性别 压迫的能力; 以独特的语言激情揭露了社会庸常中的荒谬 与强权;简单说，我想即是作者对社会强权的批判和对工 业资本主义社会下饱受摧残的真实人性的揭露。由此不难发现，作品中涉及不少对外籍工人的歧视，铺 天盖地的广告和庸俗无聊的电视节目以及性爱描写。所有这 些，都是作者试图揭露西方社会美的表象下各种社会现象如 何操纵、控制普通人的思想和语言，使人们患上失语症的努 力，进而实现作者对社会的深刻批判。而贯穿全书的异化了 的母女关系，则向我们最全面的展示了人性的毁灭如何被推 到极致，在我们感到震撼、恐怖的同时又不得不引发对教育 问题的思考。值得注意的是书中过于直白、暴露的性爱描写我们应予

7、以正确的态度处之。它绝不同于莫些低级、下流、庸俗的色 情文学，以赤裸裸的性描写追求感官刺激，而是作者用于揭 露表面繁荣的社会背后的丑恶的工具。她正是通过这样一种 奇异的方式，让人更深刻地看到资本主义社会中人性受到压 抑、摧残并走向毁灭的过程。正如有些评论所言，她用恶毒的眼光，拿着锋利的解剖刀，撕开了西方社会美的表象。三是关于埃里卡的人性为什么会被扭曲的探讨。我认为造成埃里卡人性扭曲的悲剧的根源在于不正常的家庭体制，而这种家庭体制的创造者是埃里卡的母亲。母亲被人一致公认为是在国家生活和家庭生活中集中世纪异端裁判所的审判官和下枪决命令者于一身的人物。母亲在书中以压迫者形象由现，认为埃里卡是一个音乐

8、天才，为使其成为众人膜拜的音乐家，埃里卡必须克制住一切除音乐 外的欲望，因为只有音乐才是现代社会成功和高雅的象征， 其他一切，包括买新潮的时装，和陌生人尤其是和男人说话 都被认为是不检点不正常，是在走向堕落。于是我们看到， 埃里卡会为了新买的时装与母亲互相谩骂和扭打，看到母亲 派邻居作为监视者监视埃里卡的一切行踪在这样压抑 的家庭环境中，埃里卡的人性不得不一步步走向扭曲：青春 的骚动和欲望得不到正常发泄，她只能偷偷光顾色情影院， 变成一个有窥隐癖好的人，到公园偷窥嫖客和妓女交易的过 程；在欲火焚烧又无法解脱时，她就用自虐的方式割破自己 的身体包括私处；在与17岁的克雷默尔的恋爱中，性爱一步 步走向性暴力；在发现克雷默尔与一女学生过于亲密时，她 就制造碎玻璃倒在女生的大衣口袋里，毁掉女生赖用于弹钢 琴的手当然造成这样的悲剧与埃里卡本身也脱不了关 系。另一方面则是不健康的社会环境。社会对音乐的过分重 视和膜拜是主要因素，其他如对外籍工人的歧视、铺天盖地 的广告、低俗下流的电视节目及比比皆是的色情影院、性泛 滥的人际交往等因素则全面把社会环境推向不健康发展的 深渊。在这样一个不健康的社会环境中生活，埃里卡人性走 向扭曲也就势在必然。同时这也不得不引发我们思考：为了 保证人格的健康