变压器导学案

1、变压器一、目标引领.知道变压器的构造及几种常见的变压器，理解变压器的工作原理.通过实验探究理想变压器的原副线圈中的电压与匝数的关系，电流与匝数的关系，了解理想化模型在物理研究中的重要性.了解变压器在生活中的应用二、教材引领聚焦重点：通过实验探究理想变压器的原副线圈中的电压与匝数的关系破解难点：电磁感应的角度引导学生设计实验的思路即匝数关系廓清疑点：理想变压器两边功率相同推导出电流与匝数的关系三、学法引领思想方法：根据所学电磁感应知识为原理设计实验培养学生运用物理理想化模型分析问题、解决问题的能力。使学生体会到能量守恒定律是普遍适用的。培养学生实事求是的科学态度关键指点：电磁感应知识原理四、学程

2、引领学程之一 设置情境 引入课题目标（照片展示 +举例）.家庭用电的电压为 220V,手机充电需要电压 5.2V,路边电线杆上的输电电压为10KV,大型发电机发出的交流电压有几万伏，而远距离输电塔电压高达几十万伏，但不同用电器所需要的电压又各不相同，在生活中是如何解决这一问题的？.你曾经拆过变压器吗？你知道变压器里有什么吗?.对照书本示意图，阅读 P41介绍变压器原理内容，填写相关知识点变压器就是改变 的设备变压器是由 和绕在 上的 个线圈组成的，一个线圈与 电源连接，叫做 , 也叫 另一个线圈与 连接，叫做,也叫学程之二介绍变压器的原理阅读书本P41相关内容，回答以下问题1变压器副线圈和原线

3、圈电路是否相连？2副线圈中为什么会产生感应电流?.法拉第电磁感应定律告诉我们产生的感应电动势与那些物理量相关4原副线圈绕在同一个铁芯上，同一个铁芯内磁场的变化情况怎样？(相同或不同)5铁芯内磁场的变化在原副线圈中产生的电动势最终与哪个物理量相关呢?6如果在原线圈上接一干电池，会有什么样的情况发生?学程之三探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系1根据前面的思考，以及你对变压器原理的理解， 你认为线圈两端电压与线圈的匝数 可能有什么关系？能否简单地说线圈匝数越多它两端的电压就越高？你能设计一个实验来 验证这一关系吗？2实验思路展示1请同学分析此次试验涉及的物理量(n1 u1 n2 u2)2实验过程中

4、改变某一端匝数测副线圈的电压时，另一端应该要注意什么?3在试验过程中应该注意什么操作上的要求3实验过程实验一：保持原线圈的匝数不变，改变副线圈的匝数，研究其对副线圈电压的影响副线圈的匝数副线圈电压结论一 ：实验二：保持副线圈的匝数不变，改变原线圈的匝数，研究原线圈的匝数对副线圈电 压的影响原线圈的匝数副线圈电压结论二：综合以上结论一与结论二你可以得到一个总的结论为.应用以上结论，独立完成书本P44问题与练习 第2.题，第3题.在实际应用的过程中，根据需求的不同，改变电压的场合是很多的，有些变压器需要将电压升高，称之为升压变压器，有些变压器需要将电压降低，称之为降压变压器（参见P42书本相关内容

5、）学程之四理想变压器及理想变压器电流关系的推导.日常生活中我们发现电器使用时间过长，机身会发生什么现象，这一现象说明变压器在 工作过程中的能量转化关系怎样？.理想变压器的特点（1）变压器铁芯内无漏磁；（2）原、副线圈不计内阻，即不产生焦耳热.注意：理想变压器不计一切电磁能量损失实际变压器（特别是大型变压器）一般都可以看成是理想变压器.3对于理想变压器原副线圈两端的功率是什么关系，表达式可以写成 理想变压器原副线圈的电流跟它们的匝数成 表达式可以写成 问题：变压器工作时，高压线圈匝数多而通过的电流小，可用较细的导线绕制； 低压线圈匝数少而通过的电流大，应当用较粗的导线绕制。我们在街头见到的变压器如果为降压变压器， 哪个线圈应该使用较粗的导线？为什么？.思考：书本