生活中不能没有他们-教学设计【教学参考】

1、生活中不能没有他们一教学设计【教学参考】生活中不能没有他们一教学设计【教学参考】教案课题：生活中不能没有他们一课时教学目标情感态度价值观：体会和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐, 形成尊重劳动者及其工作的态度，增强对他们的尊重和感谢。能力：指导学生怎么去做体验准备，让学生选择自己感兴趣的一 种劳动者，走进他们，访谈观察或亲身体验他们的具体工作情况知识：了解在我们的身边有哪些为大家服务的人，知道我们的生活离不开各行各业的人。教学重点：了解在我们的身边，有哪些为大家服务的人，知道我们的生活离不开各行各业的人。教学难点：体会和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐，形成尊重劳动者及其工作的态度，增强对

2、他们的尊重和感谢。教学准备：教师资料做好白板课件O学生课前采访了解各行各业的工作情况并做好记录。教学过程：生活中不能没有他们一教学设计【教学参考】活动一：我认识他们1、我们每天都和家人生活在一起，谁能说说：从今天早上起床 到上学的这段时间，家里人都为你做了些什么？2、除了家里人为你做事外，还有哪些人为你服务过？3、同学们，你们认识他们吗?请大声喊出他们的名字。（理发师、 修鞋工、环卫工人等）4、师小结揭题：是啊，这些人我们几乎每天都能看到，他们就 生活在我们的周围。但你们是否想过正是有了他们，才给我们的生活 带来方便，才使我们的生活更加美好呢。今天就让我们一起学习第七 课一一生活中不能没有他们

3、（课件出示课题）。5、除了屏幕上我们认识的这些劳动者，在你们的生活中你还认 识哪些为我们大家服务的人呢，他们又帮助我们解决了哪些困难?请 用你喜欢的方式在四人小组内介绍介绍吧6、谁来说说，你认识谁?（学生汇报）师相机引导学生了解：医生救死扶伤，消除了我们的病痛；建筑 工人美化了我们的家园改变了我们的居住环境；售货员礼貌待人热情 服务让顾客购买到满意如意的商品；教师向学生传授知识，教如何做 人；农民撒下汗水，播下种子，为我们收获了累累硕果；大家每天都 要吃菜，我们的生活离不开卖菜人；军人保家护国是我们的英雄；厨 师总能让我们大饱口福；邮递员传递着我们对亲朋好友的思念和祝福; 记者掌握着最新的信息

4、。活动二：我和他们生活中不能没有他们一教学设计【教学参考】过渡：正是因为有各行各业的叔叔阿姨为我们亲勤服务，我的生 活才变得丰富多彩、有条不紊。昨天我放学回家的时候发现钥匙不见 了，当时我十分着急，幸好开锁的师傅帮我翻开了门，不然我一时半 会儿真还进不了家门呢，我十分感激他。老师相信，在你们的生活中 一定也遇到过这样的麻烦，是谁帮你解决的呢，能说给大伙听听，并 谈谈你的感受吗？1、全班交流。让学生把自己平时亲眼见到的事情讲一讲，说说 他们为大家带来的服务2、小结：我们的衣、食、住、行离不开工人、农民的劳动；我 们的学习离不不开教师的帮助；我们的健康离不开医生的呵护；我们 的幸福生活和国家的平安

5、离不开军人无私的奉献，我们的一切离不开 各行各业的劳动者活动三：人人为我，我为人人”接龙游戏1、同学们，在我们社会这个大家庭里，人和人是互相依赖，互 相服务的，各行各业的劳动者在服务他人的同时也接受着别人的服务, 下面咱们就来玩个“人人为我，我为人人”的接龙游戏。2、教师先示范游戏的玩法（师说:我是老师，我家的水管坏了，谁 来帮助我?生举手，师张开手臂奔向一生，一生答:我是水管工人我来 帮助你，然后拉着老师衣服后摆向大家说:我是水管工人，我家里没 煤气了，谁来帮助我，师与生一起奔向另一举手的学生，以此类推， 结成一条长龙。）然后小组一起玩接龙游戏。3、说一说：当别人为你服务的时候，你感到高兴吗

6、?你为别人服生活中不能没有他们一教学设计【教学参考】务的时候，你的心情是怎样的？4、小结:在生活中人与人之间是相互依赖的，各行各业的劳动者 谁也离不开谁，人们在接受别人服务的同时，也在为他人服务着。所 以我们从小就要树立一种“人人为我，我为人人”的服务意识。活动四：假如没有了他们1、想像一下：如果缺少他们这些人，我们的生活会变成什么样 子？提示：假如没有交通警察，那么马路上会造成什么局面?如果没 有盖房子的叔叔，那么我们住到哪里呢?如果没有老师的话会怎么样?小结:如果我们的生活离开了各行各业的劳动者，我们的社会将 不再美好，我们的生活更是一团糟。所以呀，生活中不能没有他们。2、师：既然如此，那

7、么我们在课堂上听讲时，有没有想到过教 师的辛苦?当我们走在干净的马路上，有没有想到过环卫工作的不易? 他们都在各自的工作岗位上竭尽所能地为我们提供着最优质的服务， 我们应该怎样对待他们呢？3、学生讨论：应该怎样尊重各行各业的劳动者?尊重的方式是多 种多样，你知道应该怎么做吗?（如：老师上课的时候我们要认真听讲、 走在路上不要乱扔果皮垃圾等等）4、拓展：有人认为，当科学家、工程师就光荣，当服务员、清 洁工就低贱，你们是怎么认为的？（劳动不分贵贱，要尊重每位劳动 者。）活动五：体验活动生活中不能没有他们一教学设计【教学参考】1、你们谁知道这些为大家服务的人们平时是怎么工作的?他们有 哪些苦与乐？2、同学们，这些每天为我们辛苦服务的叔叔阿姨们真值得我们 尊敬。我们全社会要感谢他们，感谢他们为我们付出的劳动。3、你想对为我们