人教版小学美术三年级下册变幻无穷的形象教案

1、人教版小学美术三年级下册变幻无穷的形象精品教案教材分析：本课属于造型表现、设计应用两个领域的一节课，从课题能够看出，“变幻”和“无穷”两个词是本节课的核心，“变幻”能够令人产生无穷的联想，“无穷”能够给人以广漠的想像空间。本节课以生活中最多见的物品为依托，借助添加、夸张变形、转换方向、多种形的组合等等多种方式进行生活中实物的联想和再造，同时借助丰硕的想像力，创作出让人线人一新的作品。本课贵在设计的“巧”与“妙”，让学生从一般的生活中去感知美、发觉美、制造美，体验生活给咱们个体的人所带来的无穷的乐趣，从而激发学生对生活的酷爱之情。同时在课堂体验的进程中，培育学生的自信心、自我价值的从头凝视和认可

2、，让学生在课堂中知道咱们的制造并非是无目的的创作，而更要紧的是咱们美好的生活所效劳的。整个教学进程中，以培育学生独立试探、一起探讨、一起感受、一起发觉为目的，进行本节课的教学。教学目标：1.将生活中的一般物品进行想像、转变，尝试用绘画或实物拼摆组合等等多种方式进行创作，体验创作的乐趣。2、充分激发学生的想像力和制造力，借助生活中的原有形象进行再制造，培育学生的创新精神和实践能力。3.借助实物联想的方式，让学生充分感知生活带来的乐趣，激发学生对美好生活的酷爱和制造之情。重点：利用多种方式，充分开启学生想像力的闸门，培育学生的想像创作能力难点：如何将原有形象借助不同的表现方式进行形象的再造，制造出

3、更成心义更有价值的作品。教师预备：制作相应的课件，彩卡，毛巾，马克笔学生预备：点状材料、线状材料、水彩笔、彩卡，多种生活用品等教学进程：一、走进转变课前欣赏视频，激发学生的学习爱好。视频中的舞蹈家通过丰硕的想象把人影转变出奇异的形象。引导启发学生回忆生活中变幻的现象，比如：天空中的云-变幻莫测，形象万千，这是大自然的魅力。进一步提出问题，咱们身旁的物品能变换出哪些形象？从而导入课题-变幻无穷的形象，体验转变的魅力。一、教师演示小魔术：用毛巾做道具变成烤鸭，让学生体会转变的乐趣。二、动画播放水杯的形象变幻，积存感性熟悉，引导学生了解转变的进程及变幻方式的运用。二、研究转变课件展现锁的图片：以生活

4、中的锁为原型，引导学生从不同角度观看、联想、讨论锁的外形特点课件展现以锁为原型转变的各类线描形象，引导学生探讨表现方式（添加、减少、组合、夸张变形等），感受转变的乐趣，探讨转变的规律，重在引导突出如何变得巧，添得少，变得美。三、转变的意义引导：锁变出的形象不单单是为了有趣，而是让它变得更成心义和价值（突出物以致用的道理）一、教师出示用适才所转变的形象做成的一张环保海报，提倡大伙儿节约用水。二、展现一幅手工作品装饰画（用手套做成的孔雀形象）。提问：把它放在什么地址？使学生明确作品还能够装饰房间，点缀咱们的生活。3、课件展现北京鸟巢体育馆、和甲壳虫的汽车（并与真实的鸟巢、甲壳虫照片对照），了解艺术的设计灵感也都是源于对生活中一般物品的创意。四、咱们一路变一、播放图片欣赏。感受同龄人作品的奇思妙想。2.展现以生活为原型的线描图片教师利用课件提供的图片，现场示范，通过巧妙的添加等方式，在较短时刻内使一简单形象转变成多种形象，激发学生的创作欲望，突出大伙儿一路变。3.提出本节课的作业要求：斗胆想象、制造，试着把生活中常见的物品转变成独特的形象。要求：一、美观二、巧妙、3、成心义二、学生作业，教师指导好的作品好的方式及时在屏幕上展现五作业展现讲评开展自评、互评、师评相结合，评判落实到本节课的教学目标，查验教学成效。六、拓展小结。欣赏创意作品