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文档简介
1、 PAGE 页码 7 / NUMPAGES 总页数 7三年级沪教版上册语文学业素养评价实验学校测试卷(含答案)姓名:_ 班级:_ 满分:(100分) 考试时间:(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 我能拼得准,还能写得棒。qin x no n zhng cho p s(_) (_) (_) (_)ji zh to gun zu ba hungling(_) (_) (_) (_)二、 比一比,再组词。返(_)倒(_)仰(_)拔(_)盼(_)饭(_)到(_)迎(_)拨(_)份(_)挤(_)召(_)沟(_)缓(_)懂(_)齐(_)招(_)够(_)暖(_)怪(_)三、 想一想,再连线。 日
2、照香炉生紫烟 绝知此事要躬行蹴鞠场边万人看 遥看瀑布挂前川纸上得来终觉浅 邻家鞭笋过墙来舍后荒畦犹绿秀 秋千旗下一春忙四、 把词语补充完整。掩(_)盗(_) (_)(_)矛盾 相(_)并(_)(_)(_)不断 没(_)打(_) (_)蛇(_)足杯(_)蛇 (_) 邯郸(_)(_) (_)(_)之蛙我还知道一些课外的出自寓言故事的成语:_ _ _五、 我会选择正确的词语写在括号里。继续 陆续 连续 持续观众们(_)走进电影院。小明同学(_)三年被评为“市优秀少先队员”。弟弟休息了一会儿,又(_)做作业。这样的情况(_)了半年多。六、 按要求,写句子。(1)海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。(缩句
3、)_(2)(_)大家的掌声给了我鼓励,(_)我永远不会忘记那掌声。(填关联词语)(3)小鹿在溪边散步。(仿写拟人句)_(4)都在教室里认真听讲。(修改病句)_(5)我怎么会忘记老师的关爱呢?(改为陈述句)_(6)我被这动人的情景吸引住了。(改为把字句)_七、 日积月累。1灯不拨不亮,理_。2在这次龙舟模型制作比赛中,因为有了同学们的帮助,我才能获得冠军,正应了那句俗语“一个篱笆三个桩,_”。3山行的作者是_代诗人_。原诗是:_。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,_。4卖火柴的小女孩一文的作者是_(国家)作家_。文中写到小女孩_次擦燃火柴,分别看到了_、_、_、_。5在总也倒不了的老屋一文中,老母
4、鸡为了_,请求老屋再站_(多久),老屋答应了老母鸡的请求说明老屋具有_的品质。八、 阅读下面的文字,完成 1-4 题。他要感谢那只手感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“这是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑
5、色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?”“这是你的手,老师。”孩子小声答道。她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘糊糊的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。我们每个人都要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )还有精神上的支持,诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面,对于很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的。可是它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。1第自然段中说:“
6、可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,结合、段内容,说说这里的“非凡的意义”指的是什么。(20 个字左右)_2在第自然段中的括号里填上恰当的关联词。3从全文看,第自然段的记叙顺序是 _ ;第自然段的作是 _ 。4这篇充满人情味的散文表达的观点是什么? _九、 习作表达。提示:写一写你了解的一个人,他有哪些地方给你留下了深刻的印象?选择一两点写下来。 要求:(1)语句通顺,段落清晰。(2)标点正确,书写工整。(3)题目自拟。_答案1、谦虚 恼怒 争吵 朴素 价值 陶罐 嘴巴 荒凉 2、返回 倒放 仰头 海拔 盼望 吃饭 到达 欢迎 拨动 一份 拥挤 号召 水沟 缓急 懂事 整齐 招手 能够
7、不 温暖 奇怪 3、4、耳 铃 自 相 提 论 源 源 精 采 画 添 弓 影 学 步 井 底 揠苗助长 亡羊补牢 精卫填海 5、陆续 连续 继续 持续6、岩石上生长着珊瑚。 因为 所以 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 大家都在教室里认真听讲。 我不会忘记老师的关爱。 这动人的情景把我吸引住了。7、不辩不明 一个好汉三个帮 唐 杜牧 远上寒山石径斜 霜叶红于二月花 丹麦 安徒生 五 大火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 安心孵蛋 二十多天或(二十几天) 善良、乐于助人8、1小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖,但老师的手牵住了他,让他感受到了关爱。2不仅 而且3 插叙 总结全文 4(1)我们每个人都应该尽自己的
8、所能,给予别人必要的帮助。(2)我们应当感谢别人,给予自己的关爱(精神上的支持)。9、范文:我的好班长我们的班长是个名副其实的学霸,工作也非常负责。她的脾气深不可测,谁要是惹恼了她,哼,那可就得吃不了兜着走!班长坐在教室后面不起眼的角落里。她扎着一个不长的马尾,戴着一幅圆圆的眼镜,樱桃小嘴,乖巧得像一只小绵羊。不过,等你尝过她的狮吼功后,就不会那么想了。那天下午,老师接了一个电话就急匆匆地出去了,只剩下我们在教室里写作业。老师不在,教室里一下子变得热闹起来,同学们有的在请教问题,有的在嬉笑,还有的在聊天班长看着乱糟糟的教室,皱了一下眉头,大声说:“安静!”教室的声音明显地低了下去,可还是有人在悄悄说个不停。班长忍无可忍了,她的脸上涨得通红,“啪”地一拍桌子,站起来吼道:“都给我闭嘴!”瞬间,教室里鸦雀无声,静得仿佛可以听到心跳声。可是好景不长,安静了一会儿,有一个同学嬉皮笑脸地说:“班长,
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