三年级数学下册培优补差教学工作计划(20212第二学期)

1、三年级数学下册培优补差教学工作计划（20212第二学期）围绕学校任务目的,除了仔细备课、上课、修改作业、活期评定先生效果、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优方案,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差任务中,培优补差任务有着十分重要的必要性。经过这次期中测试进一步了解到班上先生的状况,班上的学困生主要有:优等生有:等.针对这些状况我定出培优补差方案:(一)思想方面的培优补差。1.做好先生的思想任务,经常和先生谈心,关心他们,关爱他们,让先生觉得教员是注重他们的,激起他们学习的积极性。了解先生们的学习态度、学习习气、学习方法等。从而依据先生的思想心态停止相应的辅导。2.活

2、期与先生家长、班主任联络,进一步了解先生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。(二)有效培优补差措施。应用课余时间和第八节课,对各种状况的同窗停止辅导、提高,因材施教、有的放矢,依据先生的素质采取相应的方法辅导。详细方法如下:1.课上差生板演,中等生修订,优等生处置难题。2.布置座位时坚持好差同桌结为学习对子。即兵教兵。3.课堂练习分红三个层次:第一层必做题基础题,第二层:选做题中等题,第三层思索题-拓广题。满足不同层次先生的需求。4.培优补差进程必需优化备课,功在课前,效在课上,效果稳固在课后培优。培优补差尽能够消耗最少的必要时间和必要精神。备好先生、备好教材、备好练习,才干上好课,才干保

3、证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大少数先生,契合先生的认知规律,有利于稳固双基,有利于启示先生思想;习题讲评要添加信息水平,围绕重点,添增强度,引到先生高度留意,有利于先生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思绪,培育先生思想的灵敏性,培育先生思想的宽广性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵敏的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。5.每周停止一次测试周考,每月停止一次月考,树立先生学习档案。(四)在培优补差中留意几点:一、不歧视学习有困难的先生,

4、不纵容优秀的先生,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从差生的角度去剖析他们的行为对不对.二、依据优差生的实践状况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的标题让他们停止练习,学困生那么依据他们的水平给与相应的标题停止练习和解说,已到达墨守成规的目的。三、经常与家长联络,相互了解先生在家与在校的一些状况,共同促进先生的作业状况,培育学习兴味,树立对学习的决计。四、关于优秀生学习的主要目的放在提高剖析和处置效果的才干方面,而学困生的主要目的是放在课本知识的掌握和运用上。五、关于先生的作业完成状况要及时地反省,并做出评价。差生经常会出现作业没做好的状况,教员应该分清楚是什么缘由,大少数是懒散形成的,有的是其他缘由。比如先生自己不会做.不敢向同窗或教员讨教.不仔细,马虎等等。教员一定要找到先生不做作业的真正缘由,才干有的放矢的协助先生,先生才会感遭到教员的关爱,才会努力去学习.六、不活期地停止所学知识方案范文库搜集整理的小检验,对所学知识停止抽测,及时