（如何写幼儿教育论文）课件PPT

1、如何写幼儿教育(yu r jioy)论文第二页，共19页。1、学前教育研究方法 刘晶波,人民教育出版社2006年版2、学前教育科研(k yn)方法 陶保平,华东师范大学出版社2010年版3、幼儿教师学做研究:学前教育研究方法新视野 秦金亮,新时代出版社2010年版4、学前儿童发展与教育科学研究方法 王坚红,人民教育出版社1991年版推荐(tujin)书籍第三页，共19页。 现象 在某幼儿(yu r)园大班一间教室黑板上，有幼儿(yu r)教师为孩子们布置的家庭作业：背诵6首古诗，复习书写20个汉字，以及做8道算术题。 此现象能提炼成什么问题？ 对幼儿(yu r)会产生什么样的影响？ 问题出现的

2、可能原因有哪些？ 解决对策可以从哪几方面展开？ 对策实施后的效果可能会怎么样？ 问题解决后教师有什么样的反思或展望？ 第四页，共19页。幼儿教育论文写作(xizu)思路图反思(fn s)现象原因对策问题效果实施影响第五页，共19页。一、幼儿教育(yu r jioy)论文二、幼儿教育论文表达(biod)的内容三、幼儿教育论文写作的具体方法 四、幼儿教育论文写作注意的问题五、提高幼儿教育论文写作的捷径 第六页，共19页。 就是一种有目的、有计划的，以发生过的或正在发生的教育事实为依据，通过观察、访谈、调查来搜集材料，对现象进行思维加工，从而获得(hud)比较深刻、系统的教育知识或教育理论的研究过程

3、。例如：学前专业本科生择业倾向的现状调查与分析； 科学活动中教师提问的现状及其改进等。幼儿教育(yu r jioy)论文第七页，共19页。1、为何要写2、写的是什么3、经验的实施或操作4、实施或操作的效果如何5、个人有哪些(nxi)真实体会或感想（目的(md)）（内容）（方法）（评价）（反思）表达的内容第八页，共19页。 1、为什么要写 交代(jiodi)清楚写作的目的，即我为什么要写某一方面的内容，或就某些尝试过的内容进行分析、总结或概括等。 小班常规培养的方法 每年新生入园，不少孩子都会哭闹不止，这钟现象我们称之为分离焦虑。（分离焦虑影响，例如对幼儿、家长、教师、对幼儿园的教育教学等）作为

4、小班老师，为了让孩子尽快适应幼儿园的生活和学习，让他们尽快熟悉并喜欢上幼儿园，同时也让家长放心离开幼儿园，安心工作，毫无疑问，解决幼儿分离焦虑就成了小班老师一项首要并重要的工作。第九页，共19页。 2、写的是什么 明确交代清楚(qng chu)论文写作的具体内容是什么。 就小班常规培养的方法一文而言，其内容就是常规培养的方法。 第十页，共19页。3、经验的实施(shsh)或操作 具体到实践中是如何操作(cozu)的，或者如何尝试的。例如，小班常规培养的方法一文：（一）新生入园适应 （二）良好常规培养1、熟悉环境 1、制定循序渐进的目标2、自选喜欢的图标 2、明确规则并做统一要求3、自挑床位、座

5、位 3、身教言传，创设学习情境4、安慰童心的小食品 4、树立典型榜样，以点带面5、自带抚慰童心的玩具 5、积极表扬与随时鼓励相结合 6、利用故事、寓言等培养常规 7、运用歌舞等艺术形式培养常规 8、家园合作确保常规培养的一致性第十一页，共19页。 4、实施或操作的效果如何 孩子的行为与以前相比有了哪些可感知的或具体明显的变化或者(huzh)没有变化、教师的教育行为亦同样如此。第十二页，共19页。5、个人有哪些方面的体会(thu)或感想 自己有哪些体会与感想，认识何提升，主要的指向(zh xin)如下： 对幼儿（儿童观） 对自己（教师观即教师专业成长与发展） 对教育目标、内容、方法、评价等（教育

6、观） 总的说来，是对幼儿的认识，是对学前教育专业的认识，更是对专业发展的反思与对自身现状的深刻认识！第十三页，共19页。具体方法一、写作(xizu)前的准备二、制定写作(xizu)提纲三、进入写的过程四、修改、完善、定稿第十四页，共19页。具体方法 一、写作前的准备 1、确定标题 2、明确主题 3、搜集文献和材料 4、分门别类整理文献材料 二、制定写作内容提纲 写作提纲是整理思路，使思路定型化的一种凭借，是文章逻辑关系视觉化的最好形式，它可以帮助写作者思维(swi)、指导写作。 （一）大的部分或大的层次的要点 1、段的要点（1）段内层次的意思和材料 （二）同上第十五页，共19页。 三、进入写的

7、过程 1、从易到难，即从最熟悉的写起 2、牢记自己所写的内容，避免偏题 3、如果条件和情况允许，最好一气呵成 四、修改、完善、定稿 1、宏观层面 对文章(wnzhng)整体结构的调适 2、微观层面 对文字、句的修改和润色第十六页，共19页。论文写作(xizu)应注意的问题1、标题力求具体明确(mngqu)、引人注目2、主题或中心思想力求鲜明、清晰3、关键论点尽量有理论的支撑或依据4、论证要注意逻辑；论据要充分、客观，最好用数据、例子等说明。第十七页，共19页。五、提高论文(lnwn)写作的捷径1、勤于阅读潜心阅读书籍；期刊杂志；教育博客等。2、多多动手写作看到感兴趣的现象，经常进行写作，先不要考虑写的好或不好。3、经常进行自我反思和追问反思使人明智，追问使人清醒、逻辑，助益个体成长。4、多多和老师、朋友进行交流交流使人进步；开阔视野，增长(zngzhng)见识，认识不足，明确努力的方向。第十八页，共19页。1、56岁幼儿双休日活动情况的调查与