小学语文北师大六年级上册（2023年6月修订）2美与丑-做一个最好的你教学目标_第1页
小学语文北师大六年级上册（2023年6月修订）2美与丑-做一个最好的你教学目标_第2页
小学语文北师大六年级上册（2023年6月修订）2美与丑-做一个最好的你教学目标_第3页
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文档简介

1、教学目标1、能正确读写“灰心丧气、期望、自信、最好、独一无二、喝彩、咬紧牙关、坚持一下”等词语，结合语境理解词语。2、理解课文内容，明确自信心对我们成长的重要，引导学生树立自信，去追求美好的人生。3、感受文章亲切、自然的语言风格，练习仿写。4、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后一自然段。重点：了解自信对于自身成长发展的重要性，学习树立自信心的方法，引导学生对人生有着美好的追求。难点：正确理解“做一个最好的你”的深刻含义。教学准备：多媒体课件。教学时间：二课时第一课时教学内容及达成的目标：初读课文，初步感知课文的内容；正确读写生字新词；理解课文1-3自然段，明确自信对我们成长很重要。（过程略

2、）第二课时教学内容及达成的目标：1、读懂课文，了解树立自信的方法，理解“做一个最好的你”的含义，激励学生树立自信，努力追求美好人生。2、体会课文的语言特点，学习文中的写法进行仿写。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后一自然段。教学过程：一、复习回顾，质疑导入1、读中回顾，整体把握。2、质疑导入，揭示学习重点：怎样才能拥有自信成为最好的你？（设计意图：这个环节主要完成两项任务。第一项是读中回顾，整体把握；第二项质疑导入，以最快捷的方式带领学生融入文本。）二、学习方法，增进自信（一）自主学习1、出示自学提示：用自己喜欢的方式读课文第6-9自然段，想想：这几段共讲了几种增强自信的方法？用最简洁

3、的语言概括出方法。用“”标出你认为方法中重要的词句，边读边写下体会。2、自主学习（二）小组交流读一读你喜欢的段落，说一说你已学会了用什么方法来增强自信。（三）全班交流交流要点：（1）“喜欢自己”读中体会自己优点。联系测试题，让学生找到优点和缺点。指导朗读（2）“做好每件小事”、读中体会信心需要积累。（3）“为自己加油喝彩”读中体会要不断地进步。（4）“再坚持一下”读中体会成功一向都不容易，“咬紧牙关”是坚持的关键。联系实际，加深理解。（设计意图：本环节以“学会怎样拥有自信”为主线，让学生在自读自悟的基础上，抓住重点词句，在读中感受，读中思考，读中找到自信。）三、研读结尾，点明主旨1、轻声读最后一自然段，思考：这段文字围绕哪一句话来写的？作者是抓住哪些事物来说明的？2、交流。3、指导朗读。4、练习背诵。5、尝试仿写。6、把自己仿写的句子放入文中，再次有感情地读一读。（设计意图：本环节在反复的诵读中加深学生对“做一个最好的你”的正确理解，在读中升华，达到对文本的深层解读。）四、拓展延伸，深化主旨1、生活中有许多这样平凡而又充满自信的人，他们有着执着的追求，勇敢地去面对自己的人生，展现出了最好的自己。（出示配乐图片）2、总结全文。（设计意图：结尾的深化意在引导学生充满自信，学会寻找生命中的亮点，做一个最好的你！）五、作业超市：1、背诵最后一自然段。2、结合经历，写一篇“做

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