高中英语老师学年度工作述职报告

1、高中英语老师学年度工作述职报告中英语1尊敬的、亲爱的同事们：好!这一学年来，本人担任二(_-_)两班的英语教，在相互认识了之后，积极地去了解，去摸清的基，以便“因材施教”。本人在教学中认真备课、听课，及时批作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格，尊重，发扬教学，使学有所得，从而不断提自己的教学水和，并顺利完成教学任务。下面是本人对一学年教学工作的汇报：一、要提教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补

2、充哪些，怎样才能教好。了解原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、惯，新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，如何把已掌握的教材传授给，包括如何教材、如何每节课的活动。二的基还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的授课，争取让能在一定的时间内掌握得最好.在复过程中是非常枯燥的，所以课堂上激发英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的，有了兴趣，就会产生求知欲，视为乐趣，而不是负担。只有在教学中的兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的生两极分化。英语课堂既是吸取知识的主，又是内化技能的所，但有限的时间无法使们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。一定的时间复巩固已学知识，训练相应技能是提效率

3、不可或缺的重要组成分。我的具体是把教学与练联系起来，时尽量结合时事、热点，给讲有关、历史、社会等各方面的、幽默等。课后做到多和交流接触，了解的需要，以及他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课后还布置专门做一些综合的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练，让达到学以致用;如果课堂所学的是一些基本的点，我就会给一些相应的训练，让巩固课堂所学知识，并懂得如何在实际中应用;如果课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让复述课文。没有课后练的复巩固，效果会大打折扣，效率就提不。讲课生动有趣我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，经常给穿插一些、片段，来

4、激发的兴趣。二、课后我积极参与听课虚心向教学，博采众长，提教学水。多种兴趣爱好，到书馆，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。这一学期来，阅读在英语特别是中占的比例很大。而本人所教的两个班的阅读都不是特别好。在今后阅读理解的复是一个重点，复时我应注意到了以下几点：1.提的阅读量大。阅读速度每分钟48.5个词以上。2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗惯、传记、社会、史地、等内容。不能只局限于某种题材。3体裁多样化。包括说明文、记叙文、议、应用文等 。4.让其了解阅读理解的主要题型 。5.掌握必要的阅读理解解题。一般来说，对记叙文注意5w和1h;对描述文注意主要情节，对说明文或论证文要注

5、意主旨句。另外，做阅读理解还要善于关键词语，如承接词and， besides， but， never， etc。走进21世纪，社会对教的素质更，在今后的教学工作中，我将更严格自己，努力工作，发扬优点，正缺点，开拓前进，为美好的贡献自己的力量。谢谢!人：_年_月_日中英语2在工作中，坚持努力提自己的水和教学业务，也提出新的，新课程的实施，对我们教的工作提出了更的，我从各方面严格自己，努力提自己的业务水丰富知识面，结合本校的实际条件和的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有，有步骤地开展，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优

6、点，克服不足，总结检验，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持认真备课，备课中我不仅备而且备教材备教法，根据教材内容及的实际，设计课的类型，拟定采用的教学，并对教学过程的程序及时间都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、努力增强我的技能，提教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动的积极性，加强生交流，充分体现的主作用，让学得容易，

7、学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少，动口动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的需，让各个层次的都得到提。现在普遍喜欢，就以前极讨厌的都乐于了。三、与同事交流，虚心请教其他。在教学上，有疑必问。在各个章节的上都积极征求其他的意见，他们的，同时，多听的课，做到边听边讲，别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他来听课，征求他们的意见，进工作。四、完善批作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大去搜集，对各种辅助进行筛选，力求每一次练都起到的效果。同时对的作业批及时、认真，分析并记录的作业情况，将他们在作业过程出现的作出分类总结，进行透切

8、的评讲，并针对有关情况及时进教学，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的进行相应的辅导，以满足不同层次的的需求，避免了的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于知识性的辅导，更重要的是的辅导，要提后进生的成绩，首先要他们心结，让他们意识到的重要性和必要性，使之对萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单、转化到自觉的求知上来。使成为他们自我意识力度一分。在此基上，再教给他们的，提他们的技能。并认真细致地做好查漏

9、补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质。新课提了的，要以提素质为主导，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了的，把传授知识、技能和发展智力、结合起来，在知识层面上注入了情感的因素，发挥的创新意识和创新。让的各种素质都得到有效的发展和。在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到的肯定，我会继续努力丰富自己，提自己，为祖国的事业努力奋斗。人：_20_年_月_日中英语3我叫_，目前是_中学三

10、英语教，我出生于_年_月，_年_月以优异的成绩于_外语系英语专业，同年_月被分配到_省一级-_中任教中英语，并于_年12月获得英语中学二级教职称，至今已三年。自从担任英语中学二级教以来一直是满工作量，至是超工作量。如20022003学年度，我担任二(7)、(8)两个班的英语教学，每12课时;20032004学年度，我服从的，担任二(7)、(8)、(9)三个班的英语教学，每多达18时;20042005学年度，我担任三(1)、(2)两个班的英语教学，每12课时。我在自己的工作岗位上，积极贯彻的，以度的态度对待本职工作，与身边的同事团结协作，关心爱护每一个，并时时处处为人表。我还积极参加各种教研活动

11、及备考活动，勇于承担每学期一次的公开课，不断加强自我以提自己的教学水。通过努力，无论是英语科的教学工作，还是班主任工作，我都取得了比较好的成绩，深得的度任、同事的赞扬以及的欢迎。下面我就这几年的工作进行具体总结：一、英语科教学方面在英语教学上，我能认真教学大纲，努力分析教材，并结合的实际情况备好每一节课，每节课的课前三分钟，我让轮流上讲台用英语做值日，给他们一个充分展示才华的小舞台，这样既锻炼了他们的胆量，同时也提了他们的积极性。课堂上，我努力创造条件使真正成为的主人，让他们通过课文而提出疑问，然后通过小组的形式得出，我则给他们一些必要的提示及引导。通过鼓励、赞扬等形式激发的英语兴趣，双向教学

12、法和任务型教学法则保证了每一位都能参与到课堂教学活动中来。为了扩大自己的知识面，了解最新的英语教学动态，我每年都订阅21世纪报、英语辅导报、英语报等报刊，经常到书馆阅览室阅读中英语、英语、英语沙龙、英语等杂志。为了提英语教学水，我虚心向有经验的英语级教梁树生、宽请教。在他们的指导下，我的业务水有了突飞猛进的提。一分辛劳，一分收获。我洒下的汗水终于赢得了令人欣慰的成绩：20022003学年度，二(7)、(8)班在全市统考中英语合格率为80.21%，优秀率为31%，全年级12个班中名第二，全市名第四;20032004学年度，二(7)、(8)、(9)班在全市统考中英语合格率为82.%，优秀率为41.

13、3%，均分、合格率均全市;三(1)、(2)班在2005年中则创造了辉煌，英语合格率达84.1%，优秀率达68.1%，三(2)班的英语均分、及格率更是名年级，陈红燕同学则考出了810分的英语单科成绩。二、班主任工作方面任现职以来，我于20032004学年度担任二(7)班的班主任，20042005学年度担任三(2)班的班主任。在担任班主任工作期间，我十分重视德育工作，经常与谈心以了解他们的、生活、情绪等情况，并通过电访、家访等形式与家长配合，共同关心的成长。我充分班会课对进行、前途，与、派出所配合对进行安全、等，同时发挥班团干的先锋带头作用，因此所教的班级均能形成良好的班风、学风，并多次获得校“文

14、明班”称号，而且涌现出一批尖子，了穆小路、梁焕翔、苏红茵等获得全国中英语竞赛二、三等奖的好。我从不放弃任何一个，相反，我时时刻刻想方设法帮助那些上、生活上有困难的。如有一次我发现一位姓黎的很差，我几次劝她去看医生，但她都了。经过了解我得知她来自单庭，生活很困难，时舍不得乱花一分钱，即使生病了也硬撑过去，而且现在还没交学杂费。我说服了她去看病，原来她发烧了，如果时治疗可能会引发其它病症。我帮她支付了医药费。回到后，我全班同学为她捐资，我自己则当场捐了元。在同学们的帮助下，小黎度过了难关，并以优异的成绩回报了我们。对于差生，我更多的是给他们以任、鼓励，从不放弃也不鄙视他们，而且经常开导他们，为他们

15、的进行精心指导。如通过“一帮一、结对子”活动，以及和其他科任教齐共管，我成功转化了锦汉、董守义等双差生，择校生黄玉燕取得了很大进步。班级成绩在全市统考中名列前茅，中会考合格率为95.2%，优秀率为42%。另外，我时刻用心关爱每一个，并真诚地和交朋友。因此，许多一有心事都乐意向我倾诉，我则给他们献计献策，我的受欢迎率均在95%以上。三、教研及方面任现职以来，我积极参加每举行的英语科组活动，认真听课、评课，积极参加备课、备考研讨活动以及各种继续培训活动，勇于承担每学期一次的公开课，并得到同科组教的一致好评。如2003年3月12日面向全校的公开课Sateltes采用多教学，既形象又生动，极大地激发了

16、的兴趣;2004年4月14日面向全校的公开课情态动词的用法也是采用多教学，对情态动词的用法进行了非常系统的归纳，而且有讲有练，能很好地掌握这一语法点。为了教材的，对更好地实施素质，我一直致力于课堂教学。20032004学年度，我二年级的英语竞赛辅导工作并取得了较好的成绩，如前面所述，穆小路、梁焕翔获得2003年全国中英语竞赛二年级组二等奖，苏红茵获三等奖。工作之余，我还坚持每学期认真完成一篇教学，并在全校进行公开交流，得到了及同事的肯定，如2003年9月撰写的英语课堂创新教学的尝试与思考获得2003年度评比一等奖，表于同年10月校刊;2004年9月撰写的浅谈中英语教学中的学法指导获得校2004

17、年度评比二等奖，且被收入新兴一中2004年征集。总之，任现职以来，在和同事的关心帮助以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好评、的认可和重用。因此，在20022003学年度的年度考核中，我被评为“称职”，20032004学年度被评为“优秀”，20042005学年度也被评为“优秀”。虽然取得了一定的成绩，但是我深知自己的经验和还是相当有限的。我将在今后的工作中再接再厉，继续在教岗位上努力奋斗，更多更好的教学，进一步提自己的业务水，争取做一名优秀的教。人：_20_年_月_日中英语4尊敬的、亲爱的同事们：好!作为一名中英语教，我在今年主要任教于一年级的英语课，我所带的两个班级的，经过一学期的认真，英语

18、成绩有了显著的提，们在英语课上态度认真，的劲头也很足，我个人认为，英语是的一门主要功课，无论是、家长还是都很重视它，但是不少觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，至有不少放弃了它。究其原因，是对英语的接触面小，说练机会少，以及他与中文的分反差的诸多因素，使得对英语常常存在“厌、怕、弃”的不的心理。这使我进以往的教学。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广大同学的配合下，教学任务_完成，现将个人工作情况汇报如下：一、注意一与的衔接过渡一新学期伊始，可以通过摸底了解大致水，及时给弥补的缺漏知识。可上半学期的时间从、词汇、语法、句型等方面系统复。要尽快使适应中英语教学，具体是：课前预、课后复

19、的良好惯;坚持用英语授课，并鼓励用英语思考、回答;根据，从一年开始就需要的阅读，教会一些阅读，养成良好的阅读惯;另外，课后要多与接触，尽快和熟悉。二、确立与新课程相适应的观念是的主体，不能代替读书，代替感知，代替、分析、思考，代替明白任何一个道理和掌握任何一条。只能让自己读书，自己感受事物，自己、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条。于是我变“”，把课堂还给，形成生交往、积极互动、共同发展的教学过程。三、中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化主体意识“让游泳者到水中去。”这是交际教学理论的。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际：建立“课前五分钟会话”，课堂交际氛围。如一进课堂说：“i

20、tsnicetoseeyouan./itsfinetoday，isnt?/howareyoutoday?”星期一问：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”会作出不同的回答，引出更多的，从而达到交际的目的。2.适当让或课文内容。针对近期所学内容，布置课后进行练，然后在课堂。3.多鼓励，少。为了使更爱开口，在练中，要重视运用鼓励性，不断强化参加交际的心。四、激发英语的兴趣在教学中的兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的生两极分化。具体是把教学与日常生活联系起来，可以结合时事、热点，给讲有关、历史、社会等各方面的、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。

21、课后应当多和交流接触，了解的需要，适当和一起参加活动、体育。课后还可以布置听英语广播、看英语，然后再到进行交流。五、努力建立融洽的生相对来说，中比性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。生之间只有互相尊重，互相任，才能建立起友好，从而促进的兴趣。所以我必须树立正确的观，正确认识的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重，细致地指导，沟通和的感情，使自己成为欢迎和爱戴的人。时我是的，循循善诱和激发的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，。六、严谨治学，保持良好的教态教的教风的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在着。所以我提自己的认识，做到爱岗敬

22、业，学而不厌，诲人不倦，为人表，治学严谨，还要保持良好的教态。的教学和教态对的有的。的教态好，就喜欢，他们听课的兴趣就，接受知识也快。反之，就不喜欢，至讨厌。特别是正处于青春期的，看开始有可的见解，对他们更要注意教态和教学的使用。如我介绍新句型时，我的轻重，语调的低，和一定的动作表情，尽量引起的注意和兴趣。当回答时，我的表情变得自然亲切，使促使感到对他们的任，这样就增添了勇气，就能大胆地回答。七、使明白目的要学好英语，首先要使认识到学这一的目的和意义。众所知，人类社会进入了21世纪，新的将是个充满竞争和多变的世纪，要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀人才的涌现。优秀中数

23、学个人1教是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了十年的“”，这种感受也越来越深刻。一九九四年，当我跨出市浦明的大门，心十足地登上这三尺讲台时，应对那一双双纯真、渴望、任的眼睛，一种职责感油然而生。当我用十二分的与爱心帮忙各种，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民应对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教这一崇的职业。要给一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了提自己的业务水，我放下休息时刻，业余时刻不断。1996年，我参加了学院“三结合”大专班的，成绩优良，续三年获得奖学金，于2000年顺利；之后，我又透过了成人，参加了本科的，将于2004年从

24、汉文学专业。我想，教学相长，就是最大的力量源泉。我是者，也是者，只有不断，才能担当起培育人才的重任。我透过了普水等级，并参加了电脑多制作的培训和考核，成绩优秀；xx年透过了计算机考核和教课堂英语100句的考核；2003年的8月，我又顺利地透过了市职称计算机应用潜质考核。九四年至今，我一向担任班主任工作，同时担任、思品、社会等学科的教学工作。我对任何事都认真，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心成长。是教的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教全身心地把知识、智慧、爱心、时刻奉献给每一位。当素质逐步替代应试的时候，教务必在教给知识的同时，也要教会做人的道理。俗话

25、说“易，本性难移”，但我却在实践中到本性是会在群众中得到变的。2001年，我接的一个班中有一名留级生，他刚来到我班时，总是不声不响，独自，但当有同学不留意侵犯了他的利益时，他要么破口大，要么拔拳就打，是个典型的。我晨会课，思品课对他进行，让小干成立帮困小组，每一天，轮流帮忙他，使他的脸上重新出现了笑容。他在记中写到：“朱不但没有我，而且让其他同学和我交朋友，并让我参加班会节目练，使我感到了群众的暖，就像妈妈一样对我谆谆教导，循循善诱，比妈妈还亲，我必须发奋赶上”看了他的记，我不禁泪流满面，我的一点工作竟然会给一个如此大的触动。随着年龄的增长，更加丰富了，对的也就更了。在以往的过程中，教总喜爱的

26、面面，认为好非当干不可，当干是极少数的专利。而这样的，使没有了个性，没有了主见，只是地理解。而这一切与社会的发展和的潮流大相径庭。随着素质的全面推进，我就在中队群众中实行了队干轮流制和。实行之后，班里的每一个队员得到了真正锻炼的机会。透过开展“十分钟队会”、“中队主题会”、“双休日的公益劳动”等各种活动，使他们在自己的空间里，发挥出最大的潜能，表现出涨的用心性和主动性。这一，使得我们这一中队在活动中得以成长，2001年，我班参加区少先队队列比赛，表现出极的群众主义，获得铜号奖。2000年，举行大型主题活动绿色地球我的家，我带领班承担了演出的任务。我带领同学们上马路测噪音，到苏州河采访参与合流污

27、水工程的工作，为演准备。演出后受到了的好评。同时我以“绿色地球我的家”为主题参加了黄浦区中少先队中队创新活动设计比赛一等奖。作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到和家长的满意。随着应试向素质的转变，不仅仅要让在基知识、基本技能上打好基，更要让在潜质上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化；在情感上到达“要我学”到“我要学”的转化。在教学上，我一向担任中年级的教学工作。我刻苦钻研、虚心求教，不断善自己的教学方式，良好的学风和惯，帮忙提质量，自学和思考的潜质，在教学中品德。为了让掌握最好的，我在备课中，根据大纲，从班级的特点出发，着重突破教学难点，住教学重点，创设种种情景，千方

28、百计调动的用心性，一切从出发，使成为的主体，务必让每一位在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励多讲，多练，大面积铺开，鼓励有困难的发言，激发他们的热情，兴趣和求知欲，的创造力，提的素养。我在2000年送一个班，于xx年又送一个班，这两个班的全都顺利，而且成绩优良。工作是很累，但是看到们可爱的笑脸，我就感到十分欣慰。教年级时，由于教来是教学中的弱环节，就目前实际的写作潜质而言，是不容乐观的。因此，我就根据这一现状，进行了感悟优化教学的课题。透过一系列的实践，使有了途径；表达有了；模仿有了例；思维有了方向。从中，的潜质有了提，他们的说话、写作潜质也随之“水涨船”。于是，在班内出现了由自

29、发创办了“文苑”，出现了一批取材于身边，情趣十足的优秀。在过程中，实验找了我任教的年级组里属于较差的班级作为试点班，中等的一个班作为对照班。透过实践，试点班的成绩跃入全年级，在五年级考时成绩80分以上有22人，分的得分率最的也是这个班。另外，谈同学在黄浦区“亲近大自然”征文活动中荣获一等奖。从中，到了成功的喜悦，写作的热情越来越，变得乐于，作出好文。，知识的更新日新月异，随着社会的到来，的发展，这一切对传统的教学模式提出了的。作为教的我深深地意识到：在社会，要做一名合格的教，不但要对所教的课程有精深的认识，还应有广博的知识。因此，我从各方面发奋，不断提自身的修养。1。我业余时刻进行本科的。2。

30、我认真上好每一节随堂课，并用心参加区、校各级的公开课教学实践。课后，及时反思，写好教后随笔，以便今后的不断提课堂教学的水。3。我根据自己确立的课题，配合教材，进行课题，并认真地做好记录，及时写好，和同组的教互相交流，共同进步。4。我联系自己的工作实践，写好，在的教研活动中进行交流。各位，各位，你们从中能够看出我近五年来，在、教学、自身素养等各方面都有所提。今后我在各位和的、指导下，会更加发奋工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的成果。优秀中数学个人2家波斯纳（posner）认为：“没有反思的经验只是狭隘的经验，至多是肤浅的认识。”他提出了教成长的：成长=经验十反思。反思，可以使存在

31、的得到，发现的及时探究，积累的经验升理论。又一个学期过去了，回想起来，我工作了五个年头，一份，一分秋实，在教书育人的道路我付出了许许多多的汗水，同时也收获了很多很多。由于这一学年担任实验班的数学课，压力之大，之重，可想而知。现将本学期教学情况简要总结如下，以便总结经验，寻找不足。一、加强理论，积极新课程俗话说，理论是的先导。自省实行新课程以来，我是年带新课程的新授课，对新课程的认识了解还不够，因此，必须积极新课程的相关理论，仔细新的课程标准，并结合省的说明，及时更新自己的大脑，以适应新课程的需要。同时为了和教学一线的们交流，积极好互联，开通了教学，养成了及时写教学反思的好惯。作为一位年轻的数学

32、教，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，是的主体，总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后积累了经验，奠定了基。同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的手材料。二、关心爱护，积极学情所谓“亲其，其道”，“爱是最好的”，作为教不仅仅要担任的教学，同时还肩负着育人的。如何育人？我认为，爱是根本。爱，就需要我们尊重的、兴趣、爱好，了解惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助树立健全、完善的。只有这样，了解了，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与交流，加强与的沟通，做的朋友，才能

33、及时发现中存在的，以及班级中的情况，从而为自己的备课提供手的，还可以为班主任的班级管理提一些有价值的建议。三、充分备课，精心钻研教材及考题一节课的好坏，关键在于备课，备课是教教学中的一个重要环节，备课的质量到的效果。备课中我着重注意了这样几点：1、新课程与老课程之间的联系与；2、本节内容在整个中数学中的地位；3、课程标准与说明对本节内容的；4、近几年对本节内容的考查情况；5、对本节内容预中可能存在的；6、本节内容还可以补充哪些典型例题和题；7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位；8、本节内容哪些是可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的；哪些是可以不用做的；9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破

34、，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等。在教学过程过，特别重视对数学概念的理解，数学概念是数学基知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从这几年的来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，至残缺不全，因而在解题中往往无从或者导致各种错误。还特别重视对掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点解答题的解题规训练。四、落实常规，确保教学质量“落实就是成绩”，在教学过程中，特别关注的落实情况，的落实在教教学的最后一个环节，也是最出成绩的一环。因此，教学中特别好了一下几点：1、书面

35、作业狠质量和规，注重的满分意识，关注细节与过程；2、导学案提前预，检查，以提课堂效率；3、基训练和导学练采取不定期抽查的方式，督促及时跟上教学；4、单元及时批，及时整理错题订正本。5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力；6、注重基知识的训练。对基知识掌握的考查是数学的一个最重要的目标，因此对基知识的考查既全面又突出重点，特别在知识交汇点的命题，以考查对基知识运用的程度。因此对基知识的教学一定要在深刻理解和应用上下功夫，以达到在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。其中，基就是要重视对教材的，尤其是要重视概念、法则、的形成过程，运用时注意条件和结论的围，理解教材中例题的典

36、型作用，对教材中的练题，不但要会做，还要深刻理解在时题目所体现的数学思维。五、更新观念，积极进行新课首先，转变观念要充分认识新课是教学的必然，教要更新观念，要认真领会新课的理念，了解课的目的。这样才不会在当中迷失方向。其次，教要不断不断积累，要掌握丰厚的专业知识，所谓”给人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本学科与其它学科的联系，拓宽自身的知识占有。要多渠道采取不同手段获取知识，教除了看专业书籍，也要借助于这一先进的手段进行。要多和其它教交流、沟通，提合作意识，取长补短。同时，教是、教学的者，要充分理解，了解的实际情况，了解他们的兴趣和爱好，了解不同的智力差别，做到因材施教。教要给充分的思维空间

37、、活动空间，给他们展示自我的空间和舞台，活跃的思维，变的为主动的，全面提的各方面。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在，前辈的指导下，取得更好成绩。优秀中数学个人3本学年，本人担任一（12）、（18）班数学课教学和班主任工作。一学年来，本人以及各处组工作计划为指导；以加强德风建设，提德水为重点，以提教学成绩为中心，以深化课实验工作为动力，认真履行岗位职责，圆满地完成了工作目标任务。一、加强，努力提自身素质。一方面，认真教职业道德规、“，不断提自己的道德修养和理论水；另一方面，认真新课理论，努力提业务，积极参加各种形式的培训、教研活动，努力提

38、自己的教学水。通过，转变了以前的工作观、观，使我对新课理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、进教学打好了基。二、，严格遵守工作纪律。一方面，在工作中，本人能够严格自己，模遵守的各项规章，做到不、不早退，不。另一方面，本人能够严格遵守教职业道德规，关心爱护，不体罚，变相体罚，建立了良好的生，在中树立了良好的形象。三、强化常规，提课堂教学效率。四、加强研讨，努力提教研水中职数学教。在课堂教学中，贯彻新课的理念，积极先进教学，在目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究方式的尝试，充分发挥的主体作用，使的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为的可持续发展打好基。五、加强协调，狠群体育人工作从教导处工作的分工，本人主要一年级的各项工作，因此，本人能经常与本组的教联系，积极参加年级组及政教处的各项活动。同时，本人加强与同备课组教之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还积极参与群体育人工作。严格按照和年级组的，对进行行为惯的养成和学风，随时校正的不良行为。