三年级下册信息技术教案－1.5设计机器人｜辽师大版_第1页
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文档简介

1、课题：第5课 设计机器人课时：1时教学时间：40分钟教学目标：1、进一步熟练掌握已学过的画图工具的使用方法；2、能综合运用各种画图工具进行绘画；3、在创作中培养想象力、创造力。教学重点：综合运用各种画图工具进行创作。教学难点：合理运用各种画图工具进行创作。教学方法：任务驱动法、演示法、通过实践掌握。教学媒体：多媒体教学网、教学辅助软件。教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。教学过程：教师活动学生活动导入出示教材23页“创意师”中的机器人图画，让学生们说说这些画有什么特点。二、开始新课1、椭圆工具画好同学间互相欣赏作品，大多数同学的圆形画的并不很好，有的同学的圆形画的非常标准。注：如果画正圆，在

2、拖动鼠标的同时按住Shift键。出示一组圆形，让学生对比，与自己画的有什么不同。样式区里有三种样式，请大家将前景色和背景色分别设置为红色和蓝色，然后选择三种样式分别画椭圆形，并说说画出来的效果有什么不同。注：在画眼睛和手时，可将前景色和背景色分别设置为白色和蓝色。2、练习3、橡皮的妙用、当我们要擦除的面积很大时，一块橡皮显的太小了，这时我们可以用左手先按控制键“Ctrl”，右手再按“+”号键如果橡皮想变小怎么办？ 、“彩色”橡皮当我们只想擦掉一种颜色而又不想影响其它颜色的画面时，我们还可以将橡皮变成彩色橡皮:A、先单击工具箱中的“橡皮”；B、观察背景色和画图区内的背景色是否一致，如果不一致，那

3、么应该先改变背景色，使其与画图区内背景色一致；C、选择橡皮的大小；D、在画图区内拖动鼠标，将不需要的部分擦去。反思： 通过画机器人，看出学生对学过的画图工具的使用还不够熟练，绘画时对画面的结构和布局把握得不够好。学生回答：画面中有很多的矩形、椭圆形、多边形。学生操作：请大家试着画一画这幅图。学生操作：请一名画的好的同学来告诉大家他是如何绘制圆形的：1、选择椭圆形工具；2、将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键拖动鼠标，屏幕上出现一个椭圆形；3、当椭圆形大小合适时，松开鼠标左键，即可绘制出椭圆形。学生回答：线条的粗细不同。学生操作：以小组为单位合作探研，如何才能使线条变粗，并由一名同学汇报结果：1、选择直线工具；2、选择线宽；3、选择椭圆工具画圆。学生操作并回答：分别为空心圆、有边实心圆形和无边实心圆形。学生练习：画出眼睛和手并说明绘制过程。选择无边实心圆形样式，用椭圆工具画手。学生操作：继续设计机器人。学生回答：左手先按控制键

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