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文档简介
1、束知、擘Northeastern University实验四：计数器的设计实验室：实验台号：日期： 一专业班级：姓名：学号：一、实验目的通过实验了解二进制加法计数器的工作原理。掌握任意进制计数器的设计方法。二、实验内容（一）用D触发器设计4位异步二进制加法计数器由D触发器组成计数器。触发器具有0和1两种状态，因此用一个触发器 就可以表示1位二进制数。如果把n个触发器串起来，就可以表示N位二进制 数。（用两个74LS74设计实现） （二）利用74LS161设计实现任意进制的计数器设计要求：学生以实验台号的个位数作为所设计的任意进制计数器。先熟悉用1位74LS161设计十进制计数器的方法。利用置位
2、端实现十进制计数器。利用复位端实现十进制计数器。提示：设计任意计数器可利用芯k74LS161和与非门设计，74LS00为2输 入与非门，74LS30为8输入与非门。74LS161为4位二进制加法计数器，其引脚图及功能表如下。串行进 jc位t出了输出1 ? 1允许皂入3 T LD| |1 11】6151413121110974LS161L23456781111q- CP Do Di D2 I;清除数据输入1 1 r)3 P GND允许输入端输出端Qn时钟清 除置 数PTXLXXX清除HLXX置数HHHH计数XHHLX不计数XHHXL不计数三、实验原理图1.由4个D触发器改成的4位异步二进制加法计数器()4位异步二进制加法计数器2.由74LS161构成的十进制计数器置位法实现的十进制计数器复位法实现的十进制计数器(二)利用74LS161设计实现+进制的计数器四、实验结果及数据处理4位异步二进制加法计数器实验数据记录表输入 CP数二进隹Q3Q20123456789101112131415旃输出十进 制数Q1Q。画出你所设计的任意进制计数器的线路图，并说明设计思路。五、思考题由D触发器和JK触发器组成的计数器的区别？74LS1
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