2022年青年教师培养工作计划

1、第PAGE8页共NUMPAGES8页2022年青年教师培养工作计划根据学校师徒结队工作安排，经学校认定我担任姚大伟、于静静、屈婷三位老师的指导教师。为进一步提高青年教师教学水平，使青年教师成长的更快，加大对姚大伟、于静静、屈婷三位老师的传帮带力度，加强对她们的业务指导，使其紧跟当前教育教学改革的需要，根据本学科特点的实际情况，我制定如下指导计划：一、培养对象我校青年教师姚大伟、于静静、屈婷。二、培养目标(一)学习师德修养，提高师德水平。1、对他们进行师德师风培训，使其了解人民教师是神圣而光荣的职责。2、言传与身教相结合，平时工作中为其树立榜样，以自己的敬业、严谨治学的精神和高度的责任感去影响他

2、，使他们端正思想培养自己的爱岗敬业、诲人不倦的精神。3、关爱学生，以身作则，让他们把满腔的教育爱洒给学生，做受学生欢迎的老师。(二)努力钻研，提高教育教学能力1、指导他们认真学习教育教学理论，更多的了解教育信息，不断地丰富知识。2、指导他们学习新课程标准掌握教学要求，钻研探索教学方法，培养他运用教材的能力。3、和他们一起备课，尝试用新标准备课的方法，设计教学思路，共同探索教学模式，使他们掌握备课的方法和步骤。4、亲自做示范课，指导他们上试验课，掌握教学的方法和策略。鼓励他们多参加教学活动，多交流。5、指导他们对自己的教学适时反思，使他们在反思中成长，不断改进教学方法，在反思中提高认识。(三)积

3、级参加校本教研活动，提高教育科研能力1、鼓励他们积极参加教研活动，在活动中能充分发表自己的意见，认真学习经验，听取别人的意见。2、帮助他们制定自己本学科的教研专题，写好专题计划。并在实施过程中做好记录。3、指导他们撰写论文，总结自己的经验，推广科研成果。以上是我的培养青年教师的工作计划，在实施过程中如果发现有漏洞，再加以补充、修改。2022年青年教师培养工作计划（二）一、目标与任务1.加强思想政治和职业道德教育，培养献身教育，甘为人梯、热爱学生，诲人不倦，严以律己，为人师表，严谨治学，开拓进取的优良品质，塑造良好的教师形象。2.加强教学实践环节和专业理论学习的指导，扩大专业知识面，深化专业知识

4、、技能，逐步掌握本学科系统的教学理论、规律、特点，不断提高教学水平和授课质量，达到院、部授课质量评价合格标准。3.坚持提高教学水平与科研能力并重的指导思想，认真指导阅读有关学术文献资料，了解和掌握本学科的发展趋向和新的知识，初步掌握教学研究的理论和常用方法。指导确定学术研究方向和范围，指导做学术报告和撰写学术论文。二、阶段工作计划1.指导初期阶段：(1)确定工作任务和目标，制定指导工作计划，指导被指导者制定工作计划。(2)了解被指导者教学文件的编写与完成情况，提出修改意见。(3)定期审阅被指导教师的教学工作计划、教案等教学文件。(4)指导钻研教学大纲、教材教法和阅读教学与科研参考书。2.指导中

5、期阶段：(1)有针对性的听课、评课和指导授课，并进行授课质量评估，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。(2)指导阅读本专业的书籍、专著等学科教学与科研文献并检查资料的搜索和读书笔记情况。(3)确定科研方向和范围，指导制定科研计划，并经常了解事实进展情况，指导撰写一篇科研学术论文。(4)指导进行1_次公开课教学，逐步达到院部教学质量评估合格以上的标准。3.指导总结阶段(1)对被指导者的教学与科研工作的完成情况进行全面的检查与评价。(2)指导完成学术论文的撰写与修改。(3)总结与汇报指导工作情况。2022年青年教师培养工作计划（三）一、指导备课方面由于我与被指导老师的任教年级不一样，就计划每月指导彭

6、文梅老师进行一次常规备课。在备课过程中，深入理解新课标，根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高她对教材的理解驾御能力。二、常规教学方面每月互听一节课，课后进行交流，找出不足，总结经验，提高课堂教学能力。指导老师利用多媒体设计一节公开课，突出科研课题的主题，培养与挖掘学生的主体体验。三、教育科研方面1、每月一次进行校本研修学习，在网上和学校订的刊物上查找相关文章进行学习，抄写笔记，谈体会，写反思，交流感受。共同提高理论知识水平，并能将理论应用到实际工作中。2、指导青年教师撰写教育教学论文，争取在市、省级获奖。四、

7、课外辅导方面学生课外辅导是教师成长的摇篮，为发展我校的教育特色，让教师充分在活动中得以锻炼，我将指导彭文梅老师，根据其自身的优势，来辅导学生，一起完成各项教育辅导工作，参加区、市举办的各种活动，在活动过程中共同进步，共同提高。五、摄像、新闻报道等由于工作之需，我还将指导彭文梅老师新闻报道等工作。从摄像的注意事项、资料的编辑和保存、新闻稿件的报送、网站的维护等方面，培养她业务能力的提高，更好的做好学校宣传工作。总之，作为指导教师我要认真负责，通过相互启发，相互学习，相互切磋，达到共同提高的目的，使被指导教师的教育教学水平再上一个新台阶。2022年青年教师培养工作计划（四）一、指导思想青年教师是学

8、校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则，结合我校实际，扎实开展青年教师的培养工作，引导青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标及教学理念。力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年教师队伍，提高我校的办学水平。二、培养目标1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，教书育人，为人师表。2、具有扎实的教学基本功，能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作，熟练运用现代教育手段，并将现代信息技术与学科课程

9、有机的整合。3、具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养，具备一定的教科研能力。三、培养对象五年内的青年教师四、培养措施1、制订自我专业发展规划：每位青年教师要制订一份具体的“自我专业发展规划书”(三年规划)。2、拜师结对在第一学年开学初开展“师徒结对喜牵手，教学相长共发展师徒签约仪式”，提出目标和要求，签订师徒结对协议书，按川沙中学拜师学教的有关规定履行好自己的职责，做好“传、帮、带”工作。“传”即传授教学经验和方法;“帮”即帮助熟悉教材、大纲，熟悉高考命题思路，掌握教学基本功;“带”即带出好的教学作风和思想作风来。青年教师向老教师学师德、学技能，仔细研究老教师的讲课技巧，学习老教师的讲课思

10、路，尽快熟悉本学科的教学技巧，提高授课水平。要求指导教师教案公开，课堂公开，以便于青年教师及时听课学习，青年教师要写详案，分课时备课，教案要征求指导教师的意见。被指导的青年教师每周至少听指导教师的课_节，指导教师听被指导教师的课每学期不少于_节，切实做好备课、听课、说课、评课四个环节。青年教师的教学成绩与指导教师的考评挂钩，以激励指导教师的责任感。填好“青年教师成长手册”，期末做好对师傅、徒弟工作的考核。3、加强青年教师教育教学理论的学习(1)每学期研读一本教育教学理论书籍，并写一篇读书心得。(2)每学期开设教育教学专题讲座各一次，努力提高青年教师的教育教学水平。(3)每学期召开一次教育教学研

11、讨会，以便互相交流，互相促进，共同提高。(4)采取“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。“走出去”即利用一切可能的机会，组织青年教师到兄弟学校听课、学习、交流。“请进来”即不定期请专家来校与青年教师进行座谈交流。4、强化汇报课制度青年教师每学期必须上一节汇报课，组织好课前磨课、说课，课后评课，写好教后感或反思。由各教研组组织实施，学科内全体教师都要听课，提倡青年教师跨学科听课。5、强化教学基本功的训练第一学期组织板书比赛或说课比赛，第二学期与教工团支部联合举办青年教师论坛，以提高青年教师的基本功。6、快速提升教学业务能力青年教师每学期必须认真做两套高考模拟试题或月考试题，第一学期还要做当年的高考试题，第二学期做浦东新区二模考试试题。在带教老师认真指导下，青年教师每学期编制4份练习卷，每学年拟出一份有一定质量的阶段测试试卷。每学年学校举行一次青年教师教学评比，搭建舞台，展示才华，并鼓励青年教师积极参加区级以上的教学评比。积极参加教科研工作，学习教育理论，每学期结合自己的教学体