部编版二年级上册语文期中知识点综合复习校外培训题

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15部编版二年级上册语文期中知识点综合复习校外培训题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。 mn z rng y wn nun zhu wi tun yun jng lng yun y bng zh 2. 看拼音写汉字，再读一读。1爸爸在hi yng（_）馆gng zu（_）。2奶奶di gi（_）我的水果已经hui（_）了。3这pin（_）羽毛漂亮j（_）了。4那ling（_）只青蛙，露着xu bi（_）的d p（_），向前一tio（_）。5hi zi（_）如果y jng（_）长大，就要go bi（_）妈妈。6xu hu（

2、_）飘落下来，bin chng（_）了一滴滴水。7bng wn（_）的tin kng（_）真美啊！3. 看拼音，写词语。 lin y qin jn ju j shn ln（_） （_） （_） （_）li y w hi chun h hun yn（_） （_） （_） （_）4. 认真拼一拼，把字写漂亮。d p zh shi xn k yn jn bin hu hi yng du q fng shu d xi pn you 5. 看拼音，写词语。fi kui shng q l bin gu li ki sh hi yo j mng min qin 【笔画集训】6. 按要求填空。1“甘”的笔顺是

3、_。2“求”共_笔，第三笔是_。3“匹”的最后一笔是_，组词_。4“弯”是_结构，部首是_。5“背”在“背着”一词中读_，另一个读音是_可组词为_。7. 按要求填空。1“忠”的读音是_，第七画是_，组词_。2“盏”共_画，是_结构，组词_。3“渠”的读音是_，部首是_，组词_。4“稀”的读音是_，第五画是_，组词_。5“闯”共_画，第四画是_，组词_。8. 我会数笔画填空。“咬”共_画，第2画是_，组词_。 “仔”共_画，第4画是_，组词_。 “奶”共_画，第2画是_，组词_。“着”共_画，最后1画是_，组词_。9. 数一数，填一填。1“甘”字共_画，第二笔是_，是_结构。2“世”字共_画，第

4、二笔是_，第三笔是_。3“匹”字共_画，第二笔是_，第四笔是_。4“与”字共_画，第一笔是_。5“母”字共_画，第三笔是_。6“此”字共_画，第三笔是_，最后一笔是_，是_结构。10. 数笔画填空。“周”共_画，第5画是_，组词_。 “围”共_画，第5画是_，组词_。“充”共_画，第3画是_，组词_。 “死”共_画，最后1画是_，组词_。【补全词语】11. 我能补全四字词语。万里（_）（_） 引（_）注（_）（_）（_）补牢 一望（_）（_）（_）（_）采烈 （_）（_）如洗眉（_）眼（_） 恋恋（_）（_）12. 补充词语，选择恰当的词语填空。（填写序号。）_气活现 _不虚传 大雪_飞_井观

5、天 信以为_ 安_乐业（1）那里的老百姓_，过着幸福的生活。（2）都说兴隆山风景优美，今日一游，果然_。13. 把词语补充完整。视而（_）（_） 赏（_）悦（_） （_）（_）不舍四（_）八（_） （_）（_）莺飞 （_）人（_）目14. 把下面的词语补充完整。自（_）自（_） 无（_）无（_） 四（_）八（_）信（_）为（_） （_）海为（_） 神（_）活（_）五（_）十（_） 山（_）水（_）15. 把下列词语补充完整。（_）（_）协力 众志（_）（_） 战（_）（_）胜 人外（_）（_） 博采（_）（_） （_）（_）益善（_）（_）倒置 （_）（_）不倦 （_）（_）大做【句子训练营】

6、16. 句子集中营。1难道每个人没有自己该做的事情吗？（改为陈述句 ）_2大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。（仿写比喻句 ）_3你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌，闻微风送来的花香。（仿写排比句 ）_4师傅 变得 圆圆的 裁缝 看到 她 像 圆盘 一只 （连词成句并加上标点符号）_5月亮姑娘长胖了一点，好像弯弯的镰刀。（用拟人和比喻的手法写一句话）_17. 仿写句子：1、圆圆的月亮像_。2、湖水像_。3、架上的葡萄像_。4、我是二年级学生。陈杰也是二年级学生。 我和陈杰都是二年级学生。人造卫星能飞上太空。宇宙飞船也能飞上太空。 _5、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红

7、红的太阳。假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画_。假如我有一枝马良的神笔，我要给_。18. 我会照样子写句子。（1）例：公主被我们救出来了。 我们把公主救出来了。大树被一阵大风刮断了。_。（2）例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。太阳_的，好像_。（3）例：春风吹过来。 温暖的春风轻轻地吹过来。小男孩跑过来。_小男孩_跑过来。（4）例：妈妈真辛苦，她一会儿擦桌子，一会儿扫地，一会儿洗衣服。我一会儿_，一会儿_，一会儿_。19. 照样子，写句子。 （1）雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 屋后有一片菜地，_（2）葫芦藤上长满了叶子。 细长的葫芦藤上长满了绿绿的叶子。 森林里生活着

8、许多动物。_（3）叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_20. 按要求写句子。1.吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。（缩句）_2.游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。（加上关联词）_3.我把用剩的碎肥皂放在一个小碗里。（改成“被”字句）_4.肥皂泡被风吹破了。（改成“把”字句）_【古诗阅读】21. 把古诗补充完整，再回答问题。，黄河入海流。欲穷千里目，。1把古诗补充完整。2这首诗的作者是（_）朝的（_）。(填序号)A宋B唐C王安石D王之涣22. 课外阅读我能行。打翻了张晓风太阳打翻了，金红霞流满西天；月亮打翻了，白水银一直淌到我面前。春天打翻了，滚得漫野

9、的花；花儿打翻了，滴得到处都是清香。清香打翻了，散成一队队的风；风儿打翻了，飘入我小小沉沉的梦。1这首诗写了哪些“打翻了”的事物？用“_”在文中画出。2读这首诗，完成填空。春天打翻了，滚得漫野的_。_打翻了，散成一队队的风。3请你接着写一句。梦打翻了，_。23. 读文段，完成练习。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。（）秋天叶儿红，（）四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。（）水杉活化石，（）开花满院香。1文段共有（_）句话，其中第（_）写了杨树、榕树、梧桐树。2从文段中找出下列各字的反义词。暖（_）南（_）3请把下列四种树的名字填到文中括号里。（填序号）金桂银杏松柏枫树4照样子写句子。例：

10、梧桐树叶像手掌。_像_。24. 古诗阅读。咏柳_，_。_，_。1默写古诗。2这首古诗的作者是_代诗人_；题目中“咏”字的意思是_。3诗中的“绿丝绦”是指_。4诗中运用了比喻手法的一句是：_，_。这个句子生动形象地把_比喻成_。25. 我是阅读小能手。水从哪儿来，到哪儿去？泉水从地里冒出来，雪水从山上流下来。无数水流汇在一起，形成江河奔向大海。风吹日晒水面蒸发，变成气体看不见啦！遇到冷气形成云雾，阳光照出美丽的彩霞。夏天早晨空气清新，花花草草露珠晶莹。中午还是晴空万里，傍晚忽然电闪雷鸣。颗颗冰雹从天而落，倾盆大雨下个不停。冬天刮起凛烈寒风，结霜下雪天寒地冻。地上的水渗入地里，又有泉水涌出流去。水

11、能上天也能入地，反复变化永不停息。1这首诗歌里讲到了水的哪些形态？_2为什么说水既能上天又能入地。_【阅读理解】26. 课内阅读。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。1照样子，写词语。游哇游_ _ _2请画出第2自然段中的动词。3你能为加点的字选择正确的读音吗？旁边（pn png）蹲着（zn dn）4青蛙长什么样？_27. 阅读短文，完成练习。中国传统文化剪纸中

12、国传统文化博大精深，渊远流长。其中剪纸文化是中国最古老的民间艺术之一。剪纸又叫刻纸，是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的艺术。剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、团花等等。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息，鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物都成了人们剪纸的花样。剪纸的用途也比较广泛，一是用来张贴，二来可以当做摆衬用，还有就是用于衣饰、鞋帽、枕花等作为刺绣底样。中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣、戏剧等等。1读了短文我知道剪纸又叫（ ），是一种用（ ）或（ ）在纸上剪刻（ ）的艺术。2短文共（ ）小节，第2小节讲了剪纸的含义、剪纸的（ ）、剪纸的（ ）和剪纸的（

13、 ）。3从文中找出合适的填空。（_）的民间艺术 （_）的生活气息4中国的传统文化有很多，你最喜欢哪一种？为什么？_28. 阅读短文，完成练习。阳阳和田田阳阳和田田是同桌。有一天下课的时候，田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒。他连忙帮阳阳整理，可阳阳硬说田田是故意碰的。田田赌气跑了。下午活动课时，小朋友们在操场上做游戏。阳阳用手帕蒙住眼睛，开始摸。摸着摸着，他摸到了一张胖乎乎的圆脸，一张咧开的大嘴。“哧！”圆脸蛋儿忍不住笑出声来。阳阳摸呀摸，又摸到了一张圆脸：嘴巴撅得老高，鼻孔里还轻声打着“哼哼”。阳阳一把拉住他的手，大声说：“田田！是田田！”大家都拍起手来：“猜对了！猜对了！”田田帮阳阳揭去蒙在眼睛

14、上的手帕，好奇地问：“你怎么知道是我？”阳阳顽皮地笑笑，说：“不告诉你！”田田使劲拍了阳阳一下，开心地笑了。1阳阳和田田闹矛盾的原因是什么？用“ ”画出相关句子。2阳阳能猜出是田田的原因是（ ）A阳阳和田田是同桌，他们彼此之间非常熟悉B阳阳误会了田田，田田的嘴巴噘得老高C田田给了阳阳一些提示3读了短文，你觉得当朋友之间出现矛盾时，应该怎样做呢？_29. 读一读、想一想、做一做。 百灵鸟唱歌每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了 高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里

15、去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。 第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。1短文一共有（_）个自然段，在每个自然段前标上序号。2百灵鸟为什么感到很难过？用“_”划出有关句子。 3百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是什么？请用波浪线划出有关句子。4百灵鸟的歌声很（_），可是，它每天都唱同一支歌，大家就（_）。后来，百灵鸟听了（_）的劝告，学了新歌，大家又都飞来了，听得（_）。30

16、. 课外阅读。大墙下的小花苗春风劲儿真大，把一（ ）花种子丢落在了一（ ）大墙的阴影里。不久，种子变成了一（ ）小花苗。大墙阴影的外边，好多的小树、小草都长得生机勃勃，只有阴影里的小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。“小花苗你哭什么呀”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光长得太小了”“别难过我替你把大墙推倒吧”小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，爬到阳光里去呀！”是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊，自己有细细的藤儿，这就是自己的手和脚啊！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬终于，有一天上午，它爬到了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。1从文中找出和“生机勃勃”这个词语的意思相对的词语圈出来。2给第1自然段空白处选择合适的量词，把序号填在括号里。颗 粒 道 堵 株3在文中里填上合适的标点符号。4给文中第2自然段画线的句子换个说法，意思不变。_5这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得_，再写小花苗在蜗牛的鼓励下_，最后写小花苗_。6小花苗终于爬到高高的墙顶见到了阳光，主要靠_。7在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说什么呢？请写下来。_ 【看图写话】31. 写话与表达。小朋友，你喜欢动物吗？如果可以养小动物，