小班游戏教案《响罐》_第1页
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文档简介

1、小班游戏教课方案响罐小班游戏教课方案响罐PAGEPAGE3小班游戏教课方案响罐PAGE少儿小班游戏讲课设计响罐活动设计背景小班少儿的思想表现出直觉行动思想向详尽形象思想发展，他们的小手肌肉组织发育还不够圆满，灵巧性较弱，利用少儿对声音感觉新鲜好玩的现象设计次活动，发展少儿的听力，观察力，着手操作能力。活动目标鉴识几种不一样样样的声音，是少儿对声音产生研究的欲念。培育少儿的操作兴趣，发展观察力，注意力。培育少儿对科学活动的喜爱。发展少儿思想和口语表达能力。在活动中将少儿可爱的一面显现出来。讲课要点、难点讲课要点：知道不一样样样的物体发出不一样样样的声音。讲课难点：将相同声音的响罐配对。活动准备装

2、饰成各种卡通娃娃的空八宝粥罐子、盘装沙子、黄豆、小石子、小铁片等若干。录音机、舞曲音乐磁带。活动过程一.开始部分:直观教具激发少儿学习兴趣。出示罐宝宝介绍给少儿的新朋友。出示并认识罐宝宝的“食品”沙子、黄豆、小石子、小铁片。二.基本部分:操作活动引起少儿研究。喂一喂指导少儿任意给每个罐宝宝喂相同食品并提示少儿盖严盖子。跳一跳指引少儿上下左右摇一摇罐宝宝,让他们自由地跳起来。找一找启迪少儿互相猜想罐宝宝吃的是什么，并将相同声音的罐宝宝配对成舞伴,在舞曲中快乐地舞蹈。(少儿亦可共同跳舞)三.结束部分:帮罐宝宝到户外去找更多的食品,找更多的朋友。延长活动:将少儿制作的响罐宝宝摆放到“科学操作区”,让少儿自由摆弄、嬉戏。讲课反省在讲课中,少儿对操作、研究很感兴趣,经过操作游戏的形式让少儿意会了研究的过程和快乐。在活动中,孩子在制作的同时,提升了少儿的观察力,着手能力并且也提升了注意力、听觉。他们特别喜爱玩游戏,由于在游戏中可以使他们在玩中学、在学中玩,没有丝毫的压力。对于个别能力弱的孩子,我采纳集体与个别指导的形式,并在平常生活中给他们供给机会,让能力弱的孩子不会为此而产生害怕的心理;对于少儿的新看法新发现,我老是激励和尊敬少儿的看法,并共同分享。如:有的少儿以为罐宝宝吃饱了可以喝水,我必然了少儿的想法,并指引少儿听一听罐宝宝肚里的水声,拓展了少儿的视线与经验。此次活动

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