第二学期第八周4.11变化的量_第1页
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文档简介

1、安庆市外国语学校小学部电子备课纸学科数学班级603授课教师授间4.11课 题变化的量课型新授安排1教学目标(三维目标)1、结合具体情境，体会在生活中存在着大量互相依赖的变量；2、使学生体会表示变量之间关系有表格、图像和关系式等多种形式；3、培养学生初步的抽象、概括能力及学习数学的良好；教学重点找出变量并体会变量之间存在着关系；教学难点用语言描述两个变量之间的关系；教学方法辅助教具教学过程一、谈话导入：课件出示的、体重：这些数据在数学中称作量；二、开展活动，探究新知：、活动一：观察并回答；1、将上面出示的二个量合并成一张统计表：的体重变化情况；2、通过提问，引导学生发现新知：表中所涉及的量是哪二

2、个量？它们是固定不变的还是变化着的量？说一说 10 周岁前，的体重是如何随的变化而变化的？体重会一直随着变化而变化吗？3、小结：体重和是一组相互有着关系的量；4、引导教育学生要合事饮食，适当控制自己的体重；、活动二：骆驼的体温与时间的变化1、课件出示第 18 页统计图：2、引导学生观察并以提问的形式引导学生认识到骆驼的体温随时间的变化而变化，并且变化的周期是一天；、活动三：公式表示变量关系：1、出示18 页问题 3；2、阅读，说一说发现了哪几个量是变量？7 和 3 是不是变量？为什么？3、用含有字母的式子表示关系；4、小结：在的生活中，存在着大量的相互有着关系的变量；其中一个量变化，另一个量也会随着发生变化；、活动四：1、你还发现生活中有哪两个量之间具有变化的关系？它们之间是怎样变化的？2、是不是生活中的任何二个变量之间都存在着关系呢？三、全课总结：今天研究的两个量是两个变量，并且它们之间在变化的时候相互之间都具有一定的关系；板书设计变化的量体重、身高等是生活中常见的量 一个量在随着另一个量的变化而变化有规律教后反思本课中对学生的生活中的知识和观察

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