高中生物人教版高中必修3稳态与环境第3章植物的激素调节-生长激素的生理作用导学案

1、必修三生长素的生理作用导学案 主备人：刘倩倩 审编：汉源二中生物组 学习目标：知识维度认知过程维度记忆理解运用分析评价创造事实性知识生长素的生理作用概念性知识 程序性知识顶端优势和根的背地性认知知识前置补偿胚芽鞘的感光部位：_。弯曲生长的部位：_。合成生长的部位：_。作用的部位：_。生长素的运输方式：_。预习案生长素的作用表现出_，既能_，也能_；既能_，也能_；既能_，也能_。顶芽产生的生长素逐渐_，枝条上部的侧芽附近生长素浓度_，由于侧芽对生长素浓度比较_，因此它的发育受到_，植物因而表现出_。课内探究生长素的生理作用 独立探究：1、对于不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？对于同

2、一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？讨论：1.对于根来说，生长素的作用与浓度有什么关系？曲线AB段表示：随着生长素浓度的升高，生长素对根的促进作用越 ；B点表示生长素促进根生长的 浓度；曲线BC表示：随着生长素浓度的升高，生长素对根的促进作用越 ；C点表示的生长素浓度对生长的效应是 ；超过C点，生长素对根的作用转为 ，而且浓度越高，这种作用越 。2.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？ 根最适浓度约是 mol/L；芽最适浓度约是 mol/L；茎最适浓度约是 mol/L。不同器官对生长素的敏感程度比较： 3. 作用特点：生长素的生理作用表现出 性既能 生长，也能 生长；既能

3、 发芽，也能 发芽；既能 落花落果，也能 花 果。4 生长素所发挥的作用，因浓度、器官和细胞的年龄不同而有较大的差异生长素在浓度较低时 生长；浓度过高时会 生长，甚至 植物。幼嫩的细胞对生长素 ，老细胞则比较 。不同器官对生长素的敏感程度比较：根芽茎。小组讨论：树木生长产生顶端优势的原因？概念：植物的顶芽 生长，而侧芽生长受 的现象。形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较 ，使侧芽的生长受到 的缘故。解除方法： （应用：果树、棉花等的剪枝、摘心）顶端优势现象体现了 。2、同样受到重力的影响，为什么根和茎却表现不同的生长情况？将植物横放，茎弯曲向上生长，

4、根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。分析：（1）由于 作用，B处生长素浓度 于A处，茎对生长素敏感性较 ，B处生长速度 于A处，茎向上生长。（2）由于 作用，D处生长素浓度 于C处，根对生长素敏感性较 ，D处生长速度 于C处，根向下生长。独立探究：生长素为什么不能大规模地应用？常见的生长素类似物有哪些？有什么作用？ 生长素类似物的应用：防止果实和叶片的脱落；促进结实；获得 果实；促进扦插的枝条 。二、尝试运用生长素促进插条生根个人探究：实验中为什么要设置预实验？当堂检测1、生长素对植物生长的作用，一般地说（ ）A、高浓度和低浓度都促进生长 B、高浓度和低浓

5、度都抑制生长C、高浓度抑制生长，低浓度促进生长D、高浓度促进生长，低浓度抑制生长2、可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（ ）A、植物的向光性 B、顶端优势C、生长素集中在生长旺盛的部位 D、生长素促进扦插枝条生根3、在农业生产上，2,4D可用于麦田除草，其原理是：( )A、高浓度时促进杂草衰老; B、 高浓度时抑制杂草生长; C、低浓度时促进杂草衰老； D、高浓度时促进小麦生长;4、让不易生根的植物枝条生根，可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的（ ）A、上端 B、中部 C、下端 D、两端5、下列关于植物生长素作用及其应用的叙述，错误的是( )A成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B顶端优势能够说明生长素作用的两重性C适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D可利用生长素类似物防止落花落果6、如图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指()A大于a的浓度、小于a的浓度B大于c的浓度、小于c的浓度C大于b的浓度、小于b的浓度D大于a的浓度、小于c的浓度7、水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是()A靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长B靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长C远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯