新译林版九年级上册英语 Unit 2 课时2 教案（教学设计）_第1页
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文档简介

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档Unit 2 ColoursReading1. 知识目标（1）To understand what colors represent. （2）To recognize and understand vocabulary about emotions.（3）To match colors to characters.2. 技能目标运用快速阅读和精读技巧，了解各种职业工作者的性格。3. 情感目标培养学生学习先进、努力奋斗的精神。1.掌握并理解重要的单词和短语。2.能运用快速阅读和精读技巧，掌握课文内容。.基础引航一、写出并朗读下列单词：1.生的 2.错误

2、_ 3.雕塑4.赞扬5.领先 6.普遍的7.竞赛8.不是就是9.必要的10.高速的_ 11.连接12.注意13.标准_ 14.先锋15.粗心二、在课文中划出下列短语，并联系课文试着翻译他们：1.either or 2. neithernor3.take the lead 4.fall behind 5.connect to / with 6.as good as 7.一位天生的艺术家 8.时刻迎接挑战9.犯错误 10.不仅而且.要点探究一、略读课文（skimming），回答下列问题：1. How many people are talked about?_2. Who and what are

3、 they?_二、寻读课文（scanning），完成P10-11B2和B3；三、细读课文（careful reading），回答以下问题：Paragraph 1：1. Does Wu Wei like to talk?_2. What has he won from the art community for his sculptures?_Paragraph 2：3. Is Su Ning active and energetic?_4. What do you think is more suitable for her, an accountant or a manager?_Parag

4、raph 3：5. What is Liu Haos personality?_6. Is Liu Haos personality suitable for his job?_7. How long does Fang Yuan often do operations a day?_8. Why do people in the town respect her? _. 巩固拓展回忆课文内容，完成下列表格，并简单介绍四位在不同工作领域表现杰出的人物的性格。PersonJobPersonalityWu Wei_quiet,_manageractive,_,loves working with _,ready to _any timeLiu Hao_serious, well _,wo

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