部编版三年级语文上册《海滨小城》教学课件教学

1、海滨小城部编版三年级上册课 学习背景01目录字词学习02课文解读03延伸拓展04学习背景第一章节学习背景我们的祖国富饶辽阔，无论走到哪里都可以欣赏到美丽的景色，蓝色的大海、蓝色的天空、各式各样的贝壳多么美丽的景色！今天让我们走进一座美丽的海滨小城来看看吧！字词学习第二章节字词学习读一读，写一写滨书写指导：右边的兵首撇要平短，下横要长一些。滨bn结构：半包围音序：H部首：火组词：灰色、灰溜溜造句：凡事亦不可以只看单方面，每件事情甚至都会出现灰色地带。字词学习读一读，写一写灰书写指导：竖撇在横的靠左位置，下面火的撇捺要写舒展。灰hu结构：半包围音序：H部首：火组词：灰色、灰溜溜造句：凡事亦不可以只

2、看单方面，每件事情甚至都会出现灰色地带。字词学习读一读，写一写渔书写指导：右边鱼上半部分要窄小，中间田需要稍微扁些。渔y结构：左右音序：Y部首：氵组词：渔民、渔船造句：捕鱼其实并不简单，这就是为什么渔民会在捕鱼前喝热茶，让自己暖和点。字词学习读一读，写一写遍书写指导：半包围中的扁上，户的外框需扁，辶要拖住扁。遍bin结构：半包围音序：B部首：辶组词：几遍，翻遍造句：春天来了，漫山遍野开满了五颜六色各种颜色的美丽的小花.。字词学习读一读，写一写躺书写指导：躺字左窄右宽，记住框里是口不是曰。躺tng结构：左右音序：T部首：身组词：横躺、躺下造句：不管你倒下多少次，只要你再一次站起来而不是躺下，你就

3、没有被击败。字词学习读一读，写一写载书写指导：该字笔数多，所以要写紧凑，车需要写小一些。载zi结构：左右音序：T部首：身组词：承载、满载而归造句：不管你倒下多少次，只要你再一次站起来而不是躺下，你就没有被击败。字词学习读一读，写一写靠书写指导：上面告的第一笔要短，下横需长；非字横要间隔均匀。靠ko结构：上下音序：K部首：非组词：靠岸、靠拢造句：目前，我厂正着手扩产改造，努力向大型化企业靠拢，发展前景可观。字词学习读一读，写一写栽书写指导：上土下木要分开写，戈的的勾要长，最后一笔是点。栽zi结构：半包围音序：Z部首：木组词：盆栽、栽花造句：有花有草,不摘花草,无花无草,应栽花种草,破坏环境,岂不

4、可惜。字词学习读一读，写一写亚书写指导：两横要平行，两竖要平行且窄，左点要小，右撇要大。y亚结构：独体字音序：Y部首：一组词：亚洲、亚运会造句：中国足球要想冲出亚洲，必须要卧薪尝胆 ，刻苦训练。字词学习读一读，写一写夏书写指导：夏字偏窄，上横长，下夂写小，最后一笔要有力。夏xi结构：上下音序：X部首：夂组词：夏天、立夏造句：一年四季，春夏秋冬，周而复始，这是不以人们意志为转移的自然规律。字词学习读一读，写一写踩书写指导：右边采字写窄，木字横向上靠，最后一笔竖稍长些。踩ci结构：上下音序：X部首：夂组词：踩点、扒高踩低造句：不小心踩到了郁金香，它却将香味留在你的脚上，这就叫宽容。字词学习读一读，

5、写一写洁书写指导：士中竖要稍微长一些，但下横要短。洁ji结构：左右音序：J部首：氵组词：清洁、整洁造句：春风像清洁工人，用一把神奇的扫把扫除灰尘，把城市装饰得干干净净。字词学习灰hi滨b渔y遍bin躺tng载zi栽zi靠ko亚y夏xi踩ci洁ji复习一下，我们刚刚都学了那些字字词学习冷得很得到得亏载人记载今年的冬天真的是冷得很，我得亏是提早准备了一些厚衣服，还有去年冬天从哥哥那里得到的旧围巾。三年级的语文课本上记载着我们国家第一艘载人航天飞船的光辉事迹。得载deddizizi字词学习胳臂左臂他的右边的胳臂受伤了，不能动弹，现在只能用左臂进行写字工作了。臂beib外壳地壳如果地壳是穿山甲，尾巴是

6、书画，身上的外壳便是一行行的注释。壳kqio课文解读第三章节课文解读我的家乡在广东，是一座海滨小城。这座小城真是又美丽又整洁。提问，这一段的描写有什么作用？全篇第一句点名家乡的位置和特点是广东的海滨小城，后面的段落全部是围绕开始写的“海滨小城”来写的，所以第一段起到了收束全文、总领全文的作用。课文解读早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。提问，“镀上”一词有什么表达效果？文中“镀上”一词形象地写出了朝阳照耀下的海上风景，形象的表现了海上温暖、美丽的色彩之美。课文解读海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的

7、贝壳，这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。提问，贝壳为什么会“寂寞的躺在那里”？前文中“遍地”说明了贝壳数量很多，而这里是海滨小城，城里孩子对贝壳见得多了，也就没有什么兴趣了。同时这里作者还用到了拟人的修辞手法，形象又可爱的描写出贝壳寂寞孤独的样子。课文解读一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。这里用了什么修辞手法？为什么？本段课件运用了比喻的修辞手法，将榕树比作绿绒绒的大伞，突出了榕树的高大、碧绿、茂盛。课文解读远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的海队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧

8、闹起来。提问，作者是如何描写沙滩美的？贝壳的寂寞写出了沙滩的静态美，而船队的喧闹又写出了沙滩的动态美，这里的动静结合，形成对比，写出了沙滩的美丽。延伸拓展第四章节延伸拓展整体感知，课文写了海滨小城的哪些景象大海：天和海都是蓝的，天上有海鸥和云朵，色彩鲜明。沙滩：各种各样的贝壳、满载而归的捕鱼船队，动静结合。庭院：桉树的叶子散发香味，凤凰花开得特别繁茂。公园：有许多枝蔓叶茂的大榕树，休息的日子在石凳上坐满了人。街道：有沥青的大路，有用细沙铺路，踩上去像踩在沙滩上一样。延伸拓展整体感知，课文主要写了什么？第一部分（1-3）：描写海滨景色的美丽。第二部分（4-6）：描写小城的美丽景色。第三部分（7）：总结全文，海滨小城美丽整洁。本篇课文通过对海上、沙滩、庭院、公园、街道、渔船等描写，表现出作者的家乡广东的海滨小城的美丽、整洁，抒发了作者热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。延伸拓展整体感知，课文的写作手法这篇课文主要运动了（ 先总后分 ）的写作手法。