高中地理人教版高中必修1第三章地球上的水-水循环课堂学生导学案

1、 自然界的水循环考纲点击：1、水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。2、水资源对人类生存与发展的意义。学习重、难点：1、根据水循环示意图说明水循环的环节，培养学生的读图和分析能力能利用水循环各环节思考生活中的实际问题。教材知识回顾1水体的三种形态： 、 、 。三者之间的关系是 。水循环的三种类型有： 、 、 。水循环的意义（教材p84）人类哪些活动可以对水循环的哪些环节施加影响？（课堂探究一）水循环在高考主观题中的运用（课堂探究二）运用水循环的原理结合材料分析下列四个问题材料一：过去30年，死海的面积持续缩小，水位已累计下降了30米。以色列希伯来大学地质学教授莫迪凯斯泰因说过去几十年水坝限

2、流，沿岸河流用水和矿物质提炼都是导致死海水量持续减少的原因，而气候变化会导致死海的干旱进一步加剧。(1)分析死海面积缩小的原因 。材料二：柏木峡水库位于青海省海东地区互助县巴扎藏族乡境内的柏木峡村，该工程的开工建设将合理开发利用区域水资源，为下游城镇生活和工农业发展提供可靠的水资源保障，对保护和改善生态环境、促进互助县经济社会发展，具有十分重要的意义。水库是一种十分常见的农村水利基础设施，不仅能够为农业生产提供水源，还能对周围的自然环境起到保护作用，水库和周围环境的气候、水文、土壤、地质环境等都有紧密联系。(2)分析修水库对库区及河流径流的影响 材料三：土壤盐碱化已经严重威胁到了我国农业的健康

3、发展，因此必须采取措施对土壤盐碱化进行治理，从而使我国农业可持续发展。盐碱区春季温度回升快、蒸发量大、干旱少雨地区植被稀疏。目前农区灌溉采取大水漫灌方式使土壤盐渍化程度加重。(3)分析土地盐碱化的形成原因 材料四：森林不仅调节流域的水文循环过程而且对流域的生物化学循环过程也产生重要的影响.森林流域通过林冠层截留,地被物层过滤,土壤入渗以及河岸植被缓冲带等环节,对降雨径流中的泥沙,有机物,污染物质进行有效的过滤,吸收和净化,从而达到改善水质的目的.森林覆盖率提高有效防止和降低地表径流中携带的泥沙,污染物,有机质等进入河流,从而达到保护水质的目的.(4)分析植被破坏对水循环的影响 水循环在高考选择

4、题中的运用（课堂探究三）基础达标（2023.天津一模）1.下列地理事物中，直接参与海陆间循环的有（ ）。 A.塔里木河 B.天山冰雪融水 C.长江 D.未登陆的台风能力提升（2023.惠州模拟）1.下列地理现象中，参与陆上内循环的有（ ） A.新疆罗布泊的湖水蒸发 B.新疆的坎儿井，引地下水灌溉 C.天山汇入南疆的冰雪溶水 D.唐古拉山的冰雪溶水 （2023.海南模拟）2.为解决水资源的空间分布不平衡的矛盾，可采取的主要措施是( ） A兴建水库 B节约用水 C植树造林 D跨流域调水 （2023西藏一模）3、参与水体循环数量最大水循环的是（ ） A.海陆间大循环 B. 陆地循环 C.海洋循环 D

5、.生物循环（2023.枣庄模拟）4、在水循环的各个环节中，对地表形态影响最大的是 （ ） A 降水 B地表径流 C蒸发 D地下径流（2023.合肥三模)5、三种水循环都包括的环节是（ ） A地表径流 B下渗和蒸发 C地下径流 D蒸发和降水领悟高考（2023.海南）科学研究表明，地球上水量是基本稳定的；陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。据此完成1-2问题。1.实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是（）A蒸发B水汽输送C降水D.径流2海洋水的矿物质含量（） A基本不变B总趋势为增加 C总趋势为降低D在冰期相对较低（2023.山东）下图为土壤与其他自然地理要素的关系图。完成3-4小题。3下列成土因素，比较活跃的是（ ）A气候和地形 B气候和生物 C母质和生物 D地形和母质4与陡坡相比，缓坡土壤肥力一般较高是因为（ ） A自然植被茂密 B有机质积累多 C生物残体分解快 D矿物养分流失快（2023年.课标全国3）贝加尔湖（图2）是世界上最深的湖泊，监测表明湖水深度还在加大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚，可达8千米。据此完成56题。5贝加尔湖湖底沉积物巨厚，且湖水深度还在加大，说明（ ）A湖区降水量加大B入湖径流增