副班主任学期工作总结

1、副班主任学期工作总结第1篇：副班主任工作总结 副班主任工作总结 时间如白驹过隙, 一学期的劳碌最终告一段落了。今日是我工作的其次个年头，也是我当副班主任的其次个年头。工作两年了，比起刚踏上工作岗位那会自己更加成熟了很多。在工作岗位上，特殊是副班主任的岗位上，自己学了许多。 班主任工作简单而又细致，管理班级，即管理班级中的大小事物，管理班级中的每位同学。作为刚刚踏上工作岗位不久的年轻老师，能够担当副班主任，应当说是幸运的。没有班主任的全部担子压着，但却可以处理班级的事物，了解班级的日常工作，获得第一手的工作阅历。但是，尽管自己是副班主任，但我总是严格地要求自己；在平常多向正班主任学习，沟通；在处

2、理班级事物和突发大事上，再也不会不知所措了。 每天早晨，我总是早早地就来到了学校；然后就去教室转转。当我看到地上有垃圾时，总是自己亲自将它捡起，然后将其扔到垃圾筒里。班级里的同学观察了，也会往自己的座位旁边瞧一瞧，假如有垃圾，他们也会像我一样，将它捡起。在冬季的晨跑活动中，我也乐观地带领全班同学，坚持跑步；有的时候自己感觉真的很累，很想停下来。但是，责任心又让我坚持了下来，我要陪我的同学坚持跑完两圈。班中有位较胖的男同学，到了其次圈总是落下了，我总鼓舞他要坚持。因此，每次他都在坚持第一圈后，仍旧坚持其次圈，虽然他半跑半走，但是，他坚持了。中午吃饭轮到我值日了，同学们拿完饭以后没有人铺饭箱的塑料

3、袋；我也没有叫某位同学帮忙铺好，而是自己亲身将它铺好；等到我下次值日时，塑料袋总有人已经铺好了。虽然我不知道是谁铺的，但是我心里暖暖的；由于我知道，我的同学在看着我，在向我学习了。作为老师，特殊是班主任老师的行为举止，往往是最受同学所关注的。因此，老师要做好同学表率的作用，正其身，方能赢得同学的信任与喜爱。 记得一次班主任外出学习，我要担当四天的临时班主任，我感觉压力蛮大；我担忧自己会管理不好班级。前两天顺当地过去了，到了第三天，突发的事情来了。在我的英语早自修课上，有位男同学在吃早饭。我发觉了，走到他的身旁，轻声叫他收起来。但是，他却没有听我的，连续吃，说早上来不及没吃，肚子饿。一方面面对学

4、校的规章制度，一方面面对同学的没吃早饭肚子饿的状况，我犯难了；我该怎么办？ 于是，我想起了班主任以前类似的做法。我对那位同学说： 1 “学校规定教室里不能吃早饭，要不你去走廊或者老师的办公室去吃！” 话音刚落，那位同学可能也意识到了自己错了，主动将早饭收了起来。我以为这件事到此为止，想不到那个男同学在晨跑后到办公室向我赔礼了，我也接受了。在处理班级事物的时候，需要老师有训练的机灵。在这件事情上：一方面我提到了学校的规章制度，晓之以理；另一方面我考虑到同学没吃早饭，的确很饿；于是给他个台阶下，表示对他的关怀，动之以情。这样，同学就自然而然地收起了早饭，而且也没有反抗的心情了，反而来和我赔礼。我采

5、纳的是班主任的方法，在今后的训练过程中，处理问题时，仍旧需要机灵。 在平常，我也向班主任学习班级管理的阅历：比如早晨由纪律委员管理班级纪律；每天都由值日班长记录班级一天的状况；每天都有专人检查排车、胸卡等方面；班级考核每周统计，每月张贴；每次考试后，找同学谈心，发成果反馈单等； 这些方面，都是我需要学习的珍贵阅历。 作为一名副班主任，我也能尽量做好自己的本职工作：收发资料，收费，学籍管理，听取正班主任和其他班主任开设的班会客，虚心学习；能够主动参加班级的文化建设；帮正班主任撰写期末寄语，熬炼自己。 副班主任的工作，让我成长很多，积累了珍贵的第一手的阅历。盼望自己在以后仍旧能够脚踏实地，多问，多

6、做，多学；不仅仅向正班主任学习，也要向身边更多的优秀班主任学习，让自己能够更快地成长成熟起来！ 第2篇：副班主任工作总结 副班主任工作总结 弹指一挥，一个学期也成为了过去。作为一个副班主任，我深知自己的职责：协作正班主任工作管理日常工作而不越权，不抢权，维护正班主任形象。我和小贺老师协作管理大专（2）班工作了一个学期。一个学期的工作得到了圆满的完成。现将我半年来副班主任的工作总结如下： 1.一个“勤”字，是有效工作的前提。要想做好副班主任工作，必需要“勤”。 早上，我早早地来到单位，看学员是不是按时来到学院，看看学员有没有什么特别状况需要处理，上课途中抽查学员考勤；中午，协作班主任关怀学员是不

7、是能按时及文明就餐，同时还留意有没有学员有违反院规等现象。如有学员违反纪律时，我准时点名批判。由于这些训练行为既准时、适当又精确，我渐渐在学员中树立起一个副班主任应有的威信，我不再只是一名一般的管理老师。 2.一个“规”字，是良好班风形成的保证。本学期，发觉部分学员日常行为习惯不佳，如上课留意力不够集中，有些小动作；讲究卫生不好，乱丢垃圾;中午休息时间有学员赌博等等。发觉苗头要订正准时，于是，我和小贺老师商议争论，从规范学员行为，培育学员良好习惯入手，来管理班级。我们利用班会等时间用生物工程大专班行为守则训练学员。由于学员们都来自车间，生产技术是能手，但他们时时可能遗忘了自己现在的特别同学身份

8、，故我们反复提示，反复强调，渐渐让学员在头脑中有明晰的印象，知道要怎么样规范日常行为习惯。通过一个学期的培训，学员的行为习惯有了较好的转变。 3一个“爱”字，是建立良好师生关系的源泉。大专班的学员，既是我们的同学，但同时，他们还是我们的员工。作为一个管理老师，作为一个副班主任，关爱他们是我们的天职。因此，班主任也罢，副班主任也好，首先应当是爱学员的。以心交心，只有专心去和学员沟通，学员才会向你放开心扉。这样你才能够真正的融入到学员之中。课余，我会和他们，一起谈心沟通，做学员的良师益友；他们也愿意和我一起沟通，有欢乐和我一起共享，有困难找我帮忙解决。 4一个“责”字，是工作取得胜利的内驱力。有位

9、学员是班级学习成果较差的同学，行为习惯不是很好，也不怎么用功，懒散散漫，做事不仔细，每 次考试的成果都不是很抱负，甚至和发生和上课老师顶撞的现象。这让老师们有点伤透脑筋，每次的谈话也只能起到临时的作用。作为副班主任在替班主任老师焦急的同时，也感觉到我应当为同学的学习竭尽我的全力。我和小贺首先调查了他的状况，了解到他是退伍军人，性格比较豪爽，平常对老师也很敬重，对同学也很关怀，于是我多次和他推心置腹的长谈。功夫不负有心人，一学期下来，他的进步比较明显，行为习惯有了较大的改观。 5.一个“合”字，是作为一个副班必不行少的精神。担当大专（2）班的副班主任以来，每天看到班主任贺老师工作特别辛苦，既要做

10、好班级管理工作，同学的思想工作，还要担当所任学院的其他任务，作为副班主任，替他分担一些琐碎的工作，可以减轻一些工作压力，让他有更多的精力设计，实施更精彩的班级管理方法。所以有空闲的时间我会回到班级督促学员进行正常的学习；和贺老师一起筹备班会课；常常和贺老师沟通沟通，争论班级状况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是在于与班主任老师的沟通和合作的过程中，让我更加深化地了解了班级状况，而且也让我学会了许多管理班级的方法和技巧。 这些就是半年以来我的一些工作体会。总之本学期的副班主任工作，我是尽责尽力的帮助班主任完成各项任务，任职期间无责任事故，师德师风好，无体罚或变相体罚同学的行为发生。

11、可以说这学期是和班主任合作开心，和学员相处融洽的一个学期。工作没有止境，学习也没有止境。只有在不断的学习中不断总结，不断反思，不断提高，工作才能不断地进步。为争取担当一个合格的正班主任而努力。 第3篇：副班主任工作总结 本周副班主任工作总结 郑世杰 本周担当九年一班副班主任，参与了九年一班的班组工作会议，由班主任祝老师和教育处宫主任主持会议，确定了工作细节和个人分工。并记录了会议内容，发表了个人的观点和看法。 协作班主任安排了质检工作，一天两次，由副班主任协作班主任对班级进行了两次质检，设计了质检小组和各学科的质检周期表，协作各学科的老师进行试题打印，评卷，成果记录，课间渗透到班级中，管理课间

12、和上课的纪律。检查班级的卫生和上课状况。 深化班级与个别同学进行了交谈，以谈话的方式了解同学的心理和学习状况，针对学习优异的同学进行鼓舞和激励，针对学习较差的同学进行思想训练和鼓舞，让同学们感觉到教室对他们的期望，加高校生的学习动力，促进班级的集体学习风气。 在以后的工作中要加强课堂纪律的管理，增多质检的次数，以节节课质检为目标，加大质检力度，充分了解同学在每节课的学习状况，针对同学的学习状况进行指导和关心，让同学们能够更好的学习。 第4篇：副班主任工作总结 副班主任工作总结 2022-1-22 12:58:00 | By: 柯柯 我的工作主旨是：让每一位同学都欢乐的地度过在学校的每一天，教书

13、又育人！ 爱每一个孩子，使他们由于有我这样的副班主任，每天能欢乐充实；同时他们在猎取书本学问的同时还学会做人。这是我做老师一天就是一天的重点！即是我做副班主任一生的重点。 一、与班主任协作工作 要想做好副班主任工作，必需要像班主任那样了解每一个同学，因此记住每一位同学的姓名，就成为我上任后首要的任务。在开学初的两周内我又利用午休和放学后的一段时间记住了剩下的同学的姓名。这就为我尽职尽责的做好副班主任工作制造了便利的条件。如，当一位同学违反纪律时，我准时点名批判。反之，当一名同学表现好时，我准时的赐予表扬。每天早上在上早自修前，我都会进教室逛一圈，监督同学的早读和卫生状况，告知同学要好好利用早晨

14、时间，在卫生方面也养成了一个较好的习惯。 二、为班主任排忧解难 对一些思想上，行为上都困难的同学，我对他们进行个别的辅导，班主任面对全班多个同学不能进行全面的谈话，还教着班级的语文，平常比较繁忙，我把个别同学叫来谈话，时间长了，次数多了，那些同学也渐渐的转变了，改好了。在课堂上不再是那么另全部任课老师苦恼的同学了！ 三、和班主任相互学习 我和班主任老师都很年轻，都在摸索中前进，在实践中渐渐形成了自己独特的训练理念。我们的训练理念在管理班这个共同的集体时发生碰撞也是在所难免的，但我们遵循着开心合作、以诚相待的原则共同商讨出解决问题的方法。我们常常在一起探讨训练、教学、班级管理等方面的一些问题，我

15、们彼此都从这种谈话中获益。 最终，我对副班主任工作最深的一点感受是，只要专心去做，副班主任工作同样精彩。 第5篇：副班主任工作总结 副班主任工作总结 寒去暑来，不知不觉间一年的时间即将过去，回顾一年来的工作历程，可谓是喜怒哀乐、酸甜苦辣皆有之。组班尹始，面对30多人的班级，我一筹莫展，确有很多困惑从高中进入高校后，他们会面临很多不适：学习方法的转变，生活方式的转变，师生沟通方式的转变，接触.的面更广，自身的成长带来的困惑鉴于此，我深感肩上的担子重如千斤。 幸好，我有优秀的班主任和辅导员，在这一年的工作中他们给了我很大的关心与鼓舞，更重要的是他们对我的信任让我感谢。这一学年我乐观协作两位老师做好

16、班级工作，仔细学习学校下发的 “副班主任工作条例”。一学年来，在校领导和院领导的正确领导下，我的的思想、工作等各方面都取得了肯定的进步。详细说来，这一学年我主要致力于以下的工作： 1、乐观协作班主任开展班级中的各项工作，并能帮助班主任处理班级各项事务。在开学之初，我和郎老师就开头物色我们班级里的班委，在军训结束之时，我们班就召开了班会，经过自愿报名、公正竞选之后确立我们班的班委，班委的组成主要是根据以优秀带动培育力量不突出但有心进展自己力量的原则组建的。在班级中的贫困生评定中，我找每位申请的同学谈话，了解家庭经济状况，再将这些状况反映给班主任及辅导员。平常，乐观协作班主任做好班级的管理工作，了

17、解班级里的大小事情，主动关怀每一位同学，敏捷处理一些突发大事。 2、关怀同学的生活、思想等状况。对于同学个人，我时常走访宿舍，找他们谈话谈天，了解他们的苦恼，询问生活、学习、工作中消失的一些问题，并乐观供应一些好的建议供他们参考，不断鼓舞他们，使他们树立起解决困难的信念！同时，还检查宿舍平安，不断地提示他们要留意宿舍平安及个人人身、财产的平安意识。此外，还向同学们介绍一些关于党的学问，树立正确的政治观，向他们宣扬党的理念，鼓舞大家向党组织靠拢。因此，在十月份的时候我们班就有过半的同学向党组织递交了申请书，现在有五名同学已经通过考试正在接受党课培训。 3、加强班级分散力的建设。这一点首先就从班委

18、抓起，班委在组建之初，大家彼此间沟通较少，在工作中协作的不是很抱负。因此我要求班委之间加强沟通，此后班委的工作开展起来有了有了肯定的成效。其次，是班级分散力的建设，为了加强班级分散力，在十月份我发动同学们搞了一些活动，主要有爬翠英山，在山上组织大家做嬉戏猜谜语等活动，通过这次活动增加了同学们彼此间的了解，促进了沟通。 4、促进班级学风的建设。在辅导员朱老师和院领导的大力支持下我们班同学在十一月份的时候就已经开展了第一次读书会，在这读书会上发觉同学们都能畅所欲言，表达自己的观点，这一点很让人欣慰。在这个活动开展之后同学们的读书热忱始终很高，对学习的态度也很乐观，在我们班的迟到、缺席等现象特别少见。 5、发觉和关怀班级中的弱势群体及思想极端的同学，对他们我给与了更多的关注，常常找他们谈天了解思想状况并赐予疏导。同时也发动班委及班级中的其他同学也常常关怀他们，让他们感受到集体的关爱。 6、极力提倡一种健康乐观向上的生活方式。在与他们接触多了以后就会发觉他们的生活中存在很多问题，比如打嬉戏问题、寝室同学难相处问题、借钱提前消费等问题。大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的宏大向导”，因此，无论是学习还是生活，关心和引导同学们形成良好的习惯是我工