二年级美术《会变的线条》-美丽的蝴蝶优秀教案

1、教材分析本课属于造型表现领域，会变的线条第一课介绍了生活中各种各样的线，本课则以蝴蝶为背景，练学习线面的创作。同时让学生了解大自然中的蝴蝶，观察蝴蝶的形态美，色彩美，花纹美，简单了解有关蝴蝶的相关知识同时渗透对称的知识，培养学生观察自然，了解自然的好习惯，使人与自然的距离贴的更近，以“美丽的蝴蝶为主题完成一幅线描作品通过观察，记忆蝴蝶的特征，学习蝴蝶的表现方法，在了解蝴蝶的种类根底上，大胆利用线描的方式绘制翅膀的图案，将蝴蝶和花朵结合，诱发学生艺术创造的潜力，用童心去观察自然，描绘自然。学情分析本课是二年级上期第一课会变的线条第二课时，在学习了线描的根本知识后，学生对于线和形已经有了初步的认知

2、，但还没有真正接触过线面的绘画方式，学生能够用线表现很多形状，但对于点线面的理解有些困难，初学线描，通过课程主要让学生感受到线描的有趣，并融入点线面的知识，教学目标知识与技能：了解生活中常见蝴蝶的相关知识，能够做出对称的蝴蝶外形并且用线描的方式为蝴蝶添加花纹过程与方法：通过欣赏蝴蝶的图片，观看视频，实践，交流，了解蝴蝶的外形特征以及花纹的图案情感态度与价值观：培养学生的观察力，体验手工创作的乐趣，感受线描的魅力，同时了解保护动物的重要性。培养学生热爱大自然的情感。教学重点和难点教学重点：了解蝴蝶的外形特征，并用线描的方式表现出来教学难点：对称图形的制作方式，点线面的结合运用教学准备：课件、范画

3、、卡纸、素描纸、勾线笔、剪刀、双面胶教学过程一、谈话导入，引入新课今天老师想给大家介绍一位新朋友，大家想知道它是谁吗？她头上有两只长长的触角，身体瘦长，但有两对阔大的翅膀，穿着漂亮的花衣服，他和花朵是好朋友，你能猜到它是谁吗？白板展示蝴蝶照片“今天我们的新朋友就是蝴蝶，蝴蝶被称为会飞的花朵，是大自然中最具灵性的动物，这节课我们就一起来学习制作美丽的蝴蝶。板书标题：美丽的蝴蝶二、观察分析，启发想象1、生活中你见过蝴蝶吗，在什么地方见到过？你认为蝴蝶身上最美的部位是哪里？学生自由答复蝴蝶的翅膀绚丽多彩，是蝴蝶最美的部位，不同种类的蝴蝶颜色各异，形状多样，接下来我们通过一个视频来欣赏世界上各种美丽的

4、蝴蝶，请你一边欣赏一边思考，蝴蝶的翅膀形都由哪些形状组成？白板播放蝴蝶的视频，布置学生课堂练习请同学上台，在白板上画一画蝴蝶的外形总结：有的翅膀是半圆形，有的是三角形，有的是水滴形，还有的是爱心形2、老师也更具蝴蝶翅膀的特点，制作出了翅膀形状不同的蝴蝶，请观察老师制作的蝴蝶，你发现蝴蝶的左右翅膀还有什么特点？师总结：左右翅膀相同，是一个对称图形三、探究特点，研究撕法1、提问：怎样才能够剪或者撕出完全相同的两对翅膀呢？总结：将纸对折，剪一半蝴蝶的外形，就能得到完整的蝴蝶了2、教师示范第一步将纸对折，第二步画出外形，第三步沿边撕下或剪下提问：我们的外形应该画在开口边还是折痕边呢。3、学生实践请你通

5、过：折、画、剪或者撕的方式制作一只你喜欢的蝴蝶外形，老师等会看看谁做的又快又好，限时三分钟PPT开启计时视频，学生开始制作四、展开想象，领悟美感1、观察感知，引领想象介绍不同种类的蝴蝶，欣赏图片，仔细观察提问：想一想，蝴蝶的花纹有哪些线条和形状组成？PPT展示图片，同时同步到学生的平板上，学生更清晰的观察花纹枯叶蝶，翅膀呈古铜色，翅膀上有叶脉状的花纹，秋天酷似枯叶，也常常随着季节变化，翅膀的颜色和形态都和树叶的颜色一致，帮助他逃过捕食者的追捕猫头鹰蝶，它们的翅膀上有巨大的眼状斑纹，模仿瞪大眼睛的猫头鹰，来恐吓附近的猎食者，他的花纹不光漂亮，还能保护自己。红色邮差蝴蝶，翅膀上有着多种线条，翅面上

6、的亮红色是对潜在的敌人发出警告“看，我有毒让猎食者不敢靠近，起到了警示作用光明女神蝶的翅膀美丽而梦幻，整个翅面犹如大海涌起朵朵的浪花，光荣熠熠，十分迷人，因为翅膀上漂亮的花纹，光明女神蝶被誉为世界上最美的蝴蝶想一想：通过观察上面四种蝴蝶的花纹，再结合你生活中见到的蝴蝶，你发现翅膀上的花纹是有由哪些形状或线条组成的吗？总结：直线，曲线，波浪线，圆形，长方形，三角形，2、欣赏作品，领悟美感欣赏利用这些形状和线条完成的作品，你认为哪一幅的作品更出色？更漂亮？说一说理由。比照1:一张花纹丰富，一张花纹单一比照2:一张运用点线面结合、一张单一用线教师总结：画线描的时候不光要有多样的花纹，还要注意点线面结合，有疏有密。通过各种点与点，线与点，线与线的组合就可以画出漂亮的线描作品将优秀线描作品下发至学生平板，学生观察学习五、艺术实践，体验感受作业要求：1、利用线描的方式，装饰你的蝴蝶，2、注意图案多样，点线面结合，画面有疏有密3、制作好的蝴蝶贴在卡纸上，在周围加上花朵作为装饰。评价展示：作品评价方式：利用平板拍照上传给老师，老师挑