第19课 皇帝的新装-部编版语文七年级上册

1、皇帝的新装新课导入同学们，我们曾无数次走进美丽的童话世界，那里充满了幻想和神奇，童话如同星辰在我们儿时的天空中闪耀着光辉，优美的故事总是令人心醉的。今天让我们再次走进奇妙的童话世界。学习目标1、通过对人物的心理活动、语言、动作等描写来塑造人物形象。2、学习运用想象和夸张的写法。3、了解童话的特点。作者简介安徒生（18051875）19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。安徒生出生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话。代表作：丑小鸭海的女儿夜莺卖火柴的小女孩皇帝的新装等写作背景皇帝的新装原本是从中世纪西班牙民间故事移植而来。西班牙作家塞万提斯也曾在其戏

2、剧中运用过这个素材。故事的结局是那个国王光着身子在朝臣和全城百姓面前走过，大家都噤若寒蝉、不吭一声。安徒生改写时，在结尾处让一个孩子喊出了“他没有穿衣服”这句真话。文体知识童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的手法，凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可以被赋予生命，注入思想感情，使他们人格化。朗读课文1.通过对人物的语言、动作、神态等的描写体会形象，运用合适的语气、节奏朗读课文，把握全文感情基调的变化。2.朗读中注意品味语句中重读的字词，体会词语蕴含的情

3、感。重点字词炫耀称职滑稽陛下头衔赐予御聘爵士更衣勋章骇人听闻钦差大臣随声附和xun chnjbxincy pnjugngxnhiqn chi f h词语解释【炫耀】照耀；夸耀。【愚蠢】愚笨；不聪明。【妥当】稳妥适当。【华丽】美丽而有光彩。【骇人听闻】使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。【随声附和】别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。整体感知课文讲述了一个怎样的故事？有个皇帝喜欢穿新装，有两个骗子自称会做奇异的新装，皇帝上当，要骗子为他做新装。后来，皇帝和大臣去看新装，他们因为虚伪、愚蠢而赞美并不存在的新装。最后皇帝穿着并不存在的新装去参加游行大典，最后骗局被一个小孩子揭穿。整体感知

4、课文写了哪些人物？谁是中心人物？人物：皇帝、骗子、老大臣、官员、侍从、百姓、小孩中心人物：皇帝整体感知大臣、骗子、百姓、孩子各是什么样的人？你最喜欢文中哪个人物？大臣虚伪、愚昧、阿谀奉承骗子狡猾、善钻空子、行骗有数百姓胆小怕事、人云亦云孩子天真无邪、敢说真话整体感知你认为文中的皇帝是一个怎样的皇帝？一个愚蠢的皇帝一个爱美的皇帝一个昏庸的皇帝一个无能的皇帝整体感知骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？因为皇帝喜欢穿新衣，这正投其所好。整体感知给课文划分段落，并概括每部分的意思。第一部分（1）引子：皇帝爱新装成癖。 第二部分（2-4）开端：骗子诱皇帝上钩，织新装。 第三部分（5-31）发展：皇

5、帝派两大臣及亲自去看新衣并试穿新衣。 第四部分（32-36）高潮及结局：皇帝穿新装游行，真相被揭穿。课文精读所谓的“新装”根本不存在，但人们都不敢说自己看不见，这是为什么？（1）人们都害怕说出新衣不存在会导致自己被当成傻瓜，因此都装作看见了新衣（2）统治者的愚蠢、虚荣，使得他们看不见也不愿意看见真相，而在他们的统治下，整个社会也都染上了这种装腔作势、无视真实的毛病。课文精读在故事情节发展中起着关键作用的语句是哪一句？为什么骗术能步步行通？任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 抓住了人们的心理。课文精读如何理解第五段中“皇帝心里感到有些不大自然”？这一句“不大自然”在情节上起承上

6、启下的作用，既顺承上文，说明皇帝已经完全听信了骗子们的谎言，又引起下文老大臣的故事，这里表现出皇帝的愚蠢。作者在这里将话说得恰到好处，为后文更辛辣的讽刺积蓄力量。课文精读皇帝特想看新装的效果，但他自己不敢去看，先派了两位大臣去看，但为什么后来又派另一位“诚实”的官员去看布料？这位官员是否真的“诚实”？一方面，皇帝对这种布料虽然起初有点怀疑，但现在逐渐开始相信了；另一方面，皇帝想借这个机会考验大臣，看他们是否称职。而后派的这位大臣是从大臣中最“诚实”的。但就是这个“诚实”的大臣，在皇帝面前扯了大谎，于是这“诚实”也有了嘲讽的意味。课文精读当皇帝听到老百姓的议论之后为什么有点发抖，可又为什么摆出一

7、副更骄傲的神气？皇帝听到老百姓的真话，意识到自己受骗出丑，在事实面前感到恐慌。但他为了掩饰自己内心的恐慌和维护皇帝的尊严，从而摆出一副更骄傲的神气把这游行大典举行完毕。课文精读作者写到皇帝光着身子试新衣就已经达到讽刺的目的了，为什么还要在情节上安排游行大典？其用意是什么?把皇帝的新装和游行大典结合起来，把这出喜剧、闹剧、丑剧推向高潮，让皇帝的丑态暴露在光天化日之下，这样更具有强烈的讽刺意味。课文精读这篇童话讽刺了什么？告诉我们什么道理？讽刺了封建统治阶级昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性，无情鞭笞了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。分析人

8、物形象一个小孩子最先说出了真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和他的大臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，有什么用意？“小孩子”寄托着作者对于改变现实、戳穿虚伪的理想。老百姓们在小孩子的带动下有了说真话的勇气，而统治者们为了维护自己的权威仍装模作样，充分暴露了皇帝内心的怯弱虚伪，大臣们阿谀奉承的心理。语言赏析他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”（从修辞角度赏析）采用夸张的修辞手法，既说明皇帝喜欢新装已经到了成癖的程度，也写出了皇帝的昏庸无能、穷奢极欲，又为后文行骗作写作特色1、丰富的想象和大胆的夸张2、对比描写和心理描写拓展延伸试一试续写后面的故事，想象和夸张的色彩越浓越好示例：那个光着身子的皇帝在游行受到嘲笑后恼羞成怒，当场宣布：“谁再说坏话，立即处决！”结果四五十人被就地处死，从此，皇帝再不穿别的衣服。有一次，他的爱妃陪他喝酒，无意间讲了一句：“啊呀，把胸膛弄脏了！”就被打入冷宫。另一次，一位大臣辞职后说：“再不用看不穿衣服的皇帝了。”也因犯了皇帝的禁令而被杀。课堂小结这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚