洛阳市汝阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

洛阳市汝阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟第一部分：基础积累与运用（35分）一、根据拼音写词语，注意书写工整。（8分）1.我们的家乡汝阳，不仅有风景如画的西泰山，还有hàohàn（）的历史文化。2.杜康造酒的故事在民间liúchuán（），让汝阳拥有了“酒祖故乡”的美誉。3.面对困难，我们要有yìlì（）不倒的精神。4.同学们在课堂上zhuānxīnzhìzhì（）地听讲。二、选择正确答案的序号填入括号。（6分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.造诣（zhǐ）B.困窘（jǒng）C.污秽（huì）D.天赋（wǔ）2.下列词语书写全部正确的一项是（）。A.手急眼快B.胸有成足C.风平浪静D.出谋画策3.下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他是一位名副其实的“红薯大王”，带领乡亲们走上了致富路。B.辩论会上，双方队员针锋相对，场面十分激烈。C.听到我们班得了合唱比赛第一名，大家垂头丧气地欢呼起来。D.刘老师讲起汝阳的前世今生，总是滔滔不绝。三、按要求完成句子练习。（8分）1.仿照例句，用具体的情景表现成语“悠然自得”。例：左右为难——大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。悠然自得——____________________________________________________________________2.用恰当的关联词语，将下面两句话合并成一句。汝阳县大力推广香菇种植。许多村民的钱袋子鼓了起来。四、根据课文内容和积累填空。（13分）1.梁国杨氏子九岁，________。孔君平诣其父，父不在，________。2.看到同学因为一次失败就灰心丧气，我会用《论语》中的“________，________”来鼓励他。3.本学期，我们认识了________的杨氏之子，________的孙膑，也从《手指》一课明白了________的道理。4.请写出一句与“乡村生活”或“田园风光”有关的古诗词：________，________。第二部分：阅读理解（35分）五、课内阅读。（15分）阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“______________________”这句话来写的。（2分）2.作者从哪几个方面表现了船夫驾驶技术好？请简要概括。（3分）3.画“____”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（4分）4.请结合生活实际想一想，在我们汝阳，哪些行业的劳动者也需要高超的“技术”？试举一例，并简单描述其“技术”体现在何处。（6分）六、课外阅读。（20分）汝瓷的天青梦①我的家乡在汝阳，这里不仅是杜康造酒的地方，还紧邻着宋代五大名窑之首——汝窑的故乡。每每听老人们讲起“雨过天青云破处，这般颜色做将来”的传说，心中便对那一抹神秘的天青色充满了向往。②去年春天，学校组织我们去参观汝瓷小镇。走进展厅，我立刻被那一件件温润如玉的瓷器吸引了。它们没有斑斓的花纹，也没有炫目的色彩，只有一种含蓄淡雅的天青色，静静地散发着光泽。讲解员阿姨告诉我们，汝瓷的美，在于它的朴素和含蓄，就像我们中原人的性格，内敛而厚重。③“烧制汝瓷难吗？”我好奇地问。④“难，难于上青天。”阿姨笑着说，“光是这天青色的釉料配方和烧制火候，古人就摸索了无数次。窑炉里的温度要控制得恰到好处，差一点，颜色就变了。有时候，一窑瓷器，因为温度、气氛的细微变化，可能没有一件成功。但正是这种‘千锤百炼出深山’的追求，才造就了世间独一无二的汝瓷。”⑤听着阿姨的话，我忽然想到我们学习写字。老师总要求我们一笔一画，横平竖直。一开始我觉得枯燥，总想写得龙飞凤舞。后来才明白，没有当初那份静心临摹的“枯燥”，就没有后来字形结构的美观。这或许和烧制汝瓷是一个道理吧，都需要一份静得下心、耐得住性子的坚持。⑥离开时，我买了一个天青色的小茶杯。每当学习感到疲倦时，看看它宁静的颜色，想想那窑火中无数次失败的尝试，我的心便会慢慢平静下来。那一抹天青，不仅是汝瓷的颜色，也成了驻在我心里的一个关于专注与坚持的梦。1.联系上下文，解释词语。（4分）-温润如玉：________________________-千锤百炼出深山：________________________2.简要概括第②自然段的主要内容。（3分）3.第④自然段中，讲解员阿姨主要从哪两个方面说明了烧制汝瓷的“难”？（4分）4.请用“____”画出文中由汝瓷联想到学习写字的部分，并说说这样写的好处。（4分）5.读了这篇文章，你认为作者心中的“天青梦”具体指的是什么？请联系文章内容和生活实际谈谈你的理解。（5分）第三部分：习作表达（30分）七、习作。本单元我们领略了世界各地不同的风土人情，也感受到了语言的魅力。我们的家乡汝阳，有着深厚的历史文化和独特的地方特色（如杜康文化、红薯产业、汝瓷渊源等），也有许许多多性格鲜明的人。请选择一种你最想介绍的家乡特色（可以是物产、风俗、景观、人物等），以“瞧，这就是俺汝阳的______”为题，写一篇习作。要求：1.把题目补充完整。2.围绕所要介绍的对象，写出其特点，可以叙述相关的故事，表达自己的真情实感。3.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案第一部分：基础积累与运用（35分）一、（8分，每字0.5分）1.浩瀚2.流传3.屹立4.专心致志二、（6分，每题2分）1.C2.C3.C三、（8分）1.（4分）示例：爷爷退休后，常在汝河边的柳树下，泡上一杯清茶，看看报纸，听听河水的流淌声，偶尔和路过老友点头微笑。2.（4分）因为汝阳县大力推广香菇种植，所以许多村民的钱袋子鼓了起来。（或：之所以许多村民的钱袋子鼓了起来，是因为汝阳县大力推广香菇种植。）四、（13分）1.（4分）甚聪惠乃呼儿出2.（2分）示例：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。3.（3分）机智聪慧善于谋划团结就是力量（或“各有所长，各有所短”，意思对即可）4.（4分）示例：绿树村边合，青山郭外斜。第二部分：阅读理解（35分）五、（15分）1.（2分）船夫的驾驶技术特别好。2.（3分）①行船速度极快，操纵自如。②在拥挤时能左拐右拐挤过去。③在极窄的地方能平稳快速穿过，还能急转弯。（每点1分）3.（4分）夸张（2分）生动形象地写出了船行速度之快，从侧面烘托了船夫驾驶技术的高超（2分）。4.（6分）示例：汝阳的“红薯育苗能手”。（2分）他们能通过精确控制大棚内的温度、湿度和光照，判断薯苗的生长状态，准确掌握剪苗的时间和技巧，确保每一株薯苗都健壮无病，成活率高。这需要长期的经验积累和细致入微的观察。（举例1分，描述3分）六、（20分）1.（4分）①形容汝瓷的光泽和质感如同玉石一般温和柔润。②比喻汝瓷的成功需要经历无数次的艰苦磨炼和尝试。（每词2分，意思对即可）2.（3分）主要写了“我”在汝瓷小镇展厅看到汝瓷温润含蓄的天青色，并听讲解员讲述汝瓷之美体现了中原人内敛厚重的性格。（意思对即可）3.（4分）①天青色釉料配方和烧制火候极难掌握。②窑内温度、气氛的细微变化就可能导致整窑瓷器失败。（每点2分）4.（4分）画线句子：“听着阿姨的话……都需要一份静得下心、耐得住性子的坚持。”（2分）好处：由物及理，通过类比，将从汝瓷烧制中领悟到的“专注与坚持”的道理，与学生的学习生活联系起来，使文章内涵更深刻，更易引发读者共鸣。（2分，意思对即可）5.（5分）示例：作者心中的“天青梦”，既