本学期教学内容及考核项目

1、 本本学期教教学内容容及考核核项目选 用 新 教 材 提 供 的 内 容类 别具 体 项 目走 和 跑20米跑跑；各种种方式走走；走跑跑交替；沿直线线走；变变速走跳 跃立定跳远远；双脚脚连续跳跳；单、双脚跳跳；单脚脚跳；原原地双脚脚跳和并并脚跳投 掷沙包投准准；投远远；肩上上屈肘投投掷轻物物球 类拍皮球；小足球球；原地地运球攀爬、悬悬垂、支支撑、滚滚翻、平平衡前滚翻；坐位体体前屈队列、队队形徒手操韵律活动动与舞蹈蹈齐步走、立定；模仿操操；原地地踏步齐步步走；纵纵、横队队看齐民族、民民间、乡乡土体育育（武术术等）玩呼啦圈圈；跳绳绳；玩泡泡沫板；踩影子子体育与健健康常识识体育锻炼炼对身体体的作用用

2、；游戏戏是儿童童的良师师益友；不喝生生水；注注意安全全防止事事故学校自选选内容类 别具 体 项 目攀爬、悬悬垂、支支撑、滚滚翻、平平衡前滚翻；坐位体体前屈规定考核核项目：1分钟钟跳绳、坐位体体前屈自选考核核项目：肩上屈屈肘投掷掷轻物 基本本体操 单元教教学计划划（第 页页）学情分析一年级学学生活泼泼，好动动，自我我控制能能力较差差，注意意力集中中时间较较短，但但有较强强的模仿仿能力，活动兴兴趣容易易激发。特别对对有节奏奏性的模模仿操等等，有跃跃跃欲试试的心理理，但是是由于一一年级的的学生各各方面的的协调性性，以及及控制肌肌肉的能能力较弱弱，需要要教师一一节一个个动作进进行示范范讲解。还有大大部

3、分学学生都出出生于独独生子女女的家庭庭，因此此，缺乏乏一定的的合作意意识，针针对以上上原因开开展队列列练习，锻炼学学生不怕怕苦，坚坚强，勇勇敢的个个性。， 单元教学目标运动参与与让学生进进一步了了解整队队的基本本概念，巩固队队列队形形的方法法和要领领并认真真参加学学操。运动技能能培养学生生正确的的，基本本的，立立正，稍稍息，踏踏步，看看齐等动动作。学学会并掌掌握广播播操、模模仿操等等正确的的动作。身体健康康通过学习习和练习习，增强强学生的的动作节节奏感，发展学学生的良良好身体体姿势。心理健康康培养学生生对有节节奏性的的操产生生兴趣，建立起起学生的的自信心心，在活活动中勇勇于展示示自我。社会适应

4、应在游戏和和比赛中中发扬团团结同学学，协同同配合的的合作精精神，培培养规则则意识。课次每节课的的教与学学目标教学内容容的选择择教与学的的重点难难点教与学的的主要策策略2培养学生生正确的的站立、行走确确姿势和和习惯。齐步走、立定踏步有力力，精神神饱满，有节奏奏。语言激励励；分解解和完整整动作示示范；集集体分组组练习（个别指指导）；汇报表表演。10学习模仿仿操的技技术，使使学生更更乐于参参加模仿仿动作运运动，并并发展学学生的模模仿能力力。模仿操合拍，自自然，到到位，有有节律，模仿逼逼真。教师讲解解示范；学生集集体练习习、分组组练习；学生演演示；教教师讲评评。45回顾四路路纵队排排列与看看齐的方方法

5、，培培养学生生一切行行动听指指挥。队列练习习快快集合合听口令能能整齐完完成，动动作迅速速。讲解游戏戏规则；学生练练习；分分组、集集体比赛赛。46学习行进进间走法法，培养养严格的的组织纪纪律。原地踏步步齐步步走踏步有力力，有节节奏回顾要领领；演示示；讲评评；练习习52发展学生生身体的的良好姿姿态，巩巩固队列列看齐的的方法。复习广播播操纵、横队队看齐合拍，自自然，到到位，有有节律；抬头，挺胸，动作迅迅速。讲解并分分解、完完整示范范；学生生练习，教师个个别指导导。54学习模仿仿操的技技术,发展学学生模仿仿能力.模仿操合拍，自自然，到到位，有有节律模模仿逼真真。讲解，示示范，练练习，演演示，讲讲评。考

6、核项目目质量分分析：应应考： 人人； 优秀： 人； 良良好： 人人； 合格： 人；实考： 人人；优秀秀率： % ；良好率率： %；合格格率： % 归因分析析及改进进措施： 走和和跑 单元教教学计划划（第 页页）学情分析现在一年年级学生生，他们们活泼好好动，想想象力丰丰富，对对新鲜的的事物好好奇心强强，但注注意力不不易集中中；持续续时间短短，他们们身体各各器官（特别是是心脏系系统），发育还还不完善善，机能能较弱，可塑性性大。正正常儿童童入学前前都会走走和跑，但是走走和跑的的姿势很很不正确确，如低低头、驼驼背、耸耸肩、八八字脚等等。因此此，应重重视走和和跑教学学，从一一年级开开始教会会走和跑跑的正

7、确确方法，矫正错错误动作作，打好好扎实基基础。单元教学目标运动参与与通过教学学使学生生活泼、积极主主动地参参与游戏戏和快速速跑。运动技能能使学生体体验并学学会正确确的跑的的姿势与与方法，提高奔奔跑速度度。身体健康康发展学生生的速度度、灵敏敏、协调调等素质质。心理健康康使学生能能够与同同伴合作作完成游游戏活动动。社会适应应培养学生生的竞争争意识和和拼搏精精神、合合作能力力和创新新意识、提高社社会适应应能力等等。课次每节课的的教与学学目标教学内容容的选择择教与学的的重点难难点教与学的的主要策策略4发展学生生的快速速奔跑能能力，培培养合作作精神。游戏：大大鱼网动作协调调，自然然讲解游戏戏规则；师生同

8、同乐游戏戏12学习各种种方式的的走技术术，发展展走的能能力和快快速反应应能力。各种方式式的走重点：动动作协调调难点：动动作形象象、到位位。引导并提提示动作作；练习习并纠正正动作；组织比比赛。13学习200米跑的技技术动作作，发展展学生下下肢力量量和奔跑跑能力。20米跑跑动作协调调、自然然；摆臂臂到位。引导提示示动作；学生练练习；及及时表扬扬、指导导纠正；组织比比赛。15通过贴纸纸迎风跑跑，发展展学生速速度，提提高快速速奔跑能能力。贴纸迎风风跑身体的协协调配合合；动作自然然，到位位。提问引出出内容；尝试练练习；评评价分析析动作；分组练练习；组组织比赛赛。19发展学生生的奔跑跑能力，培养学学生的下

9、下肢力量量。迎面接力力跑步幅加大大动作协调调讲解方法法和要求求；组织织练习并并比赛。27使学生进进一步基基本掌握握走跑的的正确姿姿势，发发展走跑跑能力。走跑交替替跑走交替替时的脚脚步的掌掌握；轻轻松自然然。讲解并示示范完整整动作；集体、分组练练习；学学生演示示。28初步了解解走的步步幅、频频率和速速度，发发展走的的能力。变速走 迎面快速速走身体的协协调配合合蹬踏有力力,摆臂自自然讲解动作作并示范范；学生生分组练练习教师师个别指指导；组组织比赛赛。29发展学生生的奔跑跑能力及及快速反反应能力力。谁的起跑跑快身体的协协调配合合，摆臂臂自然讲解要领领；听要要求练习习；展开开想象自自由发挥挥；比一一比

10、36初步学会会变向跑跑，快跑跑的动作作方法，发展学学生灵敏敏，速度度，协调调等素质质和能力力。游戏：攻攻关守关关动作协调调、自然然、到位位。讲解游戏戏规则；提问并并讨论；组织比比赛。42学习200米跑的的技术动动作，发发展下肢肢力量、奔跑能能力。20米跑跑动作协调调、自然然；摆臂臂到位。引导提示示动作；学生练练习；及及时表扬扬、指导导纠正；组织比比赛。47提高学生生沿直线线走的能能力。沿直线走走步幅加大大动作协调调讲解示范范练习比比赛49模仿背后后屈肘夹夹棒走的的方法，养成走走的正确确姿势，发展走走的能力力和灵敏敏、协调调等身体体素质。背后屈肘肘夹棒走走重点：用用前脚掌掌着地走走。难点：上上体

11、保持持正直的的姿势。讲解并示示范；分分发木棒棒；练习习；组织织比赛。55学习图形形跑的技技术，发发展奔跑跑能力和和耐久能能力。图形跑重点：注注意呼吸吸难点：跑跑步姿势势提示引导导方法；在教师师带领下下进行各各种图形形跑；学学生尝试试练习并并及时解解决存在在问题；练习。57使学生进进一步掌掌握正确确的走和和跑的动动作。走跑练习习重点：走走和跑要要轻松。难点：动动作要自自然。讲解并示示范完整整动作；集体、分组练练习；学学生演示示。59进一步掌掌握正确确长跑的的要求。培养学学生的下下肢力量量和勇敢敢顽强的的精神。走跑交替替4000米重点：加加大摆臂臂难点：动动作要自自然。讲解方法法要求；教师带带领跑

12、；学生分分组练习习并及时时表扬。考核项目目质量分分析：应应考： 人人； 优秀： 人； 良良好： 人人； 合格： 人；实考： 人人；优秀秀率： % ；良好率率： %；合格格率： % 归因分析析及改进进措施： 跳 跃跃 单元教教学计划划（第 页页）学情分析低年级的的学生下下肢力量量，身体体协调性性，平衡衡性，以以及跳跃跃能力，相对较较弱。但但是低年年级学生生对各种种跳跃活活动有着着较为明明显的兴兴趣。跃跃跃欲试试是学生生最好的的表现，为了锻锻炼身体体跳跃的的能力，以及学学生坚强强的意志志品质和和集体精精神，教教师必须须耐心的的引导学学生练习习。单元教学目标运动参与与让学生积积极的参参与到跳跳跃中来

13、来，继续续练习跳跳短绳。运动技能能学会单起起双落，在跳的的过程中中有一定定的远度度和高度度。身体健康康形成良好好的跳跃跃姿势，达到一一定的成成绩，促促进身体体健康。心理健康康在跳跃的的过程中中克服恐恐惧感，产生一一定的兴兴趣。社会适应应让学生在在练习过过程中相相互帮助助，相互互理解，相互进进步。课次每节课的的教与学学目标教学内容容的选择择教与学的的重点难难点教与学的的主要策策略3在游戏活活动中做做出多种种跳跃，发展的的跳跃能能力。体体验合作作。跳跃接力力动作协调调一致、轻巧。讲解游戏戏方法；分组练练习；组组织比赛赛。11学习立定定跳远的的技术动动作，增增强腿部部跳跃力力量和能能力。立定跳远远双

14、脚用力力蹬地向向前上方方跃起，双脚同同时轻巧巧落地，上下肢肢，躯干干协调配配合。动作讲解解并示范范；分组组练习；演示并并评价。23模仿双脚脚连续向向前跳的的动作，增强弹弹跳力。双脚连续续向前跳跳点：落地地时前脚脚掌轻巧巧落地。难点：连连续向前前跳教师讲解解；分解解动作练练习；组组织比赛赛。25学习跳的的技术动动作与，发展学学生弹跳跳能力。单、双脚脚跳重点：弹弹跳有力力难点：跳跳的距离离要远引导提示示动作方方法；练练习并指指导纠正正；接力力比赛。37初步掌握握单脚起起跳，用用力跳起起的动作作方法，学会正正确的起起跳动作作 ，发展展学生弹弹跳力游戏：摘摘果果挥臂与蹬蹬跳协调调配合。教师讲解解示范；

15、学生练练习；比比一比赛赛一赛。40初步掌握握动作方方法，发发展学生生的弹跳跳能力和和身体的的协调性性。原地双脚脚跳和并并脚跳动作协调调，轻巧巧落地。讲解示范范；师生生同练。51模仿单脚脚跳和轻轻巧落地地的方法法，发展展跳跃能能力。单脚跳用前脚掌掌蹬地，轻巧落落地。讲解示范范；左右右脚交换换练习；单脚交交换练习习；组织织单脚跳跳比赛。63学习立定定跳远的的技术动动作，增增强腿部部跳跃力力量和能能力。立定跳远远双脚用力力蹬地向向前上方方跃起，双脚同同时轻巧巧落地，上下肢肢，躯干干协调配配合。动作讲解解并示范范；分组组练习；演示并并评价；练习。考核项目目质量分分析：应应考： 人人； 优秀： 人； 良

16、良好： 人人； 合格： 人；实考： 人人；优秀秀率： % ；良好率率： %；合格格率： % 归因分析析及改进进措施： 投 掷 单元教教学计划划（第 页页）学情分析小学低年年级学生生对投掷掷练习是是一种自自然，简简单的滚滚、抛、掷的动动作，大大部分学学生对投投掷比较较熟悉。但学生生普通由由于年龄龄以及生生理特点点，低年年级学生生上肢力力量相对对较差，有待老老师耐心心指导。单元教学目标运动参与与学生都能能积极的的参与到到持轻物物投远和和投准的的练习中中。运动技能能能学会从从肩上投投掷轻物物的方法法，并具具有一定定的高度度和远度度。身体健康康形成良好好的投掷掷习惯，发展上上肢力量量素质，提高投投掷的

17、能能力。心理健康康在投掷练练习和比比赛中能能敢于比比赛敢于于竞争，体验快快乐与成成功。社会适应应能与其他他的同学学一起练练习比赛赛，敢于于挑战自自己，相相互竞争争。课次每节课的的教与学学目标教学内容容的选择择教与学的的重点难难点教与学的的主要策策略9通过学习习沙包投投准的技技术， 发展上上肢能力力和躲闪闪能力。沙包投准准重点：动动作准确确难点：准准确性讲解动作作；徒手手练习；集体练练习；学学生演示示；联系系比赛。21初步学会会“肩上屈屈时”的投掷掷动作，提高学学生投掷掷能力。垒球掷远远肩上屈肘肘，挥臂臂有力讲解示范范；学生生体会动动作，教教师指导导；集体体、分组组练习。24模仿抛接接轻物，发展

18、上上肢力量量和目测测力。两手交换换抛接轻轻物控制方向向，交换换抛接讲解示范范；练习习；比赛赛35提高学生生投掷能能力,增增强手臂臂力量,激发学学生投掷掷兴趣投准重点：肩肩上屈肘肘难点：投投掷的准准确性讲解要求求；徒手手练习；持物练练习；比比赛。38体会投掷掷的快速速挥臂动动作，发发展投掷掷能力和和肢肩带带的力量量。投掷重点：肩肩上屈肘肘时关节节向前难点：快快速挥臂臂讲解并诱诱导提示示；发挥挥想象练练习；讲讲评；练练习并巡巡回指导导。39初步学会会持轻物物掷远的的方法，发展学学生的投投掷能力力。持轻物掷掷远肩上屈肘肘，挥臂臂有力；动作自自然协调调拳取物；演示引引入练习习；分组组练习；交流学学习不

19、同同物；比比一比赛赛一赛。43通过打龙龙尾投掷掷游戏，提高投投掷的准准确性，发展灵灵敏素质质打龙尾打腰部以以下，注注意安全全；投掷掷准确讲解游戏戏方法；组织学学生练习习；师生生讲评并并表扬。50通过肩上上屈肘投投掷轻物物的测试试，了解解学生投投掷能力力及动作作掌握的的情况，并发展展学生的的上肢力力量及动动作协调调性。考核：肩肩上屈肘肘投掷轻轻物肩上屈时时挥臂时时,收腹压压肩；挥挥臂有力力教师讲解解考核要要求，学学生认真真听；进进行考核核。61通过自主主、合作作、交往往，获得得成功感感，在体体育活动动中有良良好的情情意表现现。投掷纸飞飞机肩上屈肘肘，挥臂臂有力制造飞机机；比比比谁飞的的远；攻攻击

20、目标标。（讲讲解方法法与要求求；练习习比赛）考核项目目质量分分析：应应考： 人人； 优秀： 人； 良良好： 人人； 合格： 人；实考： 人人；优秀秀率： % ；良好率率： %；合格格率： % 归因分析析及改进进措施： 技巧巧 单元教教学计划划（第 页页）学情分析低年级学学生身体体的柔韧韧性较强强，但对对于身体体的肌肉肉控制能能力较差差。因此此，滚翻翻教学是是以基础础的滚动动为目标标，滚翻翻动作为为教材，活动形形式接近近生活，有自我我保护的的实用价价值。单元教学目标运动参与与通过上课课，使学学生了解解滚翻的的关键是是要使身身体成球球形。运动技能能发展学生生的柔韧韧，灵敏敏，协调调素质和和掌握运运

21、动的技技能。身体健康康提高学生生的身体体控制能能力和发发展平衡衡能力，以及时时空感。心理健康康促进学生生的自信信心，以以及对自自身特点点的认识识。社会适应应让学生在在小群体体生活中中，互相相交流和和帮助，形成良良好的合合作关系系。课次每节课的的教与学学目标教学内容容的选择择教与学的的重点难难点教与学的的主要策策略14学习前滚滚翻的团团身动作作，懂得得他是一一种自我我保护的的方法。前滚翻团身似球球教师提问问；学生生讨论并并演示；教师讲讲解动作作；学生生分组练练习，教教师指导导；学生生演示并并评价；练习。30复习前滚滚翻的动动作，发发展学生生的协调调性与身身体的灵灵敏性。前滚翻动作灵活活，团身身紧

22、回顾动作作；复习习巩固练练习；教教师讲评评；学生生演示；学生练练习。31通过学习习坐位体体前屈的的动作和和，发展展学生的的身体柔柔韧性、灵敏性性。坐位体前前屈准确到位位，柔韧韧性，两两腿不弯弯曲引导讲解解动作；学生演演示；学学生分组组练习；教师讲讲评；学学生练习习。56通过坐位位体前屈屈的测试试，了解解学生柔柔韧性的的情况，并发展展学生的的身体协协调性与与灵敏性性。考核：坐坐位体前前屈准确到位位，柔韧韧性，两两腿不弯弯曲，认认真对待待考试教师讲解解考核要要求，学学生认真真听；进进行考核核。考核项目目质量分分析：应应考： 人人； 优秀： 人； 良良好： 人人； 合格： 人；实考： 人人；优秀秀率

23、： % ；良好率率： %；合格格率： % 归因分析析及改进进措施： 小球球类 单元教教学计划划（第 页页）学情分析小学一年年级学生生对球还还是很感感兴趣的的，但他他们的控控制能力力较弱，所以球球也是很很难控制制的。本本单元教教学也是是一些比比较简单单的运球球之类的的活动，主要是是让学生生熟悉球球性，调调节学生生的身体体协调性性。单元教学目标运动参与与让学生都都能参与与到球类类活动能能够中，对球类类运动产产生浓厚厚的兴趣趣。运动技能能熟悉球性性，能学学会一般般的拍皮皮球、运运球动作作。身体健康康通过练习习增强学学生的动动作节奏奏感，提提高身体体协调性性。心理健康康培养学生生对球类类运动产产生兴趣

24、趣，建立立起学生生的自信信心。社会适应应引导学生生球类运运动能建建立学生生的合作作意识行行为及集集体主义义精神。课次每节课的的教与学学目标教学内容容的选择择教与学的的重点难难点教与学的的主要策策略6通过各种种玩球的的活动，熟悉球球性。在在游戏活活动中体体验合作作的力量量。玩球（抛抛接球、单手掷掷球）熟悉球性性，身体体协调灵灵活。取球；分分组玩球球；教师师总结讲讲评；组组织学生生比赛。26通过学习习拍皮球球的技术术动作，发展学学生手脑脑的反应应能力。拍皮球将球反弹弹在地上上的力量量提示并引引导动作作；分组组练习；演示并并讲解动动作；练练习。32初步掌握握原地运运球的技技术动作作及熟悉悉球性，培养

25、学学生对球球的兴趣趣。原地运球球运球时手手的动作作，身体体的协调调性讲解运球球动作；集体练练习运球球；运球球比赛33进一步掌掌握原地地运球的的技术动动作，培培养学生生对球的的兴趣，熟悉球球性。原地运球球运球时手手的动作作，身体体的协调调性集体复习习原地运运球；分分组练习习；组织织比赛。53体验劳动动、活动动的辛苦苦；熟悉悉球类活活动，学学习拍、搬、滚滚等方法法。玩球（搬搬运球、左右手手拍球、滚球过过线）熟悉球性性，身体体协调灵灵活。取球；讲讲解方法法；分组组练习；组织比比赛。62通过教学学，使学学生初步步掌握原原地左右右手拍球球的基本本技术，发展学学生的快快速反应应能力。原地左右右手拍球球原地

26、左右右手拍球球时对球球的调控控能力讲解要求求方法；集体练练习；纠纠正改进进动作；组织比比赛。64通过足球球赛，激激发学生生对足球球的喜爱爱，发展展下肢能能力和灵灵巧能力力。小足球赛赛注意安全全，减少少犯规教师讲解解要求；学生玩玩球；分分组进行行比赛。考核项目目质量分分析：应应考： 人人； 优秀： 人； 良良好： 人人； 合格： 人；实考： 人人；优秀秀率： % ；良好率率： %；合格格率： % 归因分析析及改进进措施： 跳绳绳 单元教教学计划划（第 页页）学情分析一年级的的孩子各各方面的的身体素素质总体体来讲是是比较不不协调，对于动动作的掌掌握上需需要老师师不断的的强化后后才能有有所见效效。有

27、很很大一部部分人手手脚不太太协调，而且上上肢力量量差，摇摇绳不快快，失败败次数又又多。单元教学目标运动参与与通过各种种学练方方法，帮帮助学生生初步掌掌握正摇摇并脚跳跳短绳方方法。运动技能能提高学生生的活动动能力。身体健康康发展学生生上下肢肢协调配配合的能能力。心理健康康培养学生生观察能能力，以以及正确确评价他他人的能能力。社会适应应创设多种种学习氛氛围，体体验民族族民间体体育活动动带来的的乐趣，增强学学生学习习的自信信心课次每节课的的教与学学目标教学内容容的选择择教与学的的重点难难点教与学的的主要策策略5培养学生生正确的的跳绳姿姿势，提提高手脚脚的协调调能力。在跳绳绳活动中中体验体体育的快快乐

28、。跳绳变变变变自主想象象，积极极创新，动作协协调学生取绳绳并自主主活动；组织不不同方法法的练习习；学生生演示；跳短绳比比赛。17通过跳绳绳练习，提高学学生的手手脚协调调能力与与坚强的的意志品品质。跳绳手脚协调调配合，积极创创想分组练习习；挑战战半分钟钟计时比比赛；学学习花样样跳绳；小组代代表展示示比赛。41通过1分分钟跳绳绳的测试试，了解解学生学学习跳绳绳的情况况，并发发展学生生的协调调性、灵灵敏性等等。考核：11分钟跳跳绳认真对待待考试，动作协协调、连连贯讲解考核核要求和和方法；进行测测试。58使学生初初步掌握握双人跳跳小绳的的技能和和方法，发展学学生的下下肢弹跳跳的能力力。小绳：双双人跳绳

29、绳两个人摇摇绳的配配合能力力，动作作连贯。教师讲解解方法要要求；学学生配合合示范；学生尝尝试练习习；教师师讲评；学生表表演。考核项目目质量分分析：应应考： 人人； 优秀： 人； 良良好： 人人； 合格： 人；实考： 人人；优秀秀率： % ；良好率率： %；合格格率： % 归因分析析及改进进措施： 游戏民间 乡土体体育 单元教教学计划划（第 页页）学情分析游戏是小小学生最最喜欢的的运动，它的内内容丰富富多样，形式生生动活泼泼，其中中的娱乐乐性，竞竞争性，符合儿儿童的身身心特点点，对于于学生参参与运动动，掌握握动作技技巧，增增进身心心健康和和租金社社会适应应性非常常好。单元教学目标运动参与与通过游

30、戏戏，使学学生懂得得这样正正确参加加游戏活活动，激激发兴趣趣。运动技能能通过各种种游戏，掌握各各种奔跑跑，走，跳，投投掷技能能。身体健康康开发学生生的想象象力，掌掌握运动动技能，增强体体质。心理健康康培养学生生良好的的道德品品质，激激发童心心的天真真无邪，使其产产生兴趣趣。社会适应应在游戏中中，知道道学生团团结，互互助的思思想，培培养克服服困难的的意志品品质。课次每节课的的教与学学目标教学内容容的选择择教与学的的重点难难点教与学的的主要策策略7创设情景景教学，营造良良好的活活动环境境，培养养学生积积极参与与体育活活动的态态度和行行为。呼啦圈的的多种玩玩法协调，迅迅速；反反应快教师启发发引导；学

31、生尝尝试练习习；表扬扬演示；组织比比赛。8通过学生生的想象象力和模模仿能力力，发展展身体各各部位的的协调能能力及自自我表现现能力。游动物园园动作敏捷捷，注意意力集中中，团结结协作创设情景景，讲解解要求和和方法；学生尝尝试练习习；教师师讲评并并比赛。16通过学生生的想象象力，创创造多种种泡沫板板的练习习方法，发展身身体各部部位的协协调能力力及自我我表现能能力。泡沫板的的多种玩玩法动作协调调，反应应敏捷教师启发发引导；学生尝尝试练习习；表演演展示；挑战赛赛。18通过想象象、模仿仿采用多多种方法法的投掷掷动作进进行练习习；发展展学生的的四肢以以及腰腹腹背肌力力量，提提高协调调能力小猴子学学本领动作协

32、调调，自然然，发挥挥想象创设情景景，讲解解方法；学生尝尝试练习习；教师师总结讲讲评；组组织学生生比赛。22懂得用呼呼啦圈做做各种活活泼、简简单、优优美的动动作，从从而使自自己得到到身体的的锻炼。五环反映敏捷捷，发挥挥想象，动作协协调启发引导导；尝试试练习；展示成成果；表表扬鼓励励。34发展学生生的跳跃跃能力和和身体灵灵活性。东南西北北路弹跳有力力，反应应迅速，有方位位感教师讲解解示范；学生练练习；组组织比赛赛。44让学生在在玩影子子、踩影影子、图图形世界界等玩耍耍中发展展身体素素质。阳光下的的“我们”动作敏捷捷，移动动快速创设情景景，启发发引导；学生分分组练习习；教师师讲评。考核项目目质量分分

33、析：应应考： 人人； 优秀： 人； 良良好： 人人； 合格： 人；实考： 人人；优秀秀率： % ；良好率率： %；合格格率： % 归因分析析及改进进措施： 体体育基础础常识 单元教教学计划划（第 页页）学情分析本单元主主要教学学对象是是一年级级学生，根据他他们的年年龄特征征体现在在依赖性性比较强强，自我我约束能能力相对对较差，由于一一年级学学生对自自身的日日常生活活中的一一些小问问题不知知如何实实施与预预防。通通过教学学，让学学生了解解一般的的常识。单元教学目标运动参与与通过一系系列体育育保健理理论知识识，引导导学生积积极运动动保持健健康。运动技能能让学生能能够了解解体育课课的基本本常识，提高

34、学学生日常常生活的的基本能能力。身体健康康传授体育育保健的的健康理理论常识识，引导导学生有有关注身身体和健健康的意意识心理健康康学会表达达对体育育活动的的心情，形成克克服困难难的坚强强意志品品质。社会适应应培养孩子子了解生生活环境境，团结结互助的的精神。课次每节课的的教与学学目标教学内容容的选择择教与学的的重点难难点教与学的的主要策策略1了解本学学期的要要求；进进一步强强调秋冬冬季体育育课注意意事项。明白如如何锻炼炼身体。体育锻炼炼对身体体的作用用本学期教教学计划划明白如何何锻炼身身体教师提问问；小组组讨论并并发言；教师表表扬鼓励励；总结结。20通过游戏戏增进儿儿童的身身体健康康，培养养儿童的

35、的组织性性纪律性性。游戏是儿儿童的良良师益友友让学生感感到游戏戏不完全全是玩，还有更更深的意意思。PPT展展示；教教师讲解解；学生生提问；总结。48让学生了了解水中中有大量量的细菌菌，其中中有些可可能是致致病菌，喝了不不洁净的的生水会会患病。不喝生水水知道生水水怎样使使人得病病？提问；讨讨论；讲讲解；总总结回顾顾。60让学生了了解在日日常生活活、玩耍耍、行走走时要注注意安全全，学会会把握自自己，避避免意外外事故发发生。注意安全全防止事事故了解怎样样避免意意外事故故的发生生教师提问问；图片片展示；学生回回答；教教师总结结讲评。考核项目目质量分分析：应应考： 人人； 优秀： 人； 良良好： 人人；

36、 合格： 人；实考： 人人；优秀秀率： % ；良好率率： %；合格格率： % 归因分析析及改进进措施：一年级教教学总目目标水平一教教学目标标：领域领域目标标水平目标标达到该水水平目标标时，学学生将能能够运动参与与具有积极极参与体体育活动动的态度度和行为为对体育课课表现出出学习兴兴趣乐于参加加各种游游戏活动动认真上好好体育课课运动技能能学习和应应用运动动技能初步掌握握简单的的技术动动作在球类游游戏中做做出单个个动作，如拍球球、投篮篮、运球球等做出基本本体操的的动作做出单一一的体操操动作，如滚翻翻、劈叉叉等模仿简单单的舞蹈蹈或韵律律活动动动作做出地域域性运动动项目中中的简单单动作，如水中中行走、水

37、中飘飘浮、冰冰上行走走等身体健康康1、形成成正确的的身体姿姿势注意正确确的身体体姿势指出坐、立、行行时正确确的和不不正确身身体姿势势的区别别说出处于于正确和和不正确确身体姿姿势时的的感受努力改正正不正确确的身体体姿势2、发展展体能发展柔韧韧、反应应、灵敏敏和协调调能力学习实际际生活中中的移动动动作，如走、跑、跳跳、攀爬爬等动作作随同集体体完成各各种必要要的操练练，如队队列练习习、广播播操等在游戏或或基本运运动中进进行各种种挥动、抛掷、转体的的练习从事发展展柔韧的的各种动动力性练练习3、具有有关注身身体和健健康的意意识知道身体体各主要要部位的的名称和和自己的的身体的的变化知道身体体各主要要部位的

38、的名称辨别左右右、前后后、上下下的方位位定期测量量和记录录自己的的身高、体重的的变化心理健康康1、学会会通过体体育活动动等方法法调空情情绪说出自己己在体育育活动中中的情绪绪表现体验并简简单描述述进步或或成功时时的心情情体验并简简单描述述退步或或失败时时的心情情2、形成成克服困困难的坚坚强意志志品质在体育活活动中适适应陌生生的环境境在陌生的的场地进进行体育育活动和和游戏与陌生的的同伴一一起参加加体育活活动和游游戏社会适应应建立和谐谐的人际际关系，具有良良好的合合作精神神和体育育道德体验集体体活动和和个人活活动的区区别比较并尝尝试说出出与他人人一起活活动和独独立活动动的区别别按顺序轮轮流使用用同一

39、运运动场地地或设备备在体育活活动中尊尊重他人人在游戏活活动中表表现出对对他人的的尊重和和关心不妨碍他他人参加加游戏或或运动一年级（第二学学期）教教学目标标与内容容进度表表周次课次学 习习 目目 标标教材内容容11了解本学学期的要要求。进进一步强强调秋冬冬季体育育课注意意事项。明白如如何锻炼炼身体。了解寒假假锻炼情情况 本学期期教学计计划2培养学生生正确的的站立、行走确确姿势和和习惯。能较快快的与教教师和同同伴密切切配合，体验到到集体活活动的乐乐趣。齐步走、立定游戏：保保卫家园园3在游戏活活动中做做出多种种跳跃，发展的的跳跃能能力。体体验合作作。跳跃接力力4使学生进进一步掌掌握广播播操的动动作。

40、培培养学生生身体的的正确姿姿势和节节奏感。在游戏戏、比赛赛、合作作学习中中改进基基本体操操、队列列。复习广播播操雏雏鹰起飞飞游戏：大大鱼网25进一步掌掌握齐步步走、立立定的口口令和动动作姿势势。培养养学生正正确的跳跳绳姿势势，提高高手脚的的协调能能力。在在跳绳活活动中体体验体育育的快乐乐。跳绳变变变变6通过各种种玩球的的活动，熟悉球球性。在在游戏活活动中体体验合作作的力量量。抛接球 单手掷球球7创设情景景教学，营造良良好的活活动环境境，培养养学生积积极参与与体育活活动的态态度和行行为。 呼啦圈的的多种玩玩法8通过学生生的想象象力和模模仿能力力，发展展身体各各部位的的协调能能力及自自我表现现能力

41、。游动物园园39通过学习习沙包投投准的技技术， 发展上上肢能力力和躲闪闪能力，同时培培养学生生认真练练习和坚坚持到底底的作风风及学生生团结友友爱好品品质。沙包投准准游戏：投投沙包10学习模仿仿操的技技术，使使每个学学生都乐乐于参加加模仿动动作运动动，并通通过模仿仿和游戏戏，发展展学生的的模仿能能力和上上肢能力力。模仿操拍球比多多11学习立定定跳远的的技术和和游戏的的方法，增强腿腿部跳跃跃力量和和能力，调节学学生运动动的最佳佳情感，培养勇勇敢顽强强、积极极进取团团结协作作的良好好品质并并建立良良好的合合作精神神。立定跳远远冠军的脚脚印12学习各种种方式的的走技术术，发展展走的能能力和快快速反应应

42、能力，培养学学生机智智、勇敢敢精神和和学生团团结友爱爱好品质质各种方式式的走红绿灯413学习200米跑的的技术动动作，发发展学生生下肢力力量和奔奔跑能力力，培养养学生认认真练习习和不怕怕困难的的作风，及培养养学生团团结友爱爱好品质质20米跑跑游戏：找找朋友14使学生能能在接力力赛的过过程中正正确、灵灵活的运运用，同同时提高高学生的的速度、灵敏、协调和和投掷的的准确性性。前滚翻、投准、趣味接力力15通过贴纸纸迎风跑跑，发展展学生速速度和投投掷素质质，提高高快速奔奔跑能力力。贴纸迎风风跑、抛抛接纸球球、纸球球投准16通过学生生的想象象力，创创造多种种泡沫板板的练习习方法，发展身身体各部部位的协协调

43、能力力及自我我表现能能力。 泡沫板的的多种玩玩法517获得运用用跳绳进进行跳之之外的其其他身体体练习的的知识，并能做做出一至至二种动动作。跳绳多人多足足18通过想象象、模仿仿采用多多种方法法的投掷掷动作进进行练习习；发展展学生的的四肢以以及腰腹腹背肌力力量，提提高协调调能力；小猴子学学本领19通过本堂堂课的教教学，发发展学生生的空间间感和节节奏感，培养学学生正确确的身体体姿势及及学生团团结协作作和集体体主义精精神。韵律操迎面接力力跑20通过游戏戏增进儿儿童的身身体健康康，培养养儿童的的组织性性纪律性性。理论：游游戏是儿儿童的良良师益友友621初步学会会“肩上屈屈时”的投掷掷动作，提高学学生投掷

44、掷能力，通过自自然地形形跑，激发学学生的跑跑步兴趣趣，发展学学生耐力力。投掷：垒垒球掷远远400米米自然地地形跑22发现呼啦啦圈的各各种玩法法，激发发全体学学生积极极参与的的兴趣。学生通通过学练练，懂得得用呼啦啦圈做各各种活泼泼、简单单、优美美的动作作，从而而使自己己得到身身体的锻锻炼。添“五环环”、转“五环”、连“五环”、献“五环”23模仿双脚脚连续向向前跳的的动作，增强弹弹跳力； 培养刻苦苦耐劳，团结协协作的集集体主义义精神，养成良良好的卫卫生习惯惯的教育育。双脚连续续向前跳跳你搬我运运24模仿抛接接轻物，发展上上肢力量量和目测测力。接受听从从指挥，遵守纪纪律的教教育。两手交换换抛接轻轻物

45、模仿动物物跳725学习跳的的技术动动作与游游戏，发发展学生生弹跳能能力和快快速反映映能力，培养学学生克服服困难的的精神和和学生团团结友爱爱的好品品质。单双脚跳跳老鹰抓小小鸡26通过学习习拍皮球球的技术术动作和和游戏，发展学学生手脑脑的反应应能力和和奔跑能能力，培培养学生生克服困困难的坚坚强意志志品质和和集体主主义精神神。拍皮球插红旗赛赛跑27使学生进进一步基基本掌握握走跑的的正确姿姿势。发发展走跑跑能力。培养学学生团结结一致互互相配合合的精神神走跑交替替跳小绳28初步了解解走的步步幅、频频率和速速度。发发展走和和投掷能能力提高高投准技技能。培培养自主主、自学学的习惯惯。变速走 迎迎面快速速走

46、打活动动目标829学习并掌掌握两头头翘的动动作要领领。发展展腰、背背、腹肌肌弹性及及力量，提高快快速反映映能力，培养学学生听从从指挥，互帮互互助的优优良品质质。两头翘谁的起跑跑快胯下传球球30自觉参加加体育与与保健课课的学习习，并能能想同伴伴展示学学会的简简单运动动动作。发展学学生的跨跨跳能力力，增强强节奏感感和协调调性。向左（右右）看齐技巧：前前滚翻跑：障碍碍跑跨跳跳过背31通过学习习坐位体体前屈的的动作和和游戏，发展学学生的身身体柔韧韧性、灵灵敏性和和快速的的反应能能力。形形成克服服困难的的坚强意意志品质质和建立立良好的的合作精精神。坐位体前前屈钻圈赛跑跑32初步掌握握原地运运球的技技术动

47、作作及熟悉悉球性，培养学学生对球球的兴趣趣，发展展学生的的快速反反应和奔奔跑能力力。原地运球球叫号赛跑跑933培养学生生对球的的兴趣，熟悉球球性，发发展学生生下肢力力量，提提高弹跳跳能力；原地运球球钓鱼34发展学生生的跳跃跃能力和和身体灵灵活性，熟悉球球性；培培养勇敢敢、顽强强、团结结、互助助的优良良品质。东南西北北路 传球比快快35趣味接力力发展学学生趣味味性,在在游戏中中提高学学生的奔奔跑能力力。培养养学生的的集体主主义思想想和奥运运意识。投准趣味接力力36初步学会会变向跑跑，快跑跑的动作作方法，使学生生找到适适合自己己的投掷掷动作，学会“打胜仗仗”游戏的的动作，发展学学生灵敏敏，速度度，

48、协调调等素质质和能力。攻关守关关、打胜仗仗、简易保龄龄球1037初步掌握握单脚起起跳，用用力跳起起的动作作方法，学会正正确的起起跳动作作 ，发发展学生生弹跳力力，通过过击地滚滚球，培培养学生生体育兴兴趣，发发展投掷掷能力。摘果果跳跃击地滚球球38通过大鱼鱼网游戏戏培养学学生协同同一致，团结战战斗的精精神。培培养学生生体育兴兴趣，以以及团结结协作，相互帮帮助的集集体主义义精神。投掷大鱼网39初步学会会持轻物物掷运和和接力跑跑游戏的的方法，发展学学生的投投掷和奔奔跑能力力。培养养学生机机智勇敢敢的意志志品质，团结协协作的精精神和集集体荣誉誉感。投掷持轻轻物掷远远 游戏：接接力赛跑跑40通过投绳绳的

49、练习习，培养养学生团团结，协协作，互互助，谦谦让的社社会道德德。原地双脚脚跳和并并脚跳 跳跳绳、投绳1141通过1分分钟跳绳绳的测试试，了解学学生学习习跳绳的的情况，并发展展学生的的协调性性、灵敏敏性等。培养学学生勇于于克服困困难的坚坚强意志志品质和和建立良良好的合合作精神神。考核：11分钟跳跳绳玩绳游戏戏42学习200米跑的的技术动动作和沙沙包投掷掷的练习习，发展展下肢力力量、奔跑能能力和上上肢力量量与爆发发力。培培养学生生不怕困困难的作作风以及及学生团团结友爱爱好品质质。20跑沙包投远远43通过打龙龙尾投掷掷游戏，提高投投掷的准准确性，发展灵灵敏素质质，并学学会以前前脚掌蹬蹬地跳起起单脚左左右连续续跳，发发展弹跳跳力。培养团团结协作作的集体体主义精精神。打龙尾跳跃44让学生在在玩影子子、踩影影子、图图形世界界等玩耍耍中发展展身体素素质。培培养学生生顽强的的对抗能能力，学学会欣赏赏他人的的好品格格，促进进全面成成长。阳光下的的“我们”1245复习体育育课课堂堂常规、要求并并认真做做到，回回顾四路路纵