三年级上册语文习题课件-25 掌　声｜部编版(共15张PPT)

1、25掌声一、给加点字选择正确的读音。lo lu dio tio hun hun 二、看拼音，写词语。掌 声 班 长 双 腿 投 票 轮 流 勇 气 持 久 沉 默 三、(易错题)选词填空。1教室里响起了( )的掌声。2我们不能在( )的灯光下看书。3学校足球场上正在进行着一场( )的足球赛。热烈强烈激烈四、读句子，体会人物的内心活动，将合适答案的序号填入括号里。A.紧张、自卑B感激C快乐D忧郁1她很文静，总是默默地坐在教室的一角。( )2轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。( )3她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。( )4英子向

2、大家深深地鞠了一躬。( )DACB五、根据课文内容填空。起初，英子因为_而内心忧郁、自卑，不愿意让别人看见_。一次偶然的机会，她不得不 _。英子没想到同学们给了她_，使她明白，同学们并没有_她，这给了她极大的_，使她鼓起_，_着面对生活。腿脚有残疾她走路的姿势上台讲故事热烈的掌声歧视鼓励勇气微笑六、阅读语段，完成练习。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好

3、，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1文中画线句子采用了_描写和_描写，表现了英子内心的紧张和害怕。2同学们第一次掌声的用意是( )，第二次掌声的用意是( )。A赞扬英子的故事讲得好B觉得英子的动作十分好笑C给英子以勇气和信心，鼓励她把故事讲好3从文中哪两句话可以看出英子明白了同学们的心意？请画上“”。动作神态CA七、课外阅读。给别人一点掌声一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子。但卖

4、艺者脸上并没有一丝欣喜的表情。“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。“也许他需要掌声吧。”她的朋友淡淡地说了句。旅游者的心被触动了。她缓缓抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张暗淡瘦削的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。不错！卖艺者心底的最终期待是掌声！钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私的认可。1从文中找出下列词语的近义词。鼓舞( )期望( )忧愁( )2当钱已装满了罐子的时候，卖艺者的表现是怎样的？用“”画出来。当旅游者为之鼓掌时，卖艺者的表现是怎样的？用“”画出来。3对那个卖艺者来说，掌声代表了( )A别人因可怜他而给予的一种恩赐。B对他琴艺的赞许和鼓励，是真正发自内心的认可。鼓励期待忧郁B八、(拓展题)掌声表达了人与人之间的关爱和鼓励