2022年青岛版九年级数学上学期教学计划范文

1、第PAGE10页共NUMPAGES10页2022年青岛版九年级数学上学期教学计划范文一、本学期共_个周，安排新授课_周，复习课周;本学科每周5课时，本学期新授80课时，复习、考试0课时，其中机动安排5课时。二、本学期学生情况分析我本学期担任初班的数学教学工作。根据的情况分析学生的数学成绩不算理想，总体的水平一般，对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，因此要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。初学生思维，思路，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学

2、生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应新教学要求，要重视对学生进行记法指导。本学期的工作重点是扭转学生的学习态度，培养学生的好的学习习惯、创新意识，激发学生学习数学的热情和兴趣，培优补差，同时强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。本学期教学内容是版年级上教材，内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都

3、要体现师生交往、互动、共同发展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。开学第一周我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比较差.所以一定要想方设法，鼓励他们增强信心，改变现状。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。教学目标本学期的教学目标是年级(上)的章内容，力求学生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜想的能力和自主学习的能力。在初中的数学教学实践中，常常发现相当一

4、部分学生一开始不适应中学教师的教法，出现消化不良的症状，究其原因，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化防止过早出现两极分化(一)掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。心理上开始要求“独立自主”，因对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣(二)努力提高课堂_分钟效率(_)在教师这方面，首先做到要通读教材，教材，(_)重视学生能力的培养年级

5、的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中着重对学生进行上述几方面能力的培养。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。(三)加强对学生学法指导进入中学，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使学过的知识达到永久记忆，遗忘缓慢。教学内容教学目的教学重点教学难

6、点第一章图形的相似、通过具体实例了解图形的相似，了解相似多边形和相似比。、掌握基本事实：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例。3、了解相似三角形的判定定理了解相似三角形的性质定理。5、了解图形的位似并能解决简单问题。6、在直角坐标系中，探索并了解多边形的顶点坐标。相似多边形的定义、相似三角形的判定和性质。基本事实9及其推论的探索;相似三角形判定定理的证明。第二章解直角三角形、利用相似的直角三角形，探索并认识锐角三角比，知道_度、_度、_度角的三角比;、能用锐角三角比解直角三角形，能用相关知识解决一些简单的实际问题;3、培养学生运用数学知识分析和解决问题的能力，增强学生的应用意识。锐角

7、三角比的概念，_度、_度、_度角的三角比及解直角三角形的基本类型和方法正确理解锐角三角比的概念和灵活选择解直角三角形的方法。第三章对圆的进一步认识.了解与圆有关的概念并探索它们之间的关系;.掌握点、线、圆与圆的位置关系。3.会计算圆的弧长、扇形面积;4.掌握：过不在同一直线上的三点作圆;作三角形的外接圆、外切圆;作圆的内接正六边形。.垂径定理;.圆心角、弧、弦之间的关系;3.圆周角定理及推论;4.圆的切线的判定定理和性质;5.弧长及扇形面积的计算。.圆周角定理的证明;.三角形内、外心的性质。第四章一元二次方程.了解一元二次方程的概念;.能用配方法、公式法、因分解法解数字系数的一元二次方程并检验

8、;3.会解决一些与一元二次方程实际问题。.一元二次方程的解法;.列一元二次方程解应用题。.配方法;.列一元二次方程解应用题。八、教学进度表周次课题课时累计课时迎接开学制定计划.相似多边形.怎样判定三角形相似55.3相似三角形的性质503.4图形的位似回顾与总结554第一章练习第一次月考505月考评析.锐角三角比556._度、_度、_度的三角比.4解直角三角形5307.5解直角三角形的应用回顾与总结第二章练习53583.圆的对称性第二次月考5409月考评析3.确定圆的条件3.3圆周角_期中复习期中素质检测期中总结与试卷讲评3.4直线和圆的位置关系;5503.5三角形的内切圆3.6弧长及扇形面积的

9、计算55533.7正多边形和圆第三章复习回顾与总结56044.一元二次方程4.用配方法解一元二次方程56554.3用公式法解一元二次方程4.4用因式分解法解一元二次方程57064.5一元二次方程根的判别式4.6一元二次方程根与系数的关系57574.7一元二次方程的应用5808回顾与总结第四章练习全章复习_期末复习_期末检测2022年青岛版九年级数学上学期教学计划范文（二）第一单元南极小客人来到南极1以内数的认识来到南极例2及自主练习信息窗二观察贼鸥(一)信息窗二观察贼鸥(二)南极小客人我学会了吗第二单元下雨了学看钟表下雨了学看钟表综合练习课我学会了吗?第三单元农夫与牧童农夫的一天方位牧童与牛认

10、识图形综合练习课我学会了吗?第四单元绿色行动信息窗一校园护绿校园护绿1以内数的减法(不退位)信息窗二保护环境两位数加一位数(进位)练习信息窗三绿色行动两位数减一位数(退位)练习绿色家园信息窗四1以内数的加减法的综合练习我学会了吗小熊做客实践活动奇妙的回形针五、小小存钱罐信息窗一认识人民币人民币的认识练习课信息窗二人民币的计算人民币的认识练习课第六单元大海边大海边信息窗一大海边1以内数的加减练习大海边两位数减两位数大海边两位数的减法练习大海边两位数加减两位数的练习参观水族馆1以内数的进位加法(笔算)两位数加两位数(进位)加法的练习课两位数减两位数(退位)减法两位数减两位数(退位)的减法的练习课两

11、位数加减两位数(进、退位)的混合练习课大海边信息窗五大海边混合运算练习课大海边混合运算练习课大海边回顾整理(一)大海边回顾整理(二)大海边回顾整理(三)实践活动:小小信息员第七单元阿福的新衣信息窗一厘米的认识信息窗二厘米和米的关系综合练习课我学会了吗第八单元我们的鞋码课外实践我学会了吗第九单元儿童乐园中心板块对全册知识的回顾和整理左上角板块学看时间内容的回顾与整理左下角板块统计内容的回顾与整理(一)左下角板块统计(二)右上角板块厘米、米的认识右下角板块复习元、角、分方位与图形内容的回顾与整理数学教材分析本册教材分为九个单元:1、由情景串引出问题串。2、构建开放型的具有一定思维跨度的板块式编排方

12、式,为教与学留有尽可能大的思维空间。3、把解决问题与数学基础知识,基本技能的学习融为一个过程突出学生自己发现问题,提出问题能力的培养。5、倡导探索合作交流式的新型学习方式,本教材采用了小单元板块式设计,强化基本教学思想方法的运用,扩大教与学的空间。教学目标:1、引导学生通过观察情景图寻找数的信息,认识一百以内的数,恰当让学生体会用数表示。2、重视学具操作,量的多少到数的大小,中介体会一一对应的比较方法3、帮助学生继续体会加、减法的意义,算法多样化培养学生空间概念和判断能力。5、引导学生主动提问,合作探究,解决问题,使学生学到解决问题的策略,体验到探索的乐趣。6、培养学生对钟表问题的理解能力,感

13、受数学问题与生活的联系,激发学生兴趣,养成主动探索与合作交流的意识。7、认识人民币,理解人民币之间换算关系,理解人民币与人们生活的联系。8、认识厘米和米,理解米和厘米之间的换算关系,能在生活中用到米和厘米,能用数学知识解决生活中的问题。教学重难点:重点:1、培养学生的创新意识和实践能力,注意扩充练习内容和形式,重视渗透性的练习。2、加强练习,切实提高口算能力,鼓励学生使用我会算、我会看、我发现等自信的信息。难点:1、用活情景图,在充分体验的基础上学习知识。2、注重实际操作,尊重学生个性化学习,真正体验数学好玩,数学有用。教学措施:充分利用多媒体教学,尤其是实物展台的应用,让知识更生动,更形象。进度安排:一、南极小客人:9课时二、下雨了:6课时三、农夫与牧童:6课时四、绿色行