初二语文第四单元复习卷

1、PAGE PAGE 5八年级第四单元复习试卷班级： 姓名： 学号： 一、基础积累与运用1.根据拼音写出汉字或给加粗的字注音。争_（bin） _梧（ku） 斑_（ln） 俯_（kn）打折腿（ ） 充塞（ ） 模型（ ） 颓唐（ ）2下面的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后订正。不屑置辩 趋炎负势 无精打采 无缘无故 娇贵争相斗妍 意想天开 君子故穷 惟惟连声 斑斓错别字订正3、连线题：把下列对应的作家、作品、出处用直线连起来。范进中举 契诃夫 呐喊口技 吴敬梓 契诃夫小说选孔乙己 林嗣环 儒林外史变色龙 鲁迅 虞初新志4.下列句子成语使用正确的一项是（ ）A我们都是来自五湖四海，为了

2、一个共同的革命目标，走到一起来了，B秋风中，满池残荷亭亭玉立，欢笑着，嬉闹着。C课堂上，小雨信口开河的话语得到了老师的表扬。D绿灯终于亮了，他目中无人地跨过马路。5、阅读下面的句子，推断含“水”的黑体词在句中的意思。 搜狐高层透露，此次世界杯只增收了200万美元，这与此前公布的5000万元人民币相比，竟“缩水”了68。（“新浪网每日经济新闻”2006年7月31日）该书可圈可点处在于：并非拼凑灌水之作，而是积数十年研究的成果（光明日报2006年7月26日）缩水： 灌水： 6、修改病句，每句只在原句上改动一处。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，也不怕别人批评指出。大学本身就说，格物致知

3、的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、治国、齐家的田地，从而追求儒家的最高理想平天下。7、将下面语段的空白处依次填入一组句子。（在横线上只写序号）人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时， ；你高傲时， ；你莽撞时， ；你跌倒时， 。它呼唤你稳重 它呼唤你谦虚 它呼唤你挺立 它呼唤你清醒 8、读下面一则对话，简答问题。三个浑身泥土的淘气孩子抱住妈妈的脖子，问：“妈妈，明天是你的生日，你要什么呢？”妈妈说：“我什么也不要，只要三个干干净净的乖孩子。”儿子们异口同声地嚷道：“真好，这样我们就有六兄弟啦！”妈妈话中的意思是： 孩子们答话的言外之意是： 9、根据下面提供的特定情境回答问题：

4、2005年10月，神六飞天，举国欢腾。扬帆中学九年级六班同学开展了走进“飞天梦”的综合实践活动，下面是同学们通过广泛调查积累的材料：自1970年至今，我国已研制并发射了15 种类型的人造地球卫星，研制成12种长征系列运载火箭，建成酒泉、西昌、太原3个航天器发射场和完整的航天测控网。2003年10月17日，我国首位航天英雄杨利伟在经历了21小时的太空飞行后，成功返回并带回了很多具有极高价值的科研资料。2005年10月12日至17日凌晨，我国神六载人航天飞船实现了多人多天飞行。我国已成为世界上第三个能够独立培养航天员，独立掌握载人航天技术的国家。 我国掀起了航天热，各地群众畅谈自豪之情，书店有关航

5、天太空的书籍供不应求。通过空间技术育种的小麦、水稻、杨树、葡萄苗、牡丹、1西红柿则使老百姓吃上“太空大米”家中花瓶插上了“天外牡丹”。假如你是该实践小组的组长，需要写一份调查报告。根据以上材料你可以得出几点结论？ 10、名著阅读积累。 水浒传中梁山好汉都有各自特有的绰号，比如宋江的绰号叫“及时雨”，武松的绰号叫“行者”，请你说出下面几位英雄好汉的绰号。 林冲 ，张顺 ，吴用 ，李逵 11、给下面的小小说加上一个合适的结尾，使小说情节发生转折，具有强烈的讽刺性。文艺评论家和部长部长：“您看施普罗塔新创作的小说怎么样？”评论家：“我认为是好的”。部长摇了摇头。评论家：“我是说，从某种意义上讲是好的

6、。”部长摇头。“我说的从某种意义上讲是针对咖啡馆里那些庸俗的知识分子。”部长摇头。“确切地说，就是针对那些没有鉴赏力的人。刚才我没表达清楚。”部长摇头。“总的来说，部长先生，这是一部坏小说。”部长又摇头。“当然，也不应全盘否定。” 二、阅读（一）阅读孔乙己选段，完成题目。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。 1、选出对孔乙己主动教“我”写字的深层次原因分析正确的一项（ ）他在故意显示自己的善良。他在社会上实际所处的境地是十分的孤独。他在故意向孩子炫耀自己的博学。他在向短衣帮表示自己的轻蔑。2、作者用深刻、生动的笔触把孔乙己介绍给了你，让你认识了他。请你结合选

7、文说一说孔乙己是怎样的人物形象，并举例说出他三个方面的性格特征。 3、孔乙己是“万般皆下品，唯有读书高”的信奉者。请结合选文的具体语句说说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一特点的。 4、有人说孔乙己是喜剧人物，也有人说孔乙己是悲剧人物。请你说一说这两种说法分别是从哪个角度来说的。 5、对于把书读到像孔乙己这样与社会格格不入、迂腐僵化近乎废物的读书人，你可能会有许多感想。请结合孔乙己的遭遇和结局，就“读书与生存”这个问题广开思路，语言扼要地谈谈你的看法。 （二）在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的大学里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得

8、到知识。用这个名词描写现代学术发展是再适当也没有了。现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。 但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。大学本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国和田地，从而追求儒家的最高理想平天下。因为这样，格物致知的真正意义被埋没了。 大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明要依照大学的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先

9、生明明是把探察外界误认为探讨自己。 王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。这种观点经验告诉我们是不能适用于现在的世界的。1“在中国传统教育里，最重要的书是四书”，一句中的“四书”是指 、 、 、 。2这几段文字的论点是 。3作者在概述了大学本身所说的格物致知的目的后指出：“这样，格物致知的真正意义就被淹没了。”请以作者所举王阳明“格物”这一事例说明这句话的含义。 4选文中作者着重强调“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”。作者这样强调的目的是什么？ 5细读下列语句，注意加点