小学音乐人音二年级下册（2023年修订）第1课春天来了-《大树妈妈》教学设计_第1页
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小学音乐人音二年级下册（2023年修订）第1课春天来了-《大树妈妈》教学设计_第3页
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文档简介

1、小学二年级音乐大树妈妈教学设计一、教材分析 大树妈妈是一首抒情性的儿童歌曲，具有“摇篮曲”风格，作品的旋律优美流畅，轻柔抒情。歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲为单段体结构，休止符的运用生动的表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。二、教学目标1、通过本课的学习，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。2、能准确休止符的节奏。3，通过学习歌曲，树立爱护树木，爱护大自然的好品德。三、教学重点:学会演唱歌曲大树妈妈。难点：正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。四、教学过程：（一）创设情境，导入新课。 从前，有一棵大树，个子长得好高

2、，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。（二）学唱歌曲同学们，小动物们和大树和谐的生活在大森林里，大树像妈妈一样呵护着小鸟。这就是我们这节课要学习的内容。（师：板书大树妈妈）1、初听歌曲请你想一想大树妈妈的枝叶可茂盛了，小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果你是这只小鸟你会有什么

3、样的感觉？请你聆听歌曲，并感受歌曲的情绪和速度。2、复听歌曲（感受歌曲的轻柔特点）3、同学们我们先来看看这样的节奏，跟着老师学习一下 X 0 X 0 X0 X0 X0 X0“0”是休止符，在这里我们要给他停顿下来，老师带来了几个小乐器，让他们来帮助我们学习节奏和休止符。用乐器来伴奏（认识乐器串铃、铃鼓、三角铁）4、学唱歌曲（1）请学生跟着录音用“la”轻声哼唱歌曲，强调坐姿。（2）下面请同学们一起来朗读一下歌词。（3）完整跟师的琴唱歌唱，记忆歌词。（感受歌曲的特点轻柔） 师：大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀?（三）分组创编，角色表演。(1）邀请同学带着伴奏上台表演(2）全班表演。五、课堂小结。同学们：大树除了可以遮风挡雨，还可以干什么啊？请跟着老师一起来看一看。师：在大树妈妈的摇篮里，小鸟感到很幸福，如果这时候有人要砍伐大树妈妈，你是小鸟，你会怎么想，会怎么做？师：（放课件让学生看）刚才也茂密的森林，让人们砍没了。小鸟的家也没了。一切都悲凉凄惨。所以我们要爱护树木，爱护大自然，相信在大家

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