班主任上学期总结汇报（通用版5篇）

1、班主任上学期总结汇报（通用版5篇）班主任上学期总结汇报1古人云：投我以木桃，报之以琼浆。我的理想，我的付出，我的奉献，本不需要回 报。可我却从半年来的班主任工作中得到了一种前所未有的精神回报，这是一种满足更是 一种催促。三年级，9至10岁的孩子让我又好气又好笑，他们会很听话的作出大人的模样 来告诉你，我们很懂事了，可也会顽皮的没有一点点控制，事后对于我的批评感到奇怪， 会拼命的挤着自己的小脑袋瓜想几时犯错来着。我也在慢慢摸索孩子，学习和他们相处的 方式，营造一种和谐的气氛来教育他们。一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我深深感到要善于接

2、近孩 子，体贴和关心学生，让他们真正感受到老师对他的亲近和关心、作为班主任，当然得了 解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，一个班集体总会有一种慢慢成 长起来的感情和孩子们自己创造的班级文化，他们都会潜移默化的受这种文化指引和导 向。除此之外了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点也很重要，班中一小部份的 孩子大多数是爷爷奶奶照顾的，因为爸爸妈妈工作都比拟忙，可是隔一代的长辈对于家中 的独苗苗们肯定是极为保护的，这也会引起孩子们性格的变化，包括能力、气质、性格、 爱好等。有的孩子就很懂事，很会照顾人，不管是在自己的学习生活中还是在班级的活动 中，都能独挡一面，或者发挥了很好的团

3、队协作精神，可有的孩子就显得比拟需要同学的 帮助和忍让，不自觉的就会把家中的一些习惯带到学校里来。在这样一个过程中，要慢慢 让孩子觉得老师是可以信赖的长辈，又带有一定的威严性、二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。学期初我采用了一个民主选 举的方式，但是孩子们都很小，带有一定的主观性，我于是在学习生活中指导小干部们做 好自己的工作，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信，鼓励干 部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大 学生在作业本上的问题写上不同的评语，如“你的作业进步很大，如果再工整些就更好 了”

4、，“自己试一试女字旁的撇再长一点是不是更好看？”为了对学生认真书写给予鼓励， 我还给学生规定，连续三次作业得优星就可以奖励少写一个字或词，这样学生们的尽头就 更大了，都能尽自己的努力写好每次字词作业。经过一年的良好书写教学和训练，现在，绝大多数学生已经能自觉工整规范的书写， 高质量地完成各科作业。在数学教学中我力争做到以课堂教学为核心认真备课，认真钻研教材、教参，对本学 期教学内容做到心中有数，掌握每一局部知识在单元中，在整册书中的地位、作用，思考 老师怎样教、学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达教师的 引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。课上

5、注重创设各种情境，发现身边的数学，激发学生思考，然后，放手让学生探究， 动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比拟、交 流、讨论，从中掌握知识，培养能力，接着，让学生练习不同层次的题目，巩固知识，形 成能力，开展思维，最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数 学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。针对学生作业我一般选择面批，不同的练习错误，个别指出，集体订正共性问题。批 改作业时，对于简单的问题我就点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生 的分析能力。学生改正之后，及时予以鼓励。一学期紧张的工作结束了，在今后的工作中，我

6、将更严格要求自己，努力工作，发扬成 绩，改正缺点，开拓前进，为教育事业贡献自己的力量。进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培养干部团结协作的精 神。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。训练的内容包括小学生守那么和小 学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参 观常规以及路队常规等等诸多方面。面对如此之多需要学习的规矩，我从不适应到适应， 每天都竭尽所能指导学生，使整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风 班貌。可是做到这一点其实也很难，孩子们不是死的棋子，而是一个个鲜活的个体，他们也

7、 有想法，也有一定的行动力，有时老师根本不知道下一刻，孩子会做些什么事情。即使每 天都在提醒的事情，小朋友由于抽象思维和理性思考空间都只是处于一个模糊的阶段。老 师强调或者让他们来说的时候他们都能明白什么能做什么不能做，可是到了实际生活中， 他们往往会以身犯险。四、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能到达或代替的动力。作为班主任 应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视” 和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方

8、面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在多美丽杯”的书画 大赛中也有所斩获，在校级的活动中也都能积极参与，征文比赛，讲故事比赛，孩子们都 很积极的协助我准备，认真参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义 精神的培养。原先我看自己班里的同学好像集体荣誉感不是很强烈，就在班队会课进行教育，但是 说教的形式让他们觉得有点腻烦，后来我想了一个方法，发给他们一张白纸，让他们写上 对班级的寄语，说实话，我对他们的寄语没抱多大期望，可是后来等我收上来看的时候， 才发现孩子们的想法很棒，更是出乎我意料之外的写的好，到现在我都保存着，每一张都 是那么的珍贵。2、设立定期评价制

9、度:以“比比谁的星多”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评 价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取 心，培养学生的自觉性。但是光星星还不够，我还用小苹果，小红花，小红旗来表示不同 的等级。当时我花一个晚上画了张表，制作了一个还算比拟满意的版面。后来贴到墙上 时，孩子们都夸好漂亮的时候，我内心是一种无法形容的得意和自在。孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”对于自 己，应该严格催促，做好本职工作，做好学生的示范作用和影响。俗话说：“严是爱，松 是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心保护我的学生，在充分尊重学生的基

10、础上严格 要求他们。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育 生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个 班主任。班主任上学期总结汇报2时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在第一学期快结束了，即将过 去的这一学期，我担任五年级班主任。今年是第四个年头了，虽说没什么经验可谈，但我 还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是 联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学 期的工作做如下总结。一、班集体建设他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，建立

11、一个班风正、学风浓，同学之间团 结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目 林。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基 础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在 集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一

12、起庆贺。当班级如现问 题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。 在长期这样的气氛中，学生们有了比拟强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满 了活力。二、班干部培养一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的 班委会。班干部是班集体中非常重要的组成局部。我在班干部产生上采用了任命、竞选和 流动相结合的方法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极 竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一 段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措

13、施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。同时我继沿用学校公布的值周班长制度，并对其加以修改。这一方法培养了他们的才 能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参 与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事 有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议，积极组织好班级的各 项日常事务。三、做好后进生的转化工作在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一 项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌 倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处

14、真诚的爱心，叩响他们心灵的 门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手 发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一 个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。四、积极开展好文体活动做好课间操、搞好晨练，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任 务比拟繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效 率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可 以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、建立奖励机制，发现学生的闪光点学生作为生命的个体，都会存

15、在这样或那样的缺乏，我们要善于发现学生的闪光点， 因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面加分标 记，记录他们成长的过程。学校举行的达标运动会中获了奖，同学们就给他们加分，他们 非常高兴，在这一天的学习当中他们一直表现了比拟积极的状态，并且认真地完成了作 业。六、积极开展各项活动本学期学校举行的各项活动，我们都积极参加，而且成绩优秀。七、加强平安教育平安责任，重于泰山。始终把孩子的平安放在首位，天天讲，课课提。教育学生学会 保护自己。不让自己受到伤害。八、德育为教育之首重视思想教育，要成才先成人。思想品德教育不容忽视。本学期，我结合政教处“讲 文明，知礼仪”的主

16、题活动，处处要求学生严格按照守那么规范及常规的标 准要求学生，一学期来，我班做好事的多了，违规违纪的少了。家长也反映孩子在家表现 好了，长大了，懂事了！经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比方遇到学 生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改 进，以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播 种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用心继续耕耘属于我们的那片园地。班主任上学期总结汇报3一学期大教学工作结束了。时光太匆匆，在这个学期我担任四年级的语文教学工 作，回顾过去的工作，有得有失，为了今后更好的工作

17、，特对本学期的教学工作做一下总 结：一、基本情况分析经过四年的学习强化与教育指导，四年级的绝大局部同学各项行为习惯已形成，大部 分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好气氛。为了本学期语文教学更上 一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步。现将上学期的语文教学心得体 会如下。二、主要成绩和经验（一）实施新的教法，提高教学的实效性第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。二是充分运用多媒体技术优势，给 儿童创设生动活泼的画面，并引导他们联系生活实际和已有生活经验，多观察，多想象， 把识字和认识事物有机结合起来;三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说 读写有机地结

18、合起来；四是在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求儿童把字写对，还 要做到姿势正确，把字写好。第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，到达 有话可说，有话愿说。第三、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。第四、在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习。（二）、注意德育渗透，表达语文的情感性新课标指出：培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和 积极的人生态度，是语文学习的重要内容，不应该把它们当作外在的、附加的任务，而应 该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。我在教 学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因

19、素，适时、适度地进行德育渗透，到达润物细 无声的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到披文入 情，以情悟文，情文结合。（三）培养语文素养，表达语文的学科性新教材特别重视对儿童语文素养的培养。因此，教师在教学中要充分利用教材优势， 注重儿童语言的积累、感悟和运用，注重对儿童进行语文基本技能的训练，给儿童打下扎 实的语文基础;要努力表达语文的实践性和综合性，努力开发语文课程资源，充分利用当 时、当地的学习资源和教育资源。要创造性地使用教材。教师要根据当时、当地和学生的实际，活用教材，随时利用身 边的语文教育资源，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。总之，教师备课

20、时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符 合教材编写意图，又不拘泥于教材。使教学充满活力。三、存在问题1、培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大。2、没有能全面，多层次提高学生语文水平。3、作文水平整体偏低，指导训练力度不够。4、教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣，课 堂气氛不够活跃。有成绩也有缺乏。本人将从这学期的教学工作汲取营养（优点）、吸取教 训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。“一份耕 耘，一份收获”。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接 触，探讨方法

21、。在以后的工作中，努力改掉缺乏之处，真正和孩子融为一体共同学习，让 孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗!班主任上学期总结汇报4本学年我担任的是四年级班主任，我从培养的养成习惯着手，点点滴滴的努力，在学 生的每一个进步中让我体会到幸福的味道。下面我就本学期的工作做一总结：一、政治思想素质坚持党的四项基本原那么，热爱祖国，热爱人民，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，教 书育人，为人师表，用教师的标准严格要求自己。我热爱本职工作，责任性强，并具有一 定的钻研和创新精神。工作兢兢业业，任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和 临时任务，并能认真及时地完成。二

22、、教育教学能力作为一名农村小学教师，要求的是全能型的教师。为了更好地完成好教学任务，我做 到了以下几点:1、积极参加各种培训，提高业务能力。在工作中，我根据需要有计划地先进的教育 教学理论和文化业务知识。积极认真地参加县、乡、校各级组织的教研活动以及所带学科 的教育管理学习，并能做到有探讨、有反思、有提高。2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。每堂课，我都根据教材内容及学生的 实际，设计课的类型，拟定适宜的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细 的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备， 并充分利用课件激发学生的兴趣，课后及时对该课作出总结，写

23、好教学后记。3、在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流。为了充分表达学生的主体 作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，我注意精讲精练。在课堂上老师讲得尽量 少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和 学习能力，让各个层次的学生都得到提高。4、认真批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批 改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总 结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。5、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。作为班主任，我努力做到了 “爱” 和“严”并存，

24、采用激励性评价制度，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识，创设平 等和谐的师生交流环境，全面提高风貌，加强和其他学科任课教师的协作，努力提高各科 学习成效。我知道家庭是所更大的学校，千万不能放松家庭教育。为此，我屡次找家长进 行交流，家校联系，更好地促进学生的全面开展。三、工作业绩：一年来，我极少请假，也没有迟到、早退过。天天都是早出晚归，视工作为自己的生 命。一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校领导的肯定，同事、家长的好评。在晋 市自主作文、现场作文比赛中有三名同学获了奖，在省首届网络作文大赛中同学获 了奖，我的论文对学生多点宽容获得了省级论文评比二等奖，我的课件小露珠获 市第一届多媒体教育软件评选二等奖。在师生的共同努力下，在期末统考中，我们班的 总体成绩名列前茅。当然，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信， 只要乐岗敬业，定会有所收获。在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各 方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。班主任上学期总结汇报5本学期，我担任四语文的教学工作，一学期以来，我本着爱学生的态度，怀着高度的 责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的教学任务。为了能从本学 期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此