三年级语文下册16《宇宙的另一边》教学设计(集体备课)

1、学校:语文学科集体备课年级：三年级使用时间:年月主备人课题课型16宇宙的另一边新授使用人课时安排2课时教学内容教学目标教学重点难点教学准备16宇宙的另一边1.有感情地朗读课文,能用自己的话说出宇宙的另一边有哪些秘密。2.想象宇宙的另一边还会有哪些秘密,激发学生的童真童趣,培养学生的想象能力。1.能用自己的话说出宇宙的另一边有哪些秘密。2.想象宇宙的另一边还会有哪些秘密,培养学生的想象力。多媒体教学预案第一课时一、图导入,揭示课题1.出示课本插图:同学们,你们心目中的宇宙是什么样的呢?看二次备课教学过程完图片后,你能用一个词语来形容所看到的宇宙吗?浩瀚还可以用浩瀚来形容什么?浩瀚的沙漠浩瀚的大海

2、2揭示课题,读出好奇感。3.了解作者:陈诗哥,本名陈开斌,1981年1月生于广东肇庆,现供职于深圳市红树林杂志社、中国作协会员。他曾荣获第九届全国优秀儿童文学奖,冰心儿童文学新作奖、首届儿童文学金奖,被评为第届儿童文学十大青年金作家,出版童话集几乎什么都有国王、故事马上开始。二、初读课文,感知秘密1.自读课文,整体感知(1)读准字音,读通句子,圈出生字词,难读的地方多读几遍。(2)标出自然段序号,思考:课文主要写了什么？课文主要写了作者幻想在很远很远的宇宙的另一边,有一模一样的自己,所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边的事物一一对应。2.宇宙的另一边是什么样的,文中的哪一句话点明了这个秘密?

3、星光洒进我的眼睛,在我身体里汩汩流淌,告诉我一个秘密:很远很远的地方,宇宙的另一边是这一边的倒影。(1)理解“倒影”(倒立的影子)2)从哪些地方看出“宇宙的另一边,是这一边的倒影”？第2自然段:那里有座一样的城市,有条一样的街道,街角处有栋一样的房子,房子里有个一样的孩子。(四个“一样”具体写出了“宇宙的另一边,是这一边的倒影”）三、品读课文,感受“想象”“宇宙的另一边”有哪些秘密?(课后第1题)(一)“我”的倒影(第3自然段)1.朗读第3自然段,读好猜测、想象的语气2.从哪里看出是作者在猜测和想象?(?、“是不是、会不会”疑问词)(二)大自然的“倒影”(第4、5自然段)1.你在这两段中发现了

4、哪些秘密?(季节特征相反、日出方位相反、生命状态相反)2.男女生合作朗读。3.你发现作者展开想象的秘诀了吗?(宇宙另一边发生的事情和宇宙的这一边恰恰相反,即反着想)4想一想,写一写,还会有哪些奇妙的事情发生?很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。宇宙的这一边,雪是白色的;那么,宇宙的另一边宇宙的这一边,我是一个男孩,但宇宙的另一边宇宙的这一边,但宇宙的另一边(三)数学课的“倒影”(第6-9自然段)1.这几个自然段写了哪些秘密?2.“宇宙的另一边”的数学课是什么样的?(第8、9自然段)3.你喜欢这样的数学课吗?为什么?(新奇有趣、快乐游戏)4.你觉得“宇宙的另一边”,减法和除法又是怎样的

5、呢?(选择一个说一说)在宇宙的另一边,减法是;除法是这样的(四)品读结尾,插上想象的翅膀(第10-12自然段)1.“宇宙的另一边”的习作秘密是什么?2仿照课文,拓展想象:在宇宙的另一边他们的习作课还会写什么,会怎样写?四、整体回顾,拓展阅读1.有感情地朗读课文,说说“我”是一个怎样的孩子?2用自己的话说一说,“宇宙的另一边”还会有哪些秘密?(课后第2题)3.拓展阅读陈诗哥是一位很有思想的人,可是他却选择用童话来表达内心,他的童话会跳舞的房子长翅膀的小龙风居住的街道融入很多的奇思妙想,这些想象有的幽默,有的特别,有的优美,有的深邃,有的灵动同学们课下可以去图书馆找找他的其他作品,认真地读一读,相信你会知道得更多,你的内心世界会变得更丰富。习二次备课计题设练教学预