部编版二年级语文上册《寒号鸟》

1、第 一 课时寒 号 鸟13初读感知再读感悟学习字词当堂检测 1.学会生字、新词，读准多音字“号”。2.初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段。3.学懂课文第1自然段。（重点）学习目标 点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？号 堵 缝 腊 狂吼 朗 衔 枯 劝复 趁 将 且 哀qun hodfnglkunghulngxink 我会认ifchnjingqi号叫 一堵 一道缝 腊月 狂 吼晴朗 衔来 枯草 劝告 重复趁天晴 将来 得过且过 哀号ho d易读错字 fng l

2、kung lng xin k qun f chn jing qi i hu号ho（号叫 哀号）ho（口号 几号）缝fng（缝补 缝纫）fng（裂缝 崖缝）多音字当dng（当时 应当）dng（当做 上当）得d（得过且过 得数）de（跑得快 跳得高）检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果。我会写面min 书写指导：撇从竖中线起笔，横折钩从横中线起笔。部首：一组词：前面 面向造句：村子前面有一条马路。音序：M结构:独体 阵zhn 书写指导：双耳旁偏上，右部下横较长。部首：阝组词：一阵雨 阵地造句：几阵秋

3、风过后，地上到处是落叶。音序：Z结构:左右 朗lng 书写指导：左高右低，右部的撇舒展。部首：月组词：明朗 朗读造句：今天天气晴朗，是郊游的好日子。音序：L结构:左右 枯k 书写指导：左高右低，木的最后一笔变成了点。部首：木组词：枯草 枯树造句：乌鸦在枯树上搭窝。音序：K结构:左右 做zu 书写指导：三部分结构紧凑，中间的“古”窄小。部首：亻组词：做饭 做事造句：妈妈每天都帮我做饭。音序：L 结构:左中右 却qu 书写指导：左高右低，第二横在横中线上。部首：卩组词：却是 盛情难却造句：住在温暖窝里的不是寒号鸟，却是喜鹊。音序：Q结构:左右 将jing 书写指导：左窄右宽，右边的横在横中线上。部

4、首：寸组词：将要 将来造句：我们这学期将要结束。音序：J结构:左右 纷fn 书写指导：左窄右宽，刀的横折钩接近横中线，注意笔画穿插。部首：纟组词：纷飞 纷纷造句：在大雪纷飞的日子里，他依旧坚持站岗。音序：F结构:左右 夜y书写指导：第一笔点在竖中线上，右下的捺舒展。部首：亠组词：夜里 黑夜造句：夜里寒号鸟冻死了。音序：Y结构:上下 晴朗：枯草： 纷纷：理解词语阳光充足，没有云雾。造句：今天天气晴朗，适合外出旅游。枯萎的草，干草。造句：喜鹊用枯草做窝。多而繁杂。造句：秋天到了，树叶纷纷落下。哆嗦：懒惰：哀号：理解词语战栗，如因为冷、害怕或受外力等而颤抖。造句：寒号鸟冻得直哆嗦。不喜欢费体力或脑力

5、。造句：寒号鸟真懒惰，结果冻死了。因哀痛而放声哭嚎。造句：妈妈不幸去世，儿子的哀号让在场的人都很悲痛。晴朗 明朗这两个词都可以表示天气好。“晴朗”侧重指明亮；“明朗”侧重指无遮蔽。1.天气晴朗，和朋友们外出游玩很快乐。2.经过他的分析，事情渐渐明朗了。辨析词语相同点：不同点：造 句：再读课文：边读边想，给课文分段。第一部分(第1自然段)对住邻居。第二部分(第2-4自然段)临冬表现。第三部分(第5-7自然段)不听劝告。第四部分(第8-9自然段)悲惨下场。交流分段情况课堂小结初读课文后，你感受到了什么？课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳，得过且过是没有好结果的。1一

6、锤定音。(在加点字的正确读音后画“”)寒号鸟(hoho) 崖缝(fngfng)晴朗(lnglng) 衔泥(xinji) 枯草(kg) 狂风(kungwng)吼叫(hukng) 哀号(i shi) 趁着(chnchng)习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”2根据拼音写词语。 du min zhnd qng lng k co lngqu jing li fn fn y l对 面阵 地晴 朗枯 草冷 却将 来纷 纷夜 里3在括号里填上合适的词语。()的天气 ()的窝()地刮着 ()得像冰窖 ()得打哆嗦 ()地叫着晴朗温暖呼呼冷冻不停4照样子写词语。(1)得过且过(ABCB式)：_ _(2)大雪纷飞(形容天气寒冷的词语)：_爱理不理当断不断过桥拆桥滴水成冰天寒地冻冰天雪地5按要求写句子