小学道德与法治人教一年级上册（统编）第三单元家中的安全与健康-第十一课别伤着自己详案

1、 教学设计及反思课题别伤着自己课时2教学目标知道家庭中常见的危险有哪些，明白自己哪些做法是危险的。通过对实际生活的观察，知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险。懂得家庭安全的重要性，树立安全意识。重点知道家庭中常见的危险有哪些，明白自己哪些做法是危险的。难点通过对实际生活的观察，知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险。准备PPT、卡通图片、张小鸭音频教学流程学生活动媒体技术课堂导入（5分钟）教师：同学们，我们班上来了一位神秘的客人，他有一个小小的脑袋，一对大大的翅膀，一个扁扁的嘴巴，他是谁呢？展示张小鸭剪影。教师：被你们猜中了，果然是张小鸭，可是鸭鸭怎么变成这个样子了？谁来帮我

2、们问问他？播放张小鸭音频：呜呜呜同学们！我好惨啊！昨天我在家里玩（粘贴道具“家”），妈妈的化妆品放在桌子上，看起来真好吃！我就忍不住吃了一小块，突然我肚子好痛，我立刻打开保温瓶往嘴里倒水，水好烫呀！把我的嘴巴都烫烂了！我急忙往卫生间里跑，下楼梯的时候跑的太快，撞破了玻璃，碎了一地，我用手去捡，哎呀！我的手被划伤了！我找来了纱布，又拿了爸爸的大剪刀想剪开它，大剪刀太不好用了！我一使劲，它就戳破了我的手，纱布也被我甩到阳台外面了，我手太短，够不着，所以我爬上阳台想去拿纱布，可又不小心摔了下来，最后，我就变成了这个样子！（粘贴道具 黄三角+道具*6）教师：我们都生活在幸福、温暖的家庭中，受到家人的关

3、心和爱护，应该是非常安全的，可鸭鸭还是不小心受伤了，看来，家中也有一些安全隐患，需要我们注意，别伤着自己。（板书：别伤着自己）二、新课讲授教师：鸭鸭的故事中，提到了几样常见的东西，分别是化妆品、保温瓶、楼梯、碎玻璃、剪刀、阳台。请你选择其中一个东西，告诉鸭鸭，正确的做法是什么？（学生说一个道具，取下来一个）预设：学生A：化妆品有毒，我们不能吃。评价：你说得对，化妆品里有防腐剂、酒精、香料、金属等成分，对人身体有害，不适合小朋友使用。学生B：保温瓶里装的水很烫，不能打开就喝。评价：你的表达非常清楚，如果想喝热水，要先凉一凉再喝。学生C：楼梯很高，下楼梯的时候要慢慢走。评价：你不仅善于观察，而且还

4、善于表达，我们学校里、公共场所经常都能看到楼梯。（出示两张上下楼图片）教师：请用你们的手势告诉我，哪一张才是正确的上下楼梯的方式呢？评价：真是难不倒你们。学生D：地上的碎玻璃不可以用手去捡。出示两张清扫碎玻璃图片。教师：当我们需要清扫碎玻璃时，哪种做法是正确的呢？请用你们的手势告诉我。评价：我喜欢你们自信举手的样子！一看就是认真思考了。我们可以借助工具。学生E：我们不可以用剪刀。出示两张剪刀图片。教师：我们有专用的剪刀，请你们用手势告诉我，是哪一种？评价：你们好整齐的比了1，这样的剪刀才是适合我们使用的。学生F：阳台很高，我们不能爬上去，会掉下去。评价：我喜欢你大方回答的样子，没错，我们不是小

5、鸟，我们不会飞，所以要避免把身子探出阳台或者窗户，防止跌落。（10分钟）教师：你们教会了鸭鸭正确的行为，我想，鸭鸭下一次再遇到这些东西就能保护好自己了，对吧鸭鸭？播放张小鸭音频：是呀是呀！可我家里那么大，除了这些东西，可能还藏着别的危险，我还是有点担心. . 教师过渡：我们会担心，是因为还没有掌握足够多的安全知识，现在让我们去到鸭鸭家里，和他一起学一学，什么样的行为才是安全的、正确的。出发之前，我要检查一下你们每个人是不是知道自己的工作，请负责保管材料的材料员举手，请负责组织纪律的组织员举手，请负责管理声音的音量管理员举手，请负责记录过程的记录员举手，请负责汇报结果的汇报员举手，看样子，每个人

6、都非常明确自己的分工，好，那就让我们出发吧！教师：当我们到鸭鸭家里，要完成三个步骤，第一步，请你找一找，哪些地方可能会伤到你，把它圈出来，第二步，说一说你为什么圈这个地方，第三步，想一想你怎么做可以保护自己，不伤着自己。现在请我点到的小组，材料员上来，领取你们的房间图，拿回去之后，把它放在你的桌子上，坐端正等待我说开始。听口令，开始！（3分钟）教师：时间到，我请到的小组的汇报员，请你像我这样说：这个地方可能会伤到我们，因为什么，但我们能做到什么，所以我们不会受伤。在汇报过程中我希望其他同学能仔细倾听。教师：首先我请1组的汇报员来进行汇报，请你从图片左边开始说起。（触屏关闭，教棍准备）。预设：学

7、生1：我们看到这个上面的柜子里有很多瓶子罐子还有菜刀，它容易掉下来砸到我们，我们不能走他下面。这个锅下面有火，也很危险，我们不能去碰它。这个水壶这里也有，水很烫，而且还容易触电，我们不能拿手去摸。评价：哇！你们小组真棒！把这几个地方都找到了！还有没有同学有补充呢？学生2：那个吊灯也容易砸下来，我们不能走他下面，还有冰箱，不能到里面去，会被冻死。评价：你们的想法真不错！观察的也很仔细。（5分钟）教师小结：在厨房中，我们要做到安全用电，不用手接触插座，防火防烫，不玩刀具和危险物品。教师：接下来，我们去到下一个房间，浴室，请第3小组的汇报员来说说你们的发现。学生3：浴缸里面有水，如果水太多我们就容易

8、淹死，所以要把水的高度调合适，镜子是玻璃做的我们要小心不然会打碎，用马桶的时候也要注意不要掉下去。评价：你们是小侦探吧，这么小的细节都逃不过你们的眼睛，还有没有同学有补充呢？学生4：那个架子上有牙膏洗发露那些，不可以吃的，还有门要注意不要夹到手。评价：老师只想为你们竖起大拇指，说得非常完整！（5分钟）教师小结：在浴室里，我们要记住，要在大人陪同时使用浴缸，使用水龙头时先试水温，注意防滑，不乱动洗漱、清洁用品，这样我们就能舒服、安全地使用浴室。教师：我们再来看一看，我们最爱呆的地方客厅，这里藏着什么呢？请第5小组的同学来说一说。学生5：桌子上的药品不能随便吃，桌椅的角很尖我们要小心，还有电插头不

9、可以去碰，地上的钉子也要小心。评价：聪明的你们总是能想到好的方法保护自己，真厉害，我们其他同学还有补充吗？学生6：还有书柜容易掉下来我们要小心，台灯也是会砸到我们。评价：你表达得真完整，老师喜欢你说话的音量。教师小结：在客厅里，我们要注意防磕碰，拿取高处物品时寻求大人的帮助，不乱吃药品，开关门时小心夹手，不攀爬窗户和阳台，小心地板上的小物件，做到了这些，我们就能够在家里愉快又安全的玩耍了！诶？鸭鸭怎么这么久都没说话呀？睡着了吗？（5分钟）播放张小鸭音频：你才睡着了呢！你们说的太好了！我正在努力地记笔记呢！对了！同学们，我收到一个迷宫游戏邀请函，他们说只有最聪明最勇敢的孩子才能走出去，你们敢来挑

10、战一下吗？教师：我们来看看规则吧！请你翻到44页，你们有一分钟的时间，当我说开始之后，从起点出发，当你遇到漫画时，要判断小朋友的行为是对是错，如果是叉叉，这条路就走不通，我们就要找别的路，如果是勾勾，就可以继续往前走，走到终点就能挑战成功，如果你准备好了，请用坐姿告诉我。开始 ！（1分钟）教师：时间到，我们一起来看看这个迷宫要怎么走，首先从起点出发，先试试往上走，这个女生在用妈妈的化妆品，他的做法是错误的，所以这条路走不通，我们退回来往右上方走，这个小男孩在使用安全的圆头剪刀，这样不会伤害自己和他人，我们顺着这条路继续往上走，右边这幅图，这个小男孩随意拿取和吃大人的药，我们又退回去，再往上走，

11、图中这个小男孩知道湿手不可以碰电源，表明他有安全意识，再往右走，这个小男孩在玩捉迷藏的时候藏进家里的柜子，这是非常危险的，我们退回去往下走，这个女生及时向爸爸求助，以便拿到高处的物品，于是我们从这条路走到了终点，你们走对了吗？教师：恭喜大家顺利走出迷宫，我们都得到了这枚安全小卫士勋章！（3分钟）三、课堂小结播放鸭鸭音频：“好开心呀！今天又学习了好多新知识！同学们：我们的平安就是全家的幸福。希望我们都能保护好自己，别伤着自己，健康、快乐地成长！”教师：同学们，家里永远是最幸福的地方，在以后的生活中，让我们树立安全意识，运用今天所学的知识，成为自己的安全小卫士，把家变成真正温暖舒服的港湾！通过老师的描述和剪影，猜测今天神秘来客的身份。（预设：张小鸭）学生X：鸭鸭，你怎么了呀？结合张小鸭的故事，选择一个道具，说一说我们正确的做法是什么。仔细听老师介绍活动要求，根据老师的要求，明确小组分工，完成小