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文档简介

1、共点力的平衡条件第1页，共14页，2022年，5月20日，7点10分，星期一一、复习旧课1、我们在初中学习过有关二力平衡 的知识，具体是什么？、观察生活中处于平衡状态的物体是不是只受两个力的作用？物体受多个共点力作用时，要使它保持平衡状态需要什么条件呢？第2页，共14页，2022年，5月20日，7点10分，星期一1、几个概念共点力：几个力都作用在物体同一点上，或者几个力的作用 线相交于同一点。平衡状态：共点力的平衡：共点力的平衡条件二、新课教学第3页，共14页，2022年，5月20日，7点10分，星期一二力平衡的条件：两个力的合力为零三个共点力的平衡条件是什么？2、探究共点力的平衡条件猜想：合

2、力也为零验证：设计实验方案，实验结论：三个共点力的平衡条件是：合力为零。推广：多个共点力的平衡条件是：合力为零。第4页，共14页，2022年，5月20日，7点10分，星期一3、应用一条软绳子中间挂一静止的重物,无论怎样 用力在两边拉,绳子都不可能拉成直线,为什么?第5页，共14页，2022年，5月20日，7点10分，星期一例题：如图所示，如果小球重3N，光滑斜面的倾角为300，求斜面及竖直挡板对小球的作用力。第6页，共14页，2022年，5月20日，7点10分，星期一解：小球的受力分析如图所示：由球静止得 N=G由几何关系得 N1=N/COS N2=Ntan N=G 代入数据解得 N1=N/c

3、os300=32/3N=3.5N N2=Ntan300=31/3N=1.7N解题步骤小结第7页，共14页，2022年，5月20日，7点10分，星期一应用共点力平衡条件解决问题的步骤1、确定研究对象。2、对研究对象进行受力分 析，并画出受力示意图。3、建立平衡方程。4、解方程。第8页，共14页，2022年，5月20日，7点10分，星期一1、下列物体中处于平衡状态的是： A、静止在粗糙斜面上的物体B、沿光滑斜面下滑的物体C、在粗糙水平面上匀速滑动的木块D、做自由落体运动的物体在刚开始下落的一瞬间答案：A、C练习第9页，共14页，2022年，5月20日，7点10分，星期一2、如图所示，重150N的物

4、体用两根绳子吊挂在天花板下处于静止状态，求两根绳子受到的拉力大小。第10页，共14页，2022年，5月20日，7点10分，星期一解：以物体为研究对象，受力分析如图所示：因为物体静止，即有F=G ，所以由三角形知识可知F1=Gcos300 =1503/2N =130N F2= Gcos600 =1500.5N =75N第11页，共14页，2022年，5月20日，7点10分，星期一1、几个概念共点力平衡状态 共点力的平衡共点力的平衡条件2、探究共点力的平衡条件二力平衡的条件：两个力的合力为零三个共点力的平衡条件：合力为零多个共点力的平衡条件：合力为零3、应用三、小结第12页，共14页，2022年，5月20日，7点10分，星期一1、课本P67第5题。作业第13页，共14页，

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