六年级语文上册课件青山不老【教案匹配版】

1、19 青山不老(qng shn b lo)*第一页，共二十四页。第二页，共二十四页。你看到了什么(shn me)？想到了什么(shn me)？ 风沙四起、黄沙漫天、飞沙走石、荒无人烟、穷山恶水(qing shn shu)、土地沙漠化。第三页，共二十四页。你能用一个(y )词来形容这幅山林图吗？树木(shm)茂密、生机勃勃、绿树成荫第四页，共二十四页。初读课文(kwn)阅读提示(tsh)：默读课文，说说文中的老人创造了怎样的奇迹，是在什么样的条件下创造的。课文为什么以“青山不老”为题？第五页，共二十四页。粼粼 肆虐 盘踞 记载擎天 铁锹(tiqio) 拄着 拐杖第六页，共二十四页。说说课文(kw

2、n)的主要内容。 一位老农面对恶劣的自然环境和艰苦的生活(shnghu)条件，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的艰苦奋斗和不懈努力，将原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟改造成了绿意荡漾的青山。第七页，共二十四页。 默读课文，想一想：这位老人创造(chungzo)了怎样的奇迹？是在怎样的情况下创造(chungzo)的？在文中找出相关的句子。小组(xioz)合作第八页，共二十四页。老人(lo rn)创造的奇迹 十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网(ln wn)，这是多么了不起的奇迹。 一亩约六百六十七平方米，普通教室一般六十平方米，那三千七百亩林网相当于多少个教室的面积？第

3、九页，共二十四页。 十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么(du me)了不起的奇迹。 十五年如一日的执着，凭一己之力，绿化面积(min j)竟如此广阔！谈谈你的感受。第十页，共二十四页。 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼(ln ln)的波光。 两个(lin )“全”字让人感受到了树木郁郁葱葱，绿意盎然。第十一页，共二十四页。 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼(shn w)、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原

4、来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。树：茁壮、顽强(wnqing)、勇敢。第十二页，共二十四页。环境(hunjng) 这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方竟创造了这块(zh kui)绿洲。 阅读课文第2自然段，说说你从哪些地方体会到了环境的险恶。 大风常来肆虐、干旱、霜冻、沙尘暴、风吹沙起、逆吹牛马使倒行。第十三页，共二十四页。晋西北风沙(fngsh)防治刻不容缓 山西地处沙漠化扩展前沿，而晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬。无风三尺土，风起土满天”的说法。这些主要分布(fnb)于大同、朔州、忻州三市的16个县（区）第十四页，共二十四页。的风

5、沙带，土地沙漠化面积每年(minin)都在增加。右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次，风沙已经成为当地人最大的敌人。第十五页，共二十四页。 说说你对“风大作时，能逆吹牛马使倒行(do xn)，或擎之高二三丈而坠”的理解。第十六页，共二十四页。 阅读课文第3自然段，说说老人生活(shnghu)的小环境条件怎么样。生活条件简陋，生活艰苦(jink)，吃住简单。第十七页，共二十四页。再读课文(kwn) 这样一位平凡的山野老农，为什么能放弃与儿女(r n)的团聚、放弃享清福的日子，而选择屋后的青山作为自己生命的归宿呢？

6、第十八页，共二十四页。 作为(zuwi)一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。第十九页，共二十四页。思考：“与山川共存、与日月同辉”是什么(shn me)意思？“另一种东西”指的是什么？老人真的能与山水永远同在吗？他能像日月一样发出光辉吗？第二十页，共二十四页。思考(sko)：课文为什么以“青山不老”为题？ “青山”指苍翠的高山，“不老”指永远不会老。这里(zhl)运用了拟人的手法，表面上说青翠的高山永远不会老，实际上是暗指老人种树的精神与世共存。以“青山不老”为题，直接点明了文章的主题。第二十一页，共二十四页。 小结：只要(zhyo)老人的精神长存，我们的青山怎么会老呢？它将万古长青。第二十二页，共二十四页。升华(shnghu)情感 看着这一片青山，你想对老人(lo rn)说些什么？第二十三页，共二十四页。板书设计