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文档简介

1、名师精编 优秀教案第 19 课 民国初年的社会与政局教学目标 1、 学问与技能把握民国初年二次革命、护国运动、 军阀割据、社会习俗改革的相关史实;进一步学会对历史大事作深化明白;过程与方法通过对民国初年政局和社会的基本史实的明白,进一步提高同学论从史出、史论结合的才能;通过相关学问的整理、 分析、比较,使同学进一步形成客观、辩证的懂得历史现象;2、 情感态度价值观熟悉到中国走上民国共和道路的艰巨和曲折,产生对孙中山等革命党人为民主 共和长期奋斗的敬佩;懂得历史显现新旧交替、 进步和倒退并存, 进展曲折而复杂是由于中国处于一个社会转型期,任何改革的成功都是不易的;重点和难点 重点:袁世凯篡夺权力

2、、背叛民主共和和革命党人与之斗争、保护共和的艰巨历程;难点:对于社会转型期新旧交替、进步和倒退并存、历史进展曲折而复杂的熟悉;教学设计 1、 导入新课老师出示材料,引导提问同学回忆辛亥革命的影响;以复习旧课的方式导入新课,可以加强同学记忆,巩固学问系统;通过分析材料一、二、三,使同学进一步明白:辛亥革命的历史意义和历史局限性;深刻懂得辛亥革命在中国近代民主革命过程中的重要位置及其在中国历史上的重要影响;在争论中学会辨证的看待历史问题;为以下学习民国时期的政局打下基础;2、 讲授二次革命(1)引导同学阅读摸索,袁世凯就任暂时大总统之后,民国政府第一届内阁成员;明确指出: 袁世凯建立北洋军阀政府之

3、后,南北方只是在形式上统一,但在 政治 上仍处于相持状况; 北方各省基本上处于袁世凯掌握之下,南方大多省份实际上处于同盟会的掌握和影响下;袁世凯建立北洋军阀政府后,破坏暂时约法,掌握内阁,加强北洋军,减弱革命军,实行专制独裁统治,并且派人刺杀宋教仁,从而导致了反袁的二次革命; (出示有关宋教仁的图片、资料及二次革命形式图)(2)理出袁世凯在刺宋后的行动;袁世凯称帝实行了哪些手段?可在同学争论的基础上归纳:两面派手法, 唱拥护共和的高调,行独裁专制之实;政治暗杀手段,武力镇压,先发制人,镇压二次革命;强迫国会选举其为正式大总统;独断专行,解散国民党、国会,废暂时约法,颁布中华民国约法 ,使其独裁

4、专制披上合法外衣;(3)讲授二次革命二次革命是以孙中山为首的革命派保护民主共和,反对袁世凯专制独裁的武装斗争,它是辛亥革命的连续;但是由于革命党人力气涣散,北洋军阀力气强大而失败;3、 讲授护国运动梁启超的异哉所谓国体问题者、蔡谔)(介绍名师精编 优秀教案3、讲授护国运动通过上述分析进而归纳袁世凯称帝的缘由是什么?可概括为:袁世凯把握强大的北洋军;帝国主义的支持(以袁世凯与日本签订二十一条为例,目的在于换取日本的支持);资产阶级革命派的脆弱;袁世凯在 思想 文化领域推行 “ 复古尊孔”,为复辟大造 思想 舆论;护国运动粉碎了袁世凯复辟帝制的迷梦,复原了中华民国的国号,从这个意义上来讲,护国运动

5、成功了;但是,护国运动并未推翻北洋军阀的统治,更没有摆脱帝国主义对中 国的掌握,中国的半殖民地半封建社会位置并没有转变,资产阶级民主革命的任务仍远 4、没有完成;5、6、7、 简洁总 结二次革命和护国运动,并引导同学摸索袁世凯复辟失败后,中国社会面临的政局;本节由始至终贯穿着资产阶级革命派与北洋政府之间保护民主共和与坚持独裁专制的 冲突与斗争,其斗争的实质是资本主义势力与封建势力之间的斗争,是顺应历史潮流前 进与逆历史潮流搞倒退的斗争;同时,向人们展现:任何违反历史潮流的逆行,终将以 失败而告终,遭到历史的惩处;8、 讲授军阀割据,引导同学摸索当时中国社会面临的现状及出路;(1)简洁介绍北洋军

6、阀,学问链接;(2)北洋军阀的割据表;出示地图,引导整理北洋军阀的势力分布;9、 社会习俗的变革辛亥革命后没有转变中国半殖民地半封建的社会性质,中国人民照旧生活在贫困、落后、分裂、动荡、纷乱的苦难之中;但究竟在社会习俗方面产生了肯定影响;选取其中一些 社会习俗,让同学感受其中的变化;出示 P91,文献选读;(1)剪发辫(2)易 服饰重点介绍中山装及其隐含的象征意义;(3)改称谓(4)禁缠足(5)男女同校引导同学摸索社会习俗变化的缘由;10、总结辛亥革命后,民国取代了专制王朝,社会习俗发生了重大变化,但共和政体并未真正 建立;二次革命、护国运动以几度余波显示了旧民主主义革命的落幕;中国社会要进

7、步,要实行真正的民主共和,出路在哪里,中国社会的进步需要有新的社会进步力气 和思想启蒙,为第 20 课作铺垫;名师精编 优秀教案资料附录 材料一: 阿 Q 也参与了革命;但他所懂得的革命实质是什么呢.“要什么就是什么,喜悦谁就是谁” ; 再看阿 Q 的对立面 赵秀才竟和假洋鬼子相约革命,革掉了静修庵里的一块龙牌,仍顺手抄走了一个宣德炉;这就是当时特别普遍的混迹于革命中的假革命现象; 阿 Q 正传评析 材料二:约法规定中华民国主权属于国民全体,国民享有 等项权益;约法根据立法、行政、司法三权分立的原就构建政治体制;材料三: 据华师大旧版中学历史整理19121919 年,中国新建厂矿企业达470

8、多家,投资近1 亿元,加上原有扩建新增资本达1.3 亿元以上,相当于革命前 50 年的投资总额,中国工厂使用的蒸汽动力,1913 年为 43 448 马力 ,1918 年为 82 750马力,约增加1 倍; 严中平中国近代经济史资料材料四:“ 现在看透孙、黄,除 捣乱外无本事;左又是捣乱,右又是捣乱,我受四万万人民付托之重,不能以四万万人之财产生命,听人捣乱! ” 袁世凯于 “ 二次革命 ” 后发表谈话(白蕉: 袁世凯与中华民国 )材料五:1915 年,袁世凯公开复辟帝制,遭到全国人民的剧烈反对,83 天后,被迫取消帝制;1917年,军阀张勋拥护清朝废帝溥 仪 登 基 , 在 全 国 人 民

9、的 怒 斥 声 中 , 12材料六:天 后 复 辟 丑 剧 就 草 草 收 场 ; 据华师大旧版中学历史整理“ 所谓赞成者,皆袁氏自赞自成; 所谓表决者,皆袁氏自表自决;所谓推戴者,皆 袁氏自推自戴 如演傀儡戏者然;复辟帝制 “就令全国四万万人中,三万万九千九百九十九人皆赞成,而梁某一人断不能赞成 也! 异哉所谓国体问题者材料七:“ 先生所言,全国人人所欲言,全国人人所不敢言,抑非先生言之,固不足以动天下也;” 蔡锷回忆板书设计 一、民国初年的政局1、 二次革命 2、 护国运动 3、 军阀割据 二、民国初年的社会1、剪发辫 2、易服饰 3、改称谓 4、禁缠足名师精编 优秀教案5、男女同校训练设计 1、护国运动发生的缘由是()A袁世凯制造宋教仁案 B袁世凯复辟帝制C袁世凯镇压二次革命 D帝国主义在华查找工具的政策破产2、帝国主义先支持清政府,后支持袁世凯破坏革命,其动身点是A保护中国统一 B袁世凯是当时中国最有势力的人物C殖民利益得失 D阻挡中国走上近代化的道路3、二次革命失败的主要缘由是()A 袁世凯先发制人 B 革命派力气涣散C

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